本書共分四編，介紹了人文素質基本理論概說、人文素質概念的中西歷史考察、人文素質與人的發展、人文素質與社會進步。
基本介紹
- 書名：人文素質論
- 頁數：311頁
- 出版社： 中國人民大學出版社
- 裝幀：平裝
圖書信息,作者簡介,內容簡介,目錄,
圖書信息
出版社: 中國人民大學出版社; 第1版 (2008年9月1日)
叢書名: 中國公民人文素質現狀調查與對策研究叢書
平裝: 311頁
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 9787300097367
條形碼: 9787300097367
尺寸: 22.4 x 15.8 x 1.8 cm
重量: 381 g
作者簡介
石亞軍，1954年5月30日生，山東省鄄城縣人。中國政法大學黨委書記、校務委員會主席、教授、博士生導師。1988年至2001年在中國人民大學工作，1989年評為講師，1992年評為副教授，1999年評為教授，歷任中國人民大學黨委組織部組織科科長、副部長、教務處處長、副教務長、校長助理、黨委副書記。2001年任中國政法大學黨委書記、校務委員會主席，2003年評為博士生導師。2003年兼任中國行政學會副會長、全國高等學校文化素質教育指導委員會副主任、教育部哲學社會科學重大課題攻關項目首席專家。
內容簡介
《人文素質論》是教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目“中國公民人文素質現狀調查與對策研究”的成果之一，全書構建了關於人文素質的理論體系，力圖重點地對人文素質問題進行深入和開拓型的學術探討，為人們在實踐中進一步認識和最佳化認人文素質提供理論啟發。
目錄
第一編 人文素質基本理論概說
第一章 人文素質的界定
一、素質是一個複雜系統
二、人文素質是人的基本素質
第二章 人的本質規定與人文素質
一、人的存在論
二、人的本質論
三、人的本質與人文素質的內在關係
第三章 人文素質：人文知識、人文素養、人文形態聯繫與轉化的有機整體
一、人文素質的三個介質
二、人文素質教育的三道門檻
三、人文素質形成的兩次轉化
第二編 人文素質概念的中西歷史考察
第四章 中國傳統語境中的人文素質
一、中國傳統人文素質論的基礎是傳統的人文架構
二、傳統人文素質的內涵
三、“化民成俗”的人文教化體系
第五章 西方文化語境中的人文素質
一、西方人文素質論的古典時期
二、“人文”覺醒後的修煉和人的現代化
三、人文素質的實現途徑探微：教育在人文發展史上的絕對地位
第三編 人文素質與人的發展
第六章 人文素質與中國近代以來的人文素質教育
一、科學與人生觀論戰——20世紀20年代科學與人文的衝突
二、“文實之爭”：20世紀三四十年代知識界對通才教育的探討
三、人之為人的再反思：20世紀90年代人文精神大談論
四、告別“五重五輕”、“五廢五荒”：人文素質教育的勃興
第七章 人文素質與人格重塑
一、人格：人的素質的核心
二、天性和教養：人格的形成
三、和諧與統一：人格的完善
四、調適與治療：人格的重塑
第八章 人文素質與人的全面發展
一、人文素質與人類實踐
二、人文素質與人類的全面發展
三、人文素質與個人的全面發展
四、為人文素質的最佳化創造合宜的社會條件
第四編 人文素質與社會進步
第九章 人文素質與現代化進程與全球化時代
一、人文素質與社會現代化
二、全球化時代的人文素質與人的發展
第十章 人文素質與和諧社會的構建
一、和諧社會的人文解讀
二、道德素質與和諧社會的構建
三、法律素質與和諧社會的構建
四、職業法律素質——現代和諧社會運行之本
