由楊宗澤主編的《他鄉星辰(北美華語作家散文選)》所收錄的作品涉獵的方面相當廣泛：有老一代移民懷國思鄉的心曲低吟，有青年一代移民在國外職場競爭中所遇到的苦酸甜辣的傾吐，有東西方文化衝撞帶來的迷惘、感悟或啟迪，也有跨國婚戀賜予的甜美與無奈……固然，這本集子不可能涵蓋北美當代華語散文寫作之全貌，但通過這個集子裡的作品，我們可以窺見半個多世紀以來北美華文移民文學特別是散文寫作之一斑。
基本介紹
- 書名：他鄉星辰:北美華語作家散文選
- 出版社：雲南人民出版社,雲南出版集團
- 頁數：379頁
- 開本：16
- 作者：楊宗澤
- 出版日期：2014年9月17日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787222122338
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,文摘,
基本介紹
內容簡介
由楊宗澤主編的《他鄉星辰(北美華語作家散文選)》選取了北美四十五位作者的九十九篇文章。這其中既有來自專業文藝工作者的辛勤描寫，也有來自非專業文藝創作領域的傾情書寫。書稿題材與內容涉獵範圍相當廣泛。閱讀書稿，不禁令讀者窺見了半個多世紀以來北美華文移民文學特別是散文寫作之一斑。對於了解北美華文移民文學，具有重要的價值與意義。
作者簡介
楊宗澤(1953-)，男，山東平度人。畢業於山東師範大學外文系。中學高級教師，中國作家協會會員。已有詩集《浪漫季節》以及詩歌翻譯集等二十六部著作出版。詩歌、散文作品在山東多次獲得省級獎項，作品在國內外入編六十多種選集或選本。1999年12月被(美國)世界作家藝術家協會評選為“1999年度最佳翻譯家”，個人詞條入編《世界名人錄》《中國作家大辭典》等書籍。
圖書目錄
編選者的話
王鼎鈞
紅頭繩兒
腳印
龔翠蓮
一棵小樹枝的啟示
盧因
基督優曇
雪後
非馬
鏟雪少年何處覓
膚色的原罪
生活在美國
當晚霞滿天
大家手筆
單人戲院
陳葆珍
幸會英雄母親
陳國英
失落的玫瑰
乃安
老祖母的破錢包
余國英
等你，在雨中
王性初
秘魯孩子
家書的祭壇
蝶殤
李國參
少年往事憶從頭
唐人街公園聽大戲
老榕樹與雀巢
林楠
尋訪西口
改換文化血脈和基因
歲月的漣漪
鄧泰和
秀出自我
愜意讀風景
黃奇峰
三過澳門
遠方
人自多情
今夜有魚來搶灘
丐心
流水
給刀削的花朵——妹妹
劉荒田
唐人街的女鄉親
馬蹄鐵
秋之三色
沈漓
閒話急智
閒話吸菸
何顯
莎倫
朱為眾
從一首打油詩談起
墨西哥漁夫
沙石
捉夢網
復活節，故土和“死不了”
弄潮的日子
木愉
一個黑白交織的北美小鎮
安得廣廈千萬間
逸立
愛的味道
五分錢的擁抱
笑言
費爾和他的中國女兒
他鄉寒霧裡，蜀夢可凋殘
曉魯
牛奶與豆漿
家鄉的成乾菜
山石
在美國“上訪”
華爾街：街將不街，牛將不牛乎
梓櫻
人本善良
從不抱怨
虔謙
家和國的時空唱吟
松蕾撒滿安平橋
凌珊
春天裡的故事
金融危機下的美國人
舒怡然
為了不被忘卻
“俺也要海歸啦！”
呂紅
