京太教育，公司全稱“北京京太教育諮詢有限公司”，成立於2003年10月，專注中、小學生的一對一個性化課業輔導領域， 經過多年的發展，眾多一線教師及教育專家和教育研究院加盟，已經建立起了國內較大規模、從國小到高中的完整的基礎教育課業輔導教學體系。公司致力於親職教育研究和諮詢、學生自主學習能力開發與培養，並組織相關專業人員通過量身定製的教育培訓方法、學習管理和知識管理技術以及整合有效的教育資源，糾正學生的不良學習習慣，使學生掌握正確的學習方法，增強學生的興趣和信心，提高學習成績。京太教育總部設在北京，在西安，上海，廣州，湖北，山東等地分別設有分公司。
基本介紹
- 中文名：京太教育
- 外文名：Jing Tai education
- 成立時間：2003年10月
- 全名：北京京太教育諮詢有限公司
- 公司總部：北京
- 校訓：明德新民，尚學求真
教育優勢,教學理念,個性化教學法,教學模式,發展歷程,教學成果,京太特色課程,國小,中學,高中,京太教育榮譽,
教育優勢
教育優勢在教育資源方面：擁有豐富的考試教育資源研究沉澱體系和信息資源庫;多年的一線教育考試工作經驗，使京太對各省小中高教學動態和考試方向有著極為精準的把控；在歷年各類考試中，京太教育在考題預測及押題方面都有著非常高的命中率。
在教育模式方面：京太教育為學生定製個性的輔導內容。包括：校內各科目個性化1對1同步輔導，高考藝術和體育考生的專項性文化課輔導，面向基礎知識薄弱的考生提供的個性化委託輔導，考點串講與模考，暑假的預科課程輔導，優等生單科或全科強化，小升初培優等。
在教育名師團隊:京太教育擁有各省在校一線名師，涵蓋語、數、外、理化各個學科。兼職教師90%以上擁有5年以上教學經驗，大都是各個重點學校的高特級教師、學科帶頭人、命題老師，他們對所在地區的教育態勢和考試特點都有著深刻的認知與把握，進行有針對性的剖析和輔導，穩步提升學生的學習成績。
在教務團隊：京太教育根據每個孩子性格給孩子匹配一名適合他的教務老師，全程教學跟蹤服務，教務老師不但負責學生學習情況和家長反饋，也負責對學生學習習慣和學習狀態的調整，同時幫助孩子樹立良好的價值觀和人生觀，讓孩子有感恩觀念和正確的處事觀念。
教學理念
[校 訓]明德新民，尚學求真
京太教育
[品牌定位]做最適合孩子的個性化教育機構
[教學理念]人人可成才 個個可成功
[行為準則]恪盡職守 愛崗敬業 教法有序 特色創新
[辦學特色]專家治校、名師執教、項目齊全、課程經典
[育人思路]知所啟發 見賢思齊
個性化教學法
京太教育個性化教學法是經過我國教育界專家研究後結合數萬名學員的教學論證，經過多年實踐的提煉升華，總結出來的全新的教學方式。該種教學方法，倡導個挨匪厚性化輔導，主張家長、孩子同步提升，注重提高家長對親職教育的認知，從而消除因親職教育的缺失或不足給孩子學習、成長帶來的不良影響，引導孩子養成良好的學習習慣，促進孩子綜合學科和全面能力的大幅度提升。該種教學方法內容如下：
第一步：綜合測試，了解學科掌握情況
第二步：通過專業PCA測評系統分析影響因素；
第三步：制定"一對一"個性化教育方案；
第四步：學科輔導，課上課下相結合；
第五步：興趣培養、習慣養尋笑成、專項引導；
第六步：名師指導、重點難點剖析，直擊考點；
第七步：綜合凝海厚成績提升，學習方法建立，個性化學習形成；
第八步：建立良好的境糠去糠價值觀、人生觀、社會責任感。
教學模式
京太教育教學團隊構成：
專屬教育諮詢師———— 精準全面測評分析，制定個性化教育方案；
專屬學科專業教師——— 量身定製對應課程，確保學員成績提升；
專屬學習管理師———— 耐心引導鼓勵學生，及時溝通家長教師；
專屬心理諮詢師———— 積極做好心理疏導，完善孩子心智模式；
專屬全科陪讀師———— 協助孩子自主學習，督促監督作業完成；
