本書用生動的筆觸、詳實的資料，講述一個普通女孩在父親的引導下，從小樹立人生理想和職業目標，在預期的人生軌跡上奮力追夢，一步步達到理想目標的故事，輔以其他豐富的、有說服力的案例，向讀者傳遞一個理念：在規範化的社會裡，人生是可以設計的，而且應該從童年開始；有了科學、理性的人生規劃，人們完全可以不憑機遇、不靠伯樂，按部就班地、可預見性地獲得自我認識意義上的、必然的成功。通過充滿溫情、閃爍智慧、迭出新意的故事，作者詮釋了中美教育的差異和“中西合璧”的教育方法。作者女兒筆下兒時生動的心理活動和生活細節，疲於奔命的高中時代和充滿智慧的社會活動，多姿多彩的作文和邏輯清晰的法庭辯論，以及自我奮鬥、追逐夢想、演繹人生的自我表白，與作者的論述交織在一起，引人入勝。
基本介紹
內容簡介,目錄,
內容簡介
作者以在美國大學20年的工作經歷、對教育的深入研究和思考，向讀者展示了精英人才的培養之道，倡導“超前”的童年人生設計和職業規劃思想，闡述職業發展教育中“自我認識、教育與職業的關係、職業計畫”三大環節的合理性、科學性和重要性，為學生及家長描繪出順利實現人生價值和到達理想彼岸的藍圖。
作者簡介 高燕定，1986年旅美，在美國德克薩斯A&M大學任研究儀器專家至今，為獨立升學顧問。熱衷教育研究和考察，深入了解美國教育。20年來，以獨特的視角潛心探究美國教育文化，融合中西方教育思維之優勢．形成自己對精英人才綜合素質培養的獨到見解。
首倡從童年就開始進行科學、理性的人生設計、職業規劃的理念：呼籲青少年從小樹立人生理想，增強職業意識，家長應指導子女，一起進行科學的早期職業規劃。
目錄
序言 人生設計在童年，徐小平
自序 設計人生開創未來
一 人生設計在童年
1.人生設計在童年
2.美國孩子都自由發展嗎
3.提倡“早戀”
4.職業意識從娃娃抓起
5.素質教育和職業規劃——始於6歲的美國國家職業發展指導方針
6.職業發展三部曲——自我認識、教育與職業、職業規劃
7.職業預備期要多長——提出一個新概念
8.早期人生設計——父母、孩子、教育者和社會的共同課題
二 目標與奮鬥 ——從理想到必然
1.多姿多彩的基礎教育
2.綜合素質的“標準公式”
3.給她一個夢，點燃一把火
