《人格理論:從心理動力學理論到學習-認知理論》,是2023年人民郵電出版社出版出版的圖書,作者是[美]傑斯。
基本介紹
- 中文名:《人格理論:從心理動力學理論到學習-認知理論》
- 作者:[美]傑斯
- 出版時間:2023年4月
- 出版社:人民郵電出版社
- ISBN:9787115596819
- 裝幀:平裝
《人格理論:從心理動力學理論到學習-認知理論》,是2023年人民郵電出版社出版出版的圖書,作者是[美]傑斯。
《人格理論:從心理動力學理論到學習-認知理論》,是2023年人民郵電出版社出版出版的圖書,作者是[美]傑斯。內容簡介該書闡述了人格理論的基礎及研究成果,從心理動力學、人本 – 存在主義、特質理論、生物 – 進化理論和學習...
人格理論:從心理動力學到學習-認知理論 《人格理論:從心理動力學到學習-認知理論》是2023年人民郵電出版社出版的圖書。內容簡介 尋找人生答案的科學指導書。
精神分析的人格理論以弗洛伊德的理論為代表,他的人格理論包括以下基本內容:(一)人格動力論:人格的核心是人內在的心理事件,這些心理事件發動了行為,或構成了行為的意圖。人的行為的動機來源在於心理能量,這些能量來自先天的驅力和本能...
認知理論(theories of cognition)是關於有機體學習的內部加工過程,如信息、知識及經驗的獲得和記憶、達到頓悟、使觀念和概念相互聯繫以及問題解決的各種心理學理論。持學習的認知觀的理論家有德國格式塔學派的主要代表人物、瑞士的皮亞傑、...
社會學習及認知理論 迄今為止,在我們所看到的所有理論的共同點就是都強調某種內部機制,如特質、本能、衝動、自我實現傾向等概念,它們推動著相應的特定行為並進一步形成了人格的功能結構基礎。然而,這些理論大多缺少在人格和特定行為間的...
奧爾波特認為完備的人格理論必須具有能夠代表"生活綜合"的測量單元,這種單元就是特質。他對特質進一步分析道:特質是一般化了的個人所具有的神經心理結構,是真實存在的。它具有指揮個體行為的能力,使許多刺激在機能上具有跨情境的一致性,...
榮格的人格理論(Jung's personality theory)由四個部分組成,分別是人格結構理論、人格動力理論、人格類型理論、人格發展理論。構成 1.1人格結構理論 人格由意識、個體潛意識和集體潛意識三部分組成。集體潛意識是從祖先那裡傳承下來的,...
學習九型人格,能尋找自己真實的性格,即能掌握自己真正的動力來源,因為知道性格的優與缺,強與弱,便能找到適合發揮自己的策略,令自己更上一層樓。理論核心 九型人格的理論核心是發現自己,準確些就是發現自己內在的動力,了解為什麼我...
人格動力理論 不同流派心理學家對人格動力的機制和形成過程的探索,形成了不同的人格動力理論(theory of personality dynamic)。廣義的人格動力學理論包括弗洛伊德的人格理論、強調驅力、緊張降低的多拉德和N.E.米勒的刺激反應理論、莫里...
人格發展理論,是一種人類學理論。主要有三種理論:弗洛伊德的人格發展階段理論;皮亞傑認知發展理論;埃里克森的八個人格發展。埃里克森理論 0~1歲 基本信任對基本不信任 內在好的感覺,信任自己和他人,樂觀 壞的感覺,不信任自己和他人,...
他通過對人格問卷資料的因素分析研究,確定了人格類型的三個基本維度。根據外傾性維度可以把人格分為外傾型和內傾型;根據情緒穩定性可以把人格分為情緒型和穩定型;根據心理變態傾向可以把人格分為精神失調型和精神整合型。艾森克的人格理...
他提出個人自我效能(en:Self-efficacy)的高低會影響他適應生活及克服障礙的能力,而根據社會學習理論 (en:Social Learning Theory),個人的觀察學習能力亦對性格形成和發展有所影響。人本主義論 以馬斯洛(en:Abraham Maslow)為首的...
所謂心理動力,顧名思義主要是指心理活動的內在力量或內在驅力。心理學家波林在概括現代心理學對心理動力問題的研究現狀時說:心理動力學的領域非常廣闊,沒有權威和領袖,各個學派都從自己的理論出發闡述了自己的心理動力學觀點。簡介 所謂...
主要代表人物是美國心理學家高爾頓·威拉德·奧爾波特和雷蒙德·卡特爾(Raymond Bernard Cattell)。特質理論認為,特質(trait)是決定個體行為的基本特性,是人格的有效組成元素,也是測評人格所常用的基本單位。釋義 人格理論 在現代人格心理學中...
阿德勒的理論強調人的積極品質和社會動機在個人行為中的重要作用。 他認為,人格是在戰勝自卑和追求優越過程中形成發展的。理論簡介 生活風格與人格發展——阿德勒的人格理論。 阿爾弗萊德·阿德勒(維也納大學的醫學院,後從事精神病學)...
有沒有一個在任何時空情況下對任何行為都具有基礎性、決定性或者說是主導性的心理過程?首先從認識主導行為觀點來說。以班杜拉為代表的動機認知理論通過無數的認知影響行為的現實,傾向於認為:以認知變數為主導的直接和間接經驗的學習,對...
經過對精神障礙特別是對神經症的大量臨床實踐的經驗總結後,弗洛伊德提出了他自己的一套理論,即精神分析理論。該理論主要包括五個層面:意識的三個層次、人格結構學說、性心理的發展階段、焦慮和自我防禦機制、精神分析的治療技術。1.意識...