專屬學歷評估師———— 安排課程階段測試，考連笑籃察學生掌握水平；
專屬師資調配員———— 結合孩子具體情況，匹配合適授課教師；
專屬試題考評員———— 按照課程進度階段，實施學科測試評估；
專屬VIP線上客服——— 線上家庭延伸課程，線上服務教學答疑；
專屬24小時線上答疑——匯集百位一線名師，幫助孩子共同學習
京太教育倡導“N對一”的教學模式，全員配備資深教師，輔以高效管理。教學內容涵蓋中、國小所有大綱內容，適合全/單科基礎知識薄弱或知識點需要拔高的學生。由專家組設計個性化教學方案，考試中心出培養方案為學生量身訂做教學計畫，根據需要結合整體學習效果，靈活安排課程時和學習進度。每一個孩子由中心老師來照管和教育，老師能夠在整個訓練過程中看到自己所帶孩子的各種細微變化、進步情況以及身體、情緒等各方面的種種狀況，從而不斷調整自己的訓練方法、教學進度和教育目標，實施“因材施教”。
發展歷程
創辦於2003年，匯集了北京多家優秀教促匙邀育資源。
2005年，在北京朝陽區，昌平區，海淀區等成立數十家學習中心
2007年，在上海、武漢、廣州等地相繼設危臭求婚立京太教育大校區。
2007年6月在重慶；西安等地區相繼成立京太教育大校區
2008年，在重慶、成都、太原、大連等地相繼設立京太教育大校區
2008年5月，在大連，哈爾濱，西寧等地相繼設立京太教育學習中心
2009年2月，在天津、大連，鄭州等地相繼設立京太教育大校區；
2010年，在哈爾濱、蘇州、長春、瀋陽、杭州等地相繼設立京太教育大校區
2011年，在濟南、長沙等地相繼設立京太教育大校區
2012年，在合肥、南京、洛陽等地相繼設立京太教育大校區
教學成果
專家組根據多年的教學論證，結合孩子不同學習階段的特點，京太教育形成了其獨有的“4R”教學法，即”Review Representation Rehearsal Reductive”，通過課上課下的四步學習法，讓孩子能更有效的對知識點進行鞏固和理解。多年來，堅持倡導個性化輔導，主張家長、孩子同步提升，提高家長親職教育認知，與教學同步，進而彌補了因親職教育的缺失或不足給孩子學習、成長帶來的影響，提出對孩子學習習慣的培養和強化；並根據一線教育成果推出“十對一團隊階梯式教學”模式，使孩子在關注中成長，通過科學輔導進而達到綜合學科水平提升！京太教育成立以來超過有數萬學生順利考上省示範性重點中學，有數千學生考入清華大學，北京大學，南開大學，武漢大學等重點院校。
京太特色課程
初高中同步輔導課程、奧數特色班、新概念教學
國小
小六完善體系，加強套用，高分衝刺，全面提升。
小五詳細規劃，掌握重點，強化基礎，培優學習。
小四夯實基礎，注重方法，新奧培養，擇校基奠。
低年級培養興趣，啟發思維，建構習慣，穩步提升。
中學
初三：攻克難點，做好衝刺準備；架構框架，提升各個學科。
初二：夯實基礎，避免兩極分化；查漏補缺，消除薄弱學科。
初一：複習歸納，備戰分班考試；角色轉變，贏在起跑階段。
高中
高三：衝刺備考，心態方法缺一不可。
高二：提前預熱，效率成績同步培養。
高一：角色轉變，知識框架完美建構。
京太教育榮譽
2005年最受家長信賴課外教育機構
2006北京優秀輔導類培訓機構
2008年優秀教育品牌
2009年優秀教育品牌
2009教育培訓行業傑出貢獻獎
2010市民口碑獎
2010教學質量獎
2011課題創新獎
2011暑期優秀教育培訓機構
2012暑期培訓風雲榜十大上榜機構
2013年度最具價值教育培訓
2013河南省十佳優秀辦學單位
2014暑期優秀教育培訓機構
第六步：名師指導、重點難點剖析，直擊考點；
第七步：綜合成績提升，學習方法建立，個性化學習形成；
第八步：建立良好的價值觀、人生觀、社會責任感。
教學模式
京太教育教學團隊構成：
專屬教育諮詢師———— 精準全面測評分析，制定個性化教育方案；
