《人格的魅力:中學生完美人格塑造》由王冰編著。《人格的魅力:中學生完美人格塑造》通過向中學生介紹人格的概念、人格的種類、人格的成因、人格氣質的差異等內容，使他們學會人格的力量與人格塑造的自我調節並認知自我謹防陷入人格誤區，最終為自己塑造一個健康完美的人格。
基本介紹
- 中文名：人格的魅力:中學生完美人格塑造
- 出版社：內蒙古文化出版社
- 頁數：184頁
- 開本：16
- 作者：王冰
- 出版日期：2012年4月1日
- 語種：簡體中文
- 定價：24.80
內容簡介,圖書目錄,文摘,
內容簡介
《人格的魅力:中學生完美人格塑造》由內蒙古文化出版社出版。
圖書目錄
第1章揭開人格的神秘面紗
1.人格萬花筒
孔子眼中的教育人格
霍蘭德的職業人格
弗雷德曼的醫學人格
2.與成功人格零距離
無畏的勇氣
太空的勇士們
無畏成就事業
勇氣使人離成功更近一步
傑出的情商
每天做300下的人
全部的快樂
堅韌的毅力
被拒絕的男低音
每天幾分鐘
最堅韌的求職者
再來一次
自我激勵
自我激勵
激勵自己面對一切困難
我將粉碎一切障礙
我能夠做得更好
思考一切
拿什麼來思考
最成功的思考者
思考決定結果
第2章人格成長的沃土
1.神奇的人格遺傳密碼
人格與基因遺傳
50克遺傳勝過1噸教育嗎？
社會遺傳的文化載體與人格塑造
跨文化的語言
民族性格的差異
狼人
與世隔絕的王子
“孟母三遷”的啟示
2.人格塑造的家庭因素
父母人格的影響力
總理的母親
一個父親的身教
家庭教養方式對孩子人格的影響
一場教育的較量
親職教育的結果
早期童年經驗的印記
早期教育的“奇蹟”
神童
3.學校教育的作用力
教師管理風格對人格塑造的影響
點燈
守住夢想
從“拾柴火”看性格模式
集體的制約力對人格塑造的影響
第3章人格氣質的差異
1.氣質是人格里飄蕩的四季風
氣質的四季色
氣質的天賦性
多血質一春季的雨
膽汁質一夏季的火
抑鬱質一秋天的風
粘液質一冬季的雪
混合型
2.氣質是人的天性，無好壞
氣質無價
恰如其分的氣質
3.塑造具有自己獨特風格的氣質
氣質的可塑性
氣質的可塑性
自信是一種可塑的人格氣質
怎樣塑造勤奮氣質
完美人格氣質的塑造
內、外向型同學如何調節自己的性格氣質
如何養成良好的性格習慣
用知識來武裝自己的性格氣質
性格氣質需要從小事磨鍊
氣質的可自我調節性
不要放縱自己的氣質缺陷
學習中如何調節自己的氣質特徵
不同氣質的人如何防止氣質的不良反應
第4章內、外向型人格的互補關係
1.你是內向型？還是外向型
內、外向型人格的八種模式
外向思維型
外向感情型
外向感覺型
外向直覺型
內向思維型
內向感情型
內向感覺型
內向直覺型
2.內、外向型人格在學習中表現出的背反差異及自我調節方式
學習動機的自我把握
學習習慣的自我調節
學習方式的自我選擇
外向學生較偏好的學習方式
內向學生較偏好的學習方式
專家建議
3.內、外向型人格在交往中表現出的互補差異及自我調節方式
人格評價
外向學生的人格評價特點
內向學生的人格評價特點
人際吸引
交流方式
內、外向學生與人交往的差異
內向學生怎樣向人道歉——語言
內向學生怎樣向人道歉——行為
內向學生怎樣向人道歉——禮物
4.內、外向型人格在興趣中表現出的偏好差異
感知差異
外向型學生的感知偏好
內向型學生的感知偏好
中間型學生的感知偏好
社會興趣差異
外向型學生的社會興趣偏好
內向型學生的社會興趣偏好
學科與職業興趣差異
……
第5章人格的力量與人格塑造的自我調節
第6章自己塑造一個健全完美的人格
1.人格萬花筒
孔子眼中的教育人格
霍蘭德的職業人格
弗雷德曼的醫學人格
2.與成功人格零距離
無畏的勇氣
太空的勇士們
無畏成就事業
勇氣使人離成功更近一步
傑出的情商
每天做300下的人
全部的快樂
堅韌的毅力
被拒絕的男低音
每天幾分鐘
最堅韌的求職者
再來一次
自我激勵
自我激勵
激勵自己面對一切困難
我將粉碎一切障礙
我能夠做得更好
思考一切
拿什麼來思考
最成功的思考者
思考決定結果
第2章人格成長的沃土
