《以評判性思維為導向的護理試題的編制》試圖嘗試把護理試題編制設計的一些理論和技巧進行梳理。第一部分對教育評價、評判性思維的培養等進行了介紹，特別通過介紹中國護士執業考試試題出題指導思想的深刻變遷，讓教師意識到，在各級各類學校的考試命題工作中，都應把能力的測評作為重點，重視對學生能力的評價，而不只是關注知識的記憶，而評判性思維為導向的試題編制正是符合這種思想的轉變。第二部分通過介紹評判性試題的編制原則、方法，不同題型的特點，把北京協和醫學院護理學院教師試題編制的體會告訴讀者。第三部分，介紹考試質量的測量和考試管理制度。
基本介紹
- 中文名：以評判性思維為導向的護理試題的編制
- 出版社：人民衛生出版社
- 頁數：150頁
- 開本：32
- 作者：陳京立 梁濤
- 出版日期：2013年10月1日
- 語種：簡體中文
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《以評判性思維為導向的護理試題的編制》由人民衛生出版社出版。
圖書目錄
第一章 教育評價和醫學類考試
第一節 教育評價的基本原理簡介
一、教育評價的類型
二、常用的教育評價模式
三、有效的教育評價
四、教育評價的方法
五、教育評價的過程
第二節 護士執業考試與考試評價
一、護士執業資格考試的發展狀況
二、護士執業資格考試的目的
三、考試設計
四、命題流程
第二章 評判性思維的教學及評價方法
第一節 評判性思維概述
一、評判性思維概念的由來
二、評判性思維的內容
三、評判性思維在教育中的作用
第二節 護理教學中評判性思維的套用
一、評判性思維的教學方法
二、評判性思維的評價方法
第三章 以評判性思維為評價導向的護理試題編制方法
第一節 評判性思維試題編制原則
一、明確試題的考核目標層次
二、需要套用多種邏輯思考方式答題
三、合理設定干擾信息
四、編寫試題解析
第二節 現有試題的修訂
一、現有試題編制的特點
二、現有試題修訂要領
三、將現有試題修訂為評判性思維試題
四、現有試題修訂舉例
第三節 依照護理程式編制評判性思維試題
一、評估階段的試題編制
二、診斷階段的試題編制
三、計畫階段的試題編制
四、實施階段的試題編制
五、評價階段的試題編制
第四節 選擇題的編寫要求
一、選擇題編寫的一般要求
二、選擇題題乾編寫要求
三、選擇題選項編寫要求
四、選擇題答案解析編寫要求
第五節 其他題型編制的基本要求
一、以美國護士執業考試為例介紹幾種題型
二、我國醫學考試中其他類型試題介紹
第四章 考試質量分析
第一節 考試分析的理論基礎
第二節 試題與試卷的分析
一、難度的分析
二、區分度分析
三、應答頻數分析
四、試題分析過程演示
第三節 考試的信度
一、信度的定義
二、信度的分類
三、內部一致性信度的計算方法
四、信度的取值
五、提高考試信度的途徑
第四節 考試的效度
一、效度的概念及性質
二、效度的評估方法
三、試卷的效度和考試藍圖
四、考試藍圖的細目表編制
五、考試藍圖分析
六、在資料庫中組織測試題
七、測試題類別和考試亞分
八、發展評判性思維考試藍圖的六步法
第五章 考試管理制度
第一節 組織命題
一、制定命題方案
二、制定命題流程
三、下達命題任務
四、組織命題相關培訓
第二節 考試的內部評價
一，試題需符合評判性思維考題的原則
二、試題書寫格式需符合標準
三、考試內容需符合要求
四、試題庫的建立與考試分析軟體的套用
五、可接受的試題與考試統計參數
第三節 考試相關資料的管理
一、試卷的保存
二、考試相關資料的電子儲存
第四節 考試的外部評價
一、建立評價基準的策略
二、外包考試
參考文獻
第一節 教育評價的基本原理簡介
一、教育評價的類型
二、常用的教育評價模式
三、有效的教育評價
四、教育評價的方法
五、教育評價的過程
第二節 護士執業考試與考試評價
一、護士執業資格考試的發展狀況
二、護士執業資格考試的目的
三、考試設計
四、命題流程
第二章 評判性思維的教學及評價方法
第一節 評判性思維概述
一、評判性思維概念的由來
二、評判性思維的內容
三、評判性思維在教育中的作用
第二節 護理教學中評判性思維的套用
一、評判性思維的教學方法
二、評判性思維的評價方法
第三章 以評判性思維為評價導向的護理試題編制方法
第一節 評判性思維試題編制原則
一、明確試題的考核目標層次
二、需要套用多種邏輯思考方式答題
三、合理設定干擾信息
四、編寫試題解析
第二節 現有試題的修訂
一、現有試題編制的特點
二、現有試題修訂要領
三、將現有試題修訂為評判性思維試題
四、現有試題修訂舉例
第三節 依照護理程式編制評判性思維試題
一、評估階段的試題編制
二、診斷階段的試題編制
三、計畫階段的試題編制
四、實施階段的試題編制
五、評價階段的試題編制
第四節 選擇題的編寫要求
一、選擇題編寫的一般要求
二、選擇題題乾編寫要求
三、選擇題選項編寫要求
四、選擇題答案解析編寫要求
第五節 其他題型編制的基本要求
一、以美國護士執業考試為例介紹幾種題型
二、我國醫學考試中其他類型試題介紹
第四章 考試質量分析
第一節 考試分析的理論基礎
第二節 試題與試卷的分析
一、難度的分析
二、區分度分析
三、應答頻數分析
四、試題分析過程演示
第三節 考試的信度
一、信度的定義
二、信度的分類
三、內部一致性信度的計算方法
四、信度的取值
五、提高考試信度的途徑
第四節 考試的效度
一、效度的概念及性質
二、效度的評估方法
三、試卷的效度和考試藍圖
四、考試藍圖的細目表編制
五、考試藍圖分析
六、在資料庫中組織測試題
七、測試題類別和考試亞分
八、發展評判性思維考試藍圖的六步法
第五章 考試管理制度
第一節 組織命題
一、制定命題方案
二、制定命題流程
三、下達命題任務
四、組織命題相關培訓
第二節 考試的內部評價
一，試題需符合評判性思維考題的原則
二、試題書寫格式需符合標準
三、考試內容需符合要求
四、試題庫的建立與考試分析軟體的套用
五、可接受的試題與考試統計參數
第三節 考試相關資料的管理
一、試卷的保存
二、考試相關資料的電子儲存
第四節 考試的外部評價
一、建立評價基準的策略
二、外包考試
參考文獻