專屬學科專業教師——— 量身定製對應課程，確保學員成績提升；
專屬學習管理師———— 耐心引導鼓勵學生，及時溝通家長教師；
專屬心理諮詢師———— 積極做好心理疏導，完善孩子心智模式；
專屬全科陪讀師———— 協助孩子自主學習，督促監督作業完成；
專屬學歷評估師———— 安排課程階段測試，考察學生掌握水平；
專屬師資調配員———— 結合孩子具體情況，匹配合適授課教師；
專屬試題考評員———— 按照課程進度階段，實施學科測試評估；
專屬VIP線上客服——— 線上家庭延伸課程，線上服務教學答疑；
專屬24小時線上答疑——匯集百位一線名師，幫助孩子共同學習
京太教育倡導“N對一”的教學模式，全員配備資深教師，輔以高效管理。教學內容涵蓋中、國小所有大綱內容，適合全/單科基礎知識薄弱或知識點需要拔高的學生。由專家組設計個性化教學方案，考試中心出培養方案為學生量身訂做教學計畫，根據需要結合整體學習效果，靈活安排課程時和學習進度。每一個孩子由中心老師來照管和教育，老師能夠在整個訓練過程中看到自己所帶孩子的各種細微變化、進步情況以及身體、情緒等各方面的種種狀況，從而不斷調整自己的訓練方法、教學進度和教育目標，實施“因材施教”。
發展歷程
創辦於2003年，匯集了北京多家優秀教育資源。
2005年，在北京朝陽區，昌平區，海淀區等成立數十家學習中心
2007年，在上海、武漢、廣州等地相繼設立京太教育大校區。
2007年6月在重慶；西安等地區相繼成立京太教育大校區
2008年，在重慶、成都、太原、大連等地相繼設立京太教育大校區
2008年5月，在大連，哈爾濱，西寧等地相繼設立京太教育學習中心
2009年2月，在天津、大連，鄭州等地相繼設立京太教育大校區；
2010年，在哈爾濱、蘇州、長春、瀋陽、杭州等地相繼設立京太教育大校區
2011年，在濟南、長沙等地相繼設立京太教育大校區
2012年，在合肥、南京、洛陽等地相繼設立京太教育大校區
教學成果
專家組根據多年的教學論證，結合孩子不同學習階段的特點，京太教育形成了其獨有的“4R”教學法，即”Review Representation Rehearsal Reductive”，通過課上課下的四步學習法，讓孩子能更有效的對知識點進行鞏固和理解。多年來，堅持倡導個性化輔導，主張家長、孩子同步提升，提高家長親職教育認知，與教學同步，進而彌補了因親職教育的缺失或不足給孩子學習、成長帶來的影響，提出對孩子學習習慣的培養和強化；並根據一線教育成果推出“十對一團隊階梯式教學”模式，使孩子在關注中成長，通過科學輔導進而達到綜合學科水平提升！京太教育成立以來超過有數萬學生順利考上省示範性重點中學，有數千學生考入清華大學，北京大學，南開大學，武漢大學等重點院校。
京太特色課程
初高中同步輔導課程、奧數特色班、新概念教學
國小
小六完善體系，加強套用，高分衝刺，全面提升。
小五詳細規劃，掌握重點，強化基礎，培優學習。
小四夯實基礎，注重方法，新奧培養，擇校基奠。
低年級培養興趣，啟發思維，建構習慣，穩步提升。
中學
初三：攻克難點，做好衝刺準備；架構框架，提升各個學科。
初二：夯實基礎，避免兩極分化；查漏補缺，消除薄弱學科。
初一：複習歸納，備戰分班考試；角色轉變，贏在起跑階段。
高中
高三：衝刺備考，心態方法缺一不可。
高二：提前預熱，效率成績同步培養。
高一：角色轉變，知識框架完美建構。
京太教育榮譽
2005年最受家長信賴課外教育機構
2006北京優秀輔導類培訓機構
2008年優秀教育品牌
2009年優秀教育品牌
2009教育培訓行業傑出貢獻獎
2010市民口碑獎
2010教學質量獎
2011課題創新獎
2011暑期優秀教育培訓機構
2012暑期培訓風雲榜十大上榜機構
2013年度最具價值教育培訓
2013河南省十佳優秀辦