《人類行為·學習和腦發展:非典型發展》從多層面的分析視角對非典型人群的發展進行了較為深入的探討，內容涉及分子和遺傳基礎、神經結構和功能、行為表征、社會文化因素和情境等各個層面的研究，著重闡述了閱讀障礙、孤獨症，注意缺陷障礙、威廉士綜合徵等認知與精神疾病以及教育干預對策。這種多層面地將各種證據進行整合的研究方法對於全面深入地理解非典型發展，具有很高的理論與實踐價值。《人類行為·學習和腦發展:非典型發展》的作者均有很深的學術造詣以及豐富的研究經驗，這使得《人類行為·學習和腦發展:非典型發展》成為心理學，神經科學、神經病學、精神病學、特殊教育學等學科研究人員和臨床醫生的重要參考書。
基本介紹
- 書名：人類行為·學習和腦發展:非典型發展
- 作者：唐納·科克 傑拉爾丁·道森
- 出版社：教育科學出版社
- 頁數：365頁
- 開本：16
- 外文名：Human Behavior,Learning,and the Developing Brain:Atypical Development
- 類型：醫學
- 出版日期：2012年12月1日
- 語種：簡體中文
- 品牌：教育科學出版社
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
基本介紹
內容簡介
《人類行為·學習和腦發展:非典型發展》的作者均有很深的學術造詣以及豐富的研究經驗，這使得《人類行為·學習和腦發展:非典型發展》成為心理學、神經科學、神經病學、精神病學、特殊教育學等學科研究人員和臨床醫生的重要參考書。
作者簡介
作者：（美國）唐納·科克 （美國）傑拉爾丁·道森 （美國）庫爾特·W.費希爾 譯者：董選
圖書目錄
主編簡介
主要撰稿人
前言
第一章 非典型發展研究的發展認知神經科學方法
第二章 自閉症的社會腦通路的發展
第三章 自閉症社會知覺缺陷的腦機制
第四章 威廉士綜合徵：用於探討腦與行為關係的典型發展性綜合徵
第五章 發展性閱讀障礙的三個方面：行為、腦和基因
第六章 不同語言間典型閱讀發展和發展性閱讀障礙
第七章 發展性言語及口面部失用症的神經認知機制
第八章 腦對語言刺激的反應的早期測試與兒童在學齡期語言及語言相關任務的表現之間的關係
第九章 數感和發展性計算障礙
第十章 衝動的中樞神經系統基礎：注意缺陷多動障礙和品行障礙發展的啟示
第十一章 嬰幼兒及青少年在應激反應中腎上腺皮質激素的社會性調節及其對心理病理學和教育學的啟示
第十二章 虐兒行為及生物學和行為的替代發展路徑
第十三章 邊緣皮質通路與精神病理學：皮質邊緣系統的發育
譯後記
主要撰稿人
前言
第一章 非典型發展研究的發展認知神經科學方法
第二章 自閉症的社會腦通路的發展
第三章 自閉症社會知覺缺陷的腦機制
第四章 威廉士綜合徵：用於探討腦與行為關係的典型發展性綜合徵
第五章 發展性閱讀障礙的三個方面：行為、腦和基因
第六章 不同語言間典型閱讀發展和發展性閱讀障礙
第七章 發展性言語及口面部失用症的神經認知機制
第八章 腦對語言刺激的反應的早期測試與兒童在學齡期語言及語言相關任務的表現之間的關係
第九章 數感和發展性計算障礙
第十章 衝動的中樞神經系統基礎：注意缺陷多動障礙和品行障礙發展的啟示
第十一章 嬰幼兒及青少年在應激反應中腎上腺皮質激素的社會性調節及其對心理病理學和教育學的啟示
第十二章 虐兒行為及生物學和行為的替代發展路徑
第十三章 邊緣皮質通路與精神病理學：皮質邊緣系統的發育
譯後記