異域覓知音
夏
陳瑞林
女人花
春的小路
宇秀
牽住卡西莫多的手
男士內褲
瑪麗亞的燭光
曉月
感月釋鄉情
靈魂伴侶
阜身女人
寄北
我的三個媽媽
丈夫有了外遇以後
康音
大雪冬日裡的懷念
愛米
等待也是一種美麗嗎？
看海去
施雨
種族意識
月到西方
情人哲學
怕回國
人狗之間
依娃
鍋盔，煎餅，石子饃
秋塵
女人到底要什麼
深夜裡，回鄉的小路
露得
愛滿一生的美國婆婆
我教洋夫學中文
姚園
塵世中的過客
飛來飛去
冰清
我記憶中的“寶釵”前夫
種菜記
夏雪
棕色之美
有雨的日子陪你走
張清娃
你以為你是誰
劉勇
黑色春天的巡遊
雷蒙
娜瑪雅：我想有個幸福的家
蘆葦
他鄉
茶與快樂
吟寒
離開芝加哥
“看麥娘”的春天
王鼎鈞
紅頭繩兒
腳印
龔翠蓮
一棵小樹枝的啟示
盧因
基督優曇
雪後
非馬
鏟雪少年何處覓
膚色的原罪
生活在美國
當晚霞滿天
大家手筆
單人戲院
陳葆珍
幸會英雄母親
陳國英
失落的玫瑰
乃安
老祖母的破錢包
余國英
等你，在雨中
王性初
秘魯孩子
家書的祭壇
蝶殤
李國參
少年往事憶從頭
唐人街公園聽大戲
老榕樹與雀巢
林楠
尋訪西口
改換文化血脈和基因
歲月的漣漪
鄧泰和
秀出自我
愜意讀風景
黃奇峰
三過澳門
遠方
人自多情
今夜有魚來搶灘
丐心
流水
給刀削的花朵——妹妹
劉荒田
唐人街的女鄉親
馬蹄鐵
秋之三色
沈漓
閒話急智
閒話吸菸
何顯
莎倫
朱為眾
從一首打油詩談起
墨西哥漁夫
沙石
捉夢網
復活節，故土和“死不了”
弄潮的日子
木愉
一個黑白交織的北美小鎮
安得廣廈千萬間
逸立
愛的味道
五分錢的擁抱
笑言
費爾和他的中國女兒
他鄉寒霧裡，蜀夢可凋殘
曉魯
牛奶與豆漿
家鄉的成乾菜
山石
在美國“上訪”
華爾街：街將不街，牛將不牛乎
梓櫻
人本善良
從不抱怨
虔謙
家和國的時空唱吟
松蕾撒滿安平橋
凌珊
春天裡的故事
金融危機下的美國人
舒怡然
為了不被忘卻
“俺也要海歸啦！”
呂紅
異域覓知音
夏
陳瑞林
女人花
春的小路
宇秀
牽住卡西莫多的手
男士內褲
瑪麗亞的燭光
曉月
感月釋鄉情
靈魂伴侶
阜身女人
寄北
我的三個媽媽
丈夫有了外遇以後
康音
大雪冬日裡的懷念
愛米
等待也是一種美麗嗎？
看海去
施雨
種族意識
月到西方
情人哲學
怕回國
人狗之間
依娃
鍋盔，煎餅，石子饃
秋塵
女人到底要什麼
深夜裡，回鄉的小路
露得
愛滿一生的美國婆婆
我教洋夫學中文
姚園
塵世中的過客
飛來飛去
冰清
我記憶中的“寶釵”前夫
種菜記
夏雪
棕色之美
有雨的日子陪你走
張清娃
你以為你是誰
劉勇
黑色春天的巡遊
雷蒙
娜瑪雅：我想有個幸福的家
蘆葦
他鄉
茶與快樂
吟寒
離開芝加哥
“看麥娘”的春天
文摘
紅頭繩兒
一切要從那口古鐘說起。
鐘是大廟的鎮廟之寶，銹得黑里透紅，纏著盤旋轉折的紋路，經常發出蒼然悠遠的聲音，穿過廟外的乾株槐，拂著林外的萬畝麥，薰陶赤足露背的農夫，勸他們成為香客。
鐘聲何時響，大殿神像的眼睛何時會亮起來，炯炯地射出去；鐘聲響到哪裡，光就射到哪裡，使鬼魅隱形，精靈遁走。半夜子時，和尚起來敲鐘，保護原野問辛苦奔波的夜行人不受邪祟……
