《人民至上：陶行知的立場與方向》是一本2022年復旦大學出版社出版的圖書，作者是王文嶺。
基本介紹
- 中文名：人民至上：陶行知的立場與方向
- 作者：王文嶺
- 出版社：復旦大學出版社
- 出版時間：2022年10月1日
- 頁數：250 頁
- 定價：49 元
- 開本：32 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787309163612
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
作為影響並推動中國近代教育變革的偉大教育思想家和實踐家，陶行知順應世界潮流的變化，接受新文化的薰陶，站在“人民至上”的立場，倡導教育為公以達天下為公，以期創造一個四通八達的社會。
本書基於“人民至上”的立場，探討了陶行知的平民主義思想底色，以及他提出的教育改革方向和民主教育願景等，詳細梳理了他教育思想的發展脈絡——在反省中國傳統教育、檢討西方新式教育的基礎上，創造性地建構了以培養“人中人”為目標的現代生活教育理論體系。
作者簡介
王文嶺，1966年生於江蘇省寶應縣，1988年畢業於南京師範大學中文系，先後在南京大學歷史系、台灣師範大學教育學系訪學，現為南京曉莊學院陶行知研究院副教授、《生活教育》月刊編輯。主要從事陶行知暨中國近代教育研究，出版專著有《陶行知年譜長編》（2012）、《曉莊師範與民國鄉村建設》（2017）、《沸騰的曉莊：中共曉莊支部革命歷史影像》（2021）、《中華教育改進社史》（2021）等，編著有《陶行知論創造教育》 （2010）、《黃質夫鄉村教育文集》（2017）。
圖書目錄
目錄
緒論 為人民服務的教育家必站在人民方面
第一章 平民主義的思想底色
一、清貧的家庭與綿長的家族文化
二、徽州理性主義文化的薰陶
三、“像愛自己一樣愛世人”
第二章 陶鑄共和思想
一、共和主義願景
二、做“知行合一”的道德人
三、揚棄社會達爾文主義
第三章 共和教育的理想
一、重新估定教育的價值
二、教育發展不平衡的現狀
三、四通八達的教育願景
第四章 生活教育理論及其特質
一、對中國傳統教育的省思
二、對近代新式教育的批評
三、建構生活教育理論體系
第五章 努力普及大眾教育
一、使人人受平民化教育
二、改造鄉村教育運動
三、普及現代生活教育
四、培養人才幼苗
五、發起新大學運動
第六章 民主教育思想與願景
一、對民主的通俗闡釋
二、民主教育及其實施
三、領導者的民主教育
附錄
繼承陶行知先生的精神！
陶行知教育思想是新民主主義的教育思想 陸定一
陶行知的學說 徐特立
略述行知先生的政治思想 張友漁
陶行知先生的教育學說 何其芳
回憶陶行知先生 吳玉章
悼創造的教育家陶行知先生 張仲實
一代巨人陶行知 錢俊瑞
教人民起來做主人：悼念陶行知先生 方與嚴
陶行知：與共產黨人風雨同舟二十年 王文嶺 凌文
後記