1.神奇的人格遺傳密碼
人格與基因遺傳
50克遺傳勝過1噸教育嗎？
社會遺傳的文化載體與人格塑造
跨文化的語言
民族性格的差異
狼人
與世隔絕的王子
“孟母三遷”的啟示
2.人格塑造的家庭因素
父母人格的影響力
總理的母親
一個父親的身教
家庭教養方式對孩子人格的影響
一場教育的較量
親職教育的結果
早期童年經驗的印記
早期教育的“奇蹟”
神童
3.學校教育的作用力
教師管理風格對人格塑造的影響
點燈
守住夢想
從“拾柴火”看性格模式
集體的制約力對人格塑造的影響
第3章人格氣質的差異
1.氣質是人格里飄蕩的四季風
氣質的四季色
氣質的天賦性
多血質一春季的雨
膽汁質一夏季的火
抑鬱質一秋天的風
粘液質一冬季的雪
混合型
2.氣質是人的天性，無好壞
氣質無價
恰如其分的氣質
3.塑造具有自己獨特風格的氣質
氣質的可塑性
氣質的可塑性
自信是一種可塑的人格氣質
怎樣塑造勤奮氣質
完美人格氣質的塑造
內、外向型同學如何調節自己的性格氣質
如何養成良好的性格習慣
用知識來武裝自己的性格氣質
性格氣質需要從小事磨鍊
氣質的可自我調節性
不要放縱自己的氣質缺陷
學習中如何調節自己的氣質特徵
不同氣質的人如何防止氣質的不良反應
第4章內、外向型人格的互補關係
1.你是內向型？還是外向型
內、外向型人格的八種模式
外向思維型
外向感情型
外向感覺型
外向直覺型
內向思維型
內向感情型
內向感覺型
內向直覺型
2.內、外向型人格在學習中表現出的背反差異及自我調節方式
學習動機的自我把握
學習習慣的自我調節
學習方式的自我選擇
外向學生較偏好的學習方式
內向學生較偏好的學習方式
專家建議
3.內、外向型人格在交往中表現出的互補差異及自我調節方式
人格評價
外向學生的人格評價特點
內向學生的人格評價特點
人際吸引
交流方式
內、外向學生與人交往的差異
內向學生怎樣向人道歉——語言
內向學生怎樣向人道歉——行為
內向學生怎樣向人道歉——禮物
4.內、外向型人格在興趣中表現出的偏好差異
感知差異
外向型學生的感知偏好
內向型學生的感知偏好
中間型學生的感知偏好
社會興趣差異
外向型學生的社會興趣偏好
內向型學生的社會興趣偏好
學科與職業興趣差異
……
第5章人格的力量與人格塑造的自我調節
第6章自己塑造一個健全完美的人格
文摘
著作權頁：
1961年，人類第一位太空人尤里·加加林少校的太空之旅成功後，太空人成為了人們心目中的英雄。曾有過一本談論美國第一批太空人的書籍，書上提到了當時的太空人全部為男性，這些勇敢的男士們都認為自己除了具有必備的航空技能外，還擁有著堅強的人格——即具有能接受各種嚴峻考驗的足夠勇氣。
很多人都不會忘記，在1986年1月28日發生了人類宇航史上最慘烈的災難，美國“挑戰者”號太空梭升空73秒後突然爆炸，7名太空人全部遇難。遇難的7名太空人里有一位叫克里斯塔·麥考利夫的女性，她是從11000多名應徵教師中獲選的世界上第一位飛入太空的女老師。
雖然“挑戰者”號的失事帶走了7名太空人的生命，但這並沒有帶走後來的太空人們繼續勇敢地飛向太空的決心，在接下來的許多年裡，仍然有許多的航天事業工作人員為航天事業默默的奉獻著。
1961年，人類第一位太空人尤里·加加林少校的太空之旅成功後，太空人成為了人們心目中的英雄。曾有過一本談論美國第一批太空人的書籍，書上提到了當時的太空人全部為男性，這些勇敢的男士們都認為自己除了具有必備的航空技能外，還擁有著堅強的人格——即具有能接受各種嚴峻考驗的足夠勇氣。
很多人都不會忘記，在1986年1月28日發生了人類宇航史上最慘烈的災難，美國“挑戰者”號太空梭升空73秒後突然爆炸，7名太空人全部遇難。遇難的7名太空人里有一位叫克里斯塔·麥考利夫的女性，她是從11000多名應徵教師中獲選的世界上第一位飛入太空的女老師。
雖然“挑戰者”號的失事帶走了7名太空人的生命，但這並沒有帶走後來的太空人們繼續勇敢地飛向太空的決心，在接下來的許多年裡，仍然有許多的航天事業工作人員為航天事業默默的奉獻著。
