付孝諶畢業於清華大學土木工程系，高級（物理）中學教師資格證
基本介紹
任職經歷,教學理念,榮譽成就,主要成就,
任職經歷
2015年09月 - 2019年10月擔任高中物理教師
- 負責高中物理線下大班課的教學工作，組內教研內容的輸出，續報業績的達成
- 負責組內出版教學的編寫
2018年12月 - 2019年10月，擔任北京新東方區域優能中學教學管理
負責北京市西北區域高中物理教師團隊的管理、培訓，對團隊業績數據負責。
2019年10月 - 2021年06月，擔任一起學網校高中物理組組長
- 負責高中物理線上大班課的教學工作
- 搭建高中物理教研與主講團隊
- 高中物理教研與主講團隊的日常工作管理、教學培訓、教研規劃、業績達成。
2021年06月 - 至今，擔任一起學網校高中部教學教研負責人。
- 高中部教學教研團隊的團隊建設和最佳化。
- 高中部教研產品的規劃
- 高中部主講團隊的教學管理與培訓
- 對高中部教研產品質量、教學質量及招生續報業績負責
教學理念
在課堂形式上不能再拘泥於實體的教室，要充分利用線上課堂、模擬實驗、遊戲化等新的科技工具，為教學開拓新視野。要緊跟時代發展腳步，注重運用信息化技術輔助現代教育教研教學。和團隊一起開發了獨立自主線上教育平台，功能和性能達到業內主流水平，來提高了學生的學習興趣；基於機器學習學法的物理智慧型題庫使用AI算法實現了完全智慧型化的分析、推題操作。引入考核軟體功能，對學生進行多樣化的考核、評價，通過考核將學生在學習過程中的行為、精細化操作作為指導教學的手段，讓老師直觀的了解學生的現實表現。
2015年清華本科畢業典禮與校長邱勇合影
榮譽成就
第二十七屆全國中學生物理競賽(省級賽區)中獲得一等獎
第二十七屆全國中學生物理競賽決賽中獲得三等獎
主要成就
發表關於《高吸水樹脂內養護混凝土的氯離子滲透及碳化性能》論文
2022年在《科教論壇》第十五期發表《關於STEM教育現存問題與對策研究》
參與編輯《智慧教育背景下高校課堂教學評價體系的構建與創新》副主編
