【以議論為詩】在詩中大發議論,闡述抽象的事理。這是宋人嚴羽對一種不良詩風的批評,語出《滄浪詩話·詩辨》。嚴羽主張詩歌“不涉理路”,要求“尚意興而理在...
【以才學為詩】詩歌寫作不以形象思維而以知識學問取勝。這是宋人嚴羽對寫詩不講“別趣”,專門用典故掩蓋生活深度不足的批評。《滄浪詩話·詩辨》雲:“近代諸公...
《關於青春的議論》全詩最好的部分是從“不是摹仿雲雀叫的板胡”開始的八個漂亮句子。沒有它們,整首詩就立不起來。這部分是循著前面的意思順勢而發的。詩人寫這...
宋詩“以文為詩” 關於宋詩的特點﹐一般認為最主要的是議論化﹑散文化。“以文為詩”﹐唐代個別詩人如韓愈等已開其端﹐但奉為圭臬﹐因之蔚為一代詩風者則自...
43、《“以議論為詩”與理趣之境》(《貴州師範大學學報》2016年第3期)44、《理學主知與心學“反智識主義”傾向》(《貴州民族大學學報》2016年第3期)45、《...
嚴羽譏彈宋人“以議論為詩”,有一定道理,蘇軾就好在詩詞里發議論。但是他多數作品能作到情景並行,而不是一味叫噪怒罵。這首詞就是以議論為主的典型例子。其實,...
這首詩雖以議論為詩,卻多有妙句。作品名稱 書林逋詩後 創作年代 北宋 作品出處 《蘇東坡全集》 文學體裁 七言古詩 作者 蘇軾...
宋代律詩創作延續了杜甫和中晚唐詩人的創新努力並在“江西詩派”手中將之逐漸定型,走出了一條以理趣見長、以議論為詩的新路子,其七律成就較高,五律佳作較少。...
宋人以議論為詩,以才學為詩,以文為詩,這首詩在這些方面往往能揚長避短。議論不墜於抽象說理,而富於耐人玩味的理趣;才學不流於堆壘典故,而能恰切用事以...
從而提出詩有“別材”、“別趣”之說,反對“以文字為詩,以才學為詩,以議論為詩”。清代王夫之《詩繹):“陶冶性情,別有風旨,不可以典冊、簡牘、訓詁之學與...