廟改成國小，神像都不見了，鐘依然在，巍然如一尊神。鐘聲響，引來的不再是香客，是成群的孩子，大家圍著鐘，睜著發亮的眼睛，伸出一排小手，按在鐘面的大明年號上，嘗震顫的滋味。
手挨著手，人人快活得隨著鐘聲飄起來，無論多少只小手壓上去，鐘聲悠悠然，沒有絲毫改變。
校工還在認真地撞鐘，後面有人擠得我的手碰著她尖尖的手指了，擠得我的臉碰著她扎的紅頭繩兒了。擠得我好窘好窘！好快樂好快樂！可是我們沒談過一句話。
鐘聲停止，我們這一群小精靈立刻分頭跑散，越過廣闊的操場，衝進教室，再遲一分，老師就要坐在教席上，記下遲到的人的名字。看誰跑得快！可是，我總是落在後面，看那兩根小辮子，裹著紅頭繩兒，一面跑，一面晃蕩。
……如果她跌倒，由我攙起來，有多好！
我們的家長從200里外請來一位校長，校長來到古城的時候牽著一個手指尖尖、梳著雙辮的女兒。校長是高大的、健壯的、聲音洪亮的漢子，她是聰明的、傷感的、沒有母親的孩子。家長對她好憐愛、好憐愛，大家請校長吃飯的時候，太太們把女孩擁在懷裡，捏她，親她，解開她的紅頭繩兒，問“這是誰替你扎的？校長嗎？”重新替她梳好辮子，又量她的身材，拿出料子來，問她哪一件好看。
在學校里，校長對學生很嚴厲，包括對自己的女兒。他要我們跑得快、站得穩，動作整齊劃一。如果我們唱歌的聲音不夠雄壯，他走到我們面前來叱罵：“你們想做亡國奴嗎？”對犯規的孩子，他動手打，挨了打也不準哭。可是，他絕對不禁止我們拿半截粉筆藏在口袋裡，他知道，我們在放學回家的路上，喜歡找一塊乾淨的牆壁，用力寫下“打倒日本帝國主義”。大軍過境的日子，他不處罰遲到的學生，他知道我們喜歡看兵，大兵也喜歡摸著我們的頭頂想念自己的兒女，需要我們帶著他們找郵局寄家信。
“你們這一代，要在戰爭中長大。你們要早一點學會吃苦、學會自立，挺起你們的胸膛來！有一天，你們離開家、離開父母，記住！無論走到哪裡，都要挺胸抬頭……”
校長常常這么說。我不懂他在說什麼。我怎么會離開父母？紅頭繩兒怎么會離開他？如果彼此分散了，誰替她梳辮子呢？
盧溝橋打起來了。那夜我睡得甜、起得晚，走在路上，聽到朝會的鐘聲。這天，鐘響得很急促，好像撞鐘的人火氣很大。到校後，才知道校長整夜守著收音機沒合眼，他抄錄廣播新聞，親自寫好鋼板、喊醒校工，輪流油印，兩人都是滿手油墨，一眼紅絲。小城沒有報紙，也只有學校里有一架收音機，國家發生了這么大的事情，不能讓許多人蒙在鼓裡。校長把高年級的學生分成十組，分十條線路出發，挨家散布油印的快報。快報上除了新聞，還有他寫的一篇文章，標題是《拼到底，救中國！》。我跟紅頭繩兒編在一組，沿街喊著“拼到底，救中國！”家家跑到街中心搶快報。我們很興奮，可是我們兩人沒有交談過一句話。
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一切要從那口古鐘說起。
鐘是大廟的鎮廟之寶，銹得黑里透紅，纏著盤旋轉折的紋路，經常發出蒼然悠遠的聲音，穿過廟外的乾株槐，拂著林外的萬畝麥，薰陶赤足露背的農夫，勸他們成為香客。
