《伊底眼》是湖畔詩人汪靜之於1922年6月4日創作的一首愛情詩。這首詩三行一節，分四節，用四種比喻以“伊底眼”為中心展開描寫。前三節分別用太陽、剪刀、鑰匙來形容鐘愛的眼睛使人快樂的魅力，末節則用憂愁的引火線為喻說明其使人煩惱的魅力。這首詩如風激湖水，波浪起伏，層層推進，顯示出愛的魅力，也顯示出詩的魅力。
基本介紹
- 作品名稱：伊底眼
- 創作年代：近代
- 作品出處：《蕙的風》
- 文學體裁：詩
- 作者：汪靜之
詩歌原文,創作背景,文學賞析,名家點評,作者簡介,
詩歌原文
伊底眼①
伊底眼是溫暖的太陽；
不然，何以伊一望著我，
我受了凍的心就熱了呢？
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伊底眼是解結的剪刀；
不然，何以伊一瞧著我，
我被鐐銬的靈魂就自由了呢？
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伊底眼是快樂的鑰匙；
不然，何以伊一瞅著我，
我就住在樂園裡了呢？
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伊底眼變成憂愁的引火線了；
不然，何以伊一盯著我，
我就沉溺在愁海里了呢？
（一九二二年六月四日）
創作背景
這首詩作於1922年6月4日。1922年《蕙的風》出版時，其中有首小詩《過伊家門外》，當時曾引起一場小小的風波。被批評家指摘為“淫”辭。魯迅、葉聖陶等都曾撰文支持汪靜之，指出指摘者們的偽道學面孔。這首詩是《過伊家門外》的引伸和發展，是為讚美愛情的動人心弦的魅力而作。
文學賞析
愛情詩中寫情人，可以有各種不同的角度。有人寫秀美的外貌，有人寫悅耳的聲音。《伊底眼》則專寫眼睛，不過詩人寫眼睛不同一般，他一不寫它閃動的睫毛，二不寫它晶瑩的目光。詩人運用四個生動別致的比喻，前三個比喻分別將情人的眼睛比作“溫暖的太陽”、“解結的剪刀”、“快樂的鑰匙”，它不但溫暖了“我”受凍的心，使“我被鐐銬的靈魂”得到自由，使“我”快樂得有如住進樂園。這三個比喻表現了愛情給熱戀中的青年帶來的歡樂。後一個比喻將情人的眼睛比作“憂愁的引火線”，使“我”沉溺在愁海里，反映了失戀給“我”帶來的憂愁，且與前面甜蜜的抒情形成反差，更見出這憂愁的痛苦。詩篇由這些比喻展現了熱戀中的青年男女複雜的內心活動。
這首詩的語言富有生活氣息，全詩四個比喻中作為喻體的太陽、剪刀、鑰匙、引火線，都是日常生活中習見的事物，這就使語言清新自然，通俗易懂。此外，詩人講究用詞的準確和靈活變化。四節詩中，同是“看”的意思，詩人分別用了“望”、“瞧”、“瞅”、“盯”等動詞，既準確地表達了情人眼睛的動作，又使語言顯得活潑。在句式運用上，四節詩每節都運用了反詰句，細膩地抒寫了愛情帶來的歡樂和憂愁，收到了含蓄委婉的藝術效果。每節詩句式相同，不但強化了詩情的力度，而且形成了詩歌形式的整飭美，節奏美。《蕙的風》中的詩絕大部分是自由詩。汪靜之在1957年新版《蕙的風》所寫的《自序》里說：“《蕙的風》多數是自由體，押韻很隨意……《寂寞的國》幾乎全是格律體，都是有韻的。”詩人從自由體到格律體的轉變，不是突然開始的。這首在《蕙的風》中寫作時間稍後的詩篇，就顯露了詩人對詩的格律化的追求。
名家點評
佛山大學文學與藝術學院院長李克和《愛情韻語：中外情詩三百首》：“《伊底眼》結構精緻：詩人用四組新奇的比喻，集中描寫愛人之眼睛對‘我’之心靈的巨大影響，既歌頌了愛人的魅力，又形象地袒露了熱戀中‘我’的敏感、衝動、複雜的心靈悸動。”
作者簡介
汪靜之（1902～1996年），安徽績溪人。農工黨成員。大學畢業。1921年起在《新潮》、《小說月報》、《詩》、《新青年》等雜誌發表新詩，與潘漠華、應修人、馮雪峰創立湖畔詩社，曾任武昌旅鄂湖南中學、保定育德中學、安徽第二農業學校國文教師，北伐軍總司令部政治部編纂人員，《革命軍日報》、《勞工月刊》編輯，上海建設大學、安徽大學、暨南大學中文系教授，商務印書館特約編輯，國民黨中央軍校廣州分校國文教官，江蘇學院、復旦大學中文系教授，人民文學出版社編輯。浙江省文聯委員，中國作家協會浙江分會顧問。1925年開始發表作品。
