人的全面發展與社會主義：多重視域的研究

作者簡介

王友洛，法學碩士，河南省社會科學院三級研究員，享受國務院政府特殊津貼，入選中文百科人物。

1　經典文本視域/1

1.1　邏輯起點：人之規定/1

1.1.1　人的自由和解放：青年馬克思關注的中心問題/1

1.1.2　從抽象的人到現實的人：馬克思思想的轉折點/12

1.1.3　現實的人及其歷史發展的科學視野/18

1.2　總體把握：普照的光/27

1.2.1　普照的光——人的全面自由發展理論在馬克思學說中的地位和對它的總體把握27

1.2.2　價值層面：價值基準、價值取向和價值指向/29

1.2.3　科學層面或者說科學與價值統一的層面：馬克思考察人的發展的巨觀視野總體思路/40

1.3　概念含義：幾點辨析/45

1.3.1　需要先行釐清的幾個問題/45

1.3.2　馬克思為什麼用“個人的……發展”而不用“人的……發展”/47

1.3.3　“發展”既包含“能力”，又包含“社會關係”/55

1.3.4　“全面發展”“自由而全面的發展”與“全面而自由的發展”/58

1.4　理論指歸：實現條件/61

1.4.1　生產力——人類社會和社會個人發展的物質基礎和決定因素/62

1.4.2　社會關係是社會個人發展的重要方面和衡量尺度/81

2　歷史演進視域/96

2.1　東方探索：曲折歷程/97

2.1.1　列寧的思想和實踐/97

2.1.2　史達林的思想和實踐/104

2.1.3　毛澤東的思想與實踐/116

2.1.4　人的發展和全面自由發展理論在東方社會主義國家未能得到深入理解和自覺實踐的原因分析/128

2.2　“西馬”闡釋：瑕瑜互現/131

2.2.1　西方馬克思主義興起的理論和社會歷史背景/131

2.2.2　西方馬克思主義闡釋和套用馬克思主義的新路向/136

2.3　當代回應：以人為中心的綜合發展觀/148

2.3.1　馬克思對歷史上發展觀的評判/148

2.3.2　當代發展觀的演變/149

2.3.3　新發展觀的形成及其特點/151

3　當代中國視域/156

3.1　我國社會的歷史方位和人的發展的現實基礎/157

3.1.1　我國當前社會的歷史方位/157

3.1.2　當代中國人的發展的現實基礎（20世紀90年代前）/168

3.2　人的全面發展理論與實踐在改革開放中與時俱進/173