鐘聲何時響，大殿神像的眼睛何時會亮起來，炯炯地射出去；鐘聲響到哪裡，光就射到哪裡，使鬼魅隱形，精靈遁走。半夜子時，和尚起來敲鐘，保護原野問辛苦奔波的夜行人不受邪祟……
廟改成國小，神像都不見了，鐘依然在，巍然如一尊神。鐘聲響，引來的不再是香客，是成群的孩子，大家圍著鐘，睜著發亮的眼睛，伸出一排小手，按在鐘面的大明年號上，嘗震顫的滋味。
手挨著手，人人快活得隨著鐘聲飄起來，無論多少只小手壓上去，鐘聲悠悠然，沒有絲毫改變。
校工還在認真地撞鐘，後面有人擠得我的手碰著她尖尖的手指了，擠得我的臉碰著她扎的紅頭繩兒了。擠得我好窘好窘！好快樂好快樂！可是我們沒談過一句話。
鐘聲停止，我們這一群小精靈立刻分頭跑散，越過廣闊的操場，衝進教室，再遲一分，老師就要坐在教席上，記下遲到的人的名字。看誰跑得快！可是，我總是落在後面，看那兩根小辮子，裹著紅頭繩兒，一面跑，一面晃蕩。
……如果她跌倒，由我攙起來，有多好！
我們的家長從200里外請來一位校長，校長來到古城的時候牽著一個手指尖尖、梳著雙辮的女兒。校長是高大的、健壯的、聲音洪亮的漢子，她是聰明的、傷感的、沒有母親的孩子。家長對她好憐愛、好憐愛，大家請校長吃飯的時候，太太們把女孩擁在懷裡，捏她，親她，解開她的紅頭繩兒，問“這是誰替你扎的？校長嗎？”重新替她梳好辮子，又量她的身材，拿出料子來，問她哪一件好看。
在學校里，校長對學生很嚴厲，包括對自己的女兒。他要我們跑得快、站得穩，動作整齊劃一。如果我們唱歌的聲音不夠雄壯，他走到我們面前來叱罵：“你們想做亡國奴嗎？”對犯規的孩子，他動手打，挨了打也不準哭。可是，他絕對不禁止我們拿半截粉筆藏在口袋裡，他知道，我們在放學回家的路上，喜歡找一塊乾淨的牆壁，用力寫下“打倒日本帝國主義”。大軍過境的日子，他不處罰遲到的學生，他知道我們喜歡看兵，大兵也喜歡摸著我們的頭頂想念自己的兒女，需要我們帶著他們找郵局寄家信。
“你們這一代，要在戰爭中長大。你們要早一點學會吃苦、學會自立，挺起你們的胸膛來！有一天，你們離開家、離開父母，記住！無論走到哪裡，都要挺胸抬頭……”
校長常常這么說。我不懂他在說什麼。我怎么會離開父母？紅頭繩兒怎么會離開他？如果彼此分散了，誰替她梳辮子呢？
盧溝橋打起來了。那夜我睡得甜、起得晚，走在路上，聽到朝會的鐘聲。這天，鐘響得很急促，好像撞鐘的人火氣很大。到校後，才知道校長整夜守著收音機沒合眼，他抄錄廣播新聞，親自寫好鋼板、喊醒校工，輪流油印，兩人都是滿手油墨，一眼紅絲。小城沒有報紙，也只有學校里有一架收音機，國家發生了這么大的事情，不能讓許多人蒙在鼓裡。校長把高年級的學生分成十組，分十條線路出發，挨家散布油印的快報。快報上除了新聞，還有他寫的一篇文章，標題是《拼到底，救中國！》。我跟紅頭繩兒編在一組，沿街喊著“拼到底，救中國！”家家跑到街中心搶快報。我們很興奮，可是我們兩人沒有交談過一句話。
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