《今天我們應怎樣評課》是2011年2月1日西南師範大學出版社出版的圖書，作者是張文質。該書主要介紹如何評課，如課堂好壞的標準是什麼，評課制度的建立與完善等。
基本介紹
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
追尋評課的意義和價值，評課需規範，課堂好壞的標準，評課制度需建立與完善等先進的教育理念。
圖書目錄
第一篇 我們以什麼樣的心情評課——追尋評課的意義和價值
觀課，提煉課堂生活的故事
只恐45分鐘，載不動許多評
網上網下總關情
在發現中追尋評課的更高境界
第二篇 評課從何評起
評課評什麼
評課需把握的五點常規內容
評課怎樣讓每個參與者都有收穫
課堂教師語言觀察與分析——對劉義玲老師“識字4”的教學分析
怎樣才能評好課?
第三篇 課堂好壞的標準是什麼
制定語文課堂標準的思考及目的
當下評課中幾個焦點的辯證性思考
論發展性語文教育的四大評課標準
評課標準相對論
以一個父親的心情聽課
放肆與規矩
以一個學生的心情聽課
評課不該落人俗套
第四篇 評課制度的建立與完善
對聽評課制度實效性的思考
“2+2”評課制度之我見
改進評課方式，促進教師專業成長
聽評課制度的反思和重建
校長如何評課
第五篇 評課現場——教、評的激情互動
“捕捉有趣的鏡頭”評課現場
“新老師印象記”評課現場
“第一反應之後”評課現場
“母親”評課現場
“圍繞中心寫具體”評課現場
第六篇 深度解析——追求評課的更高境界
《晏子辭千金》課堂實錄與點評
《淚珠與珍珠》課堂實錄與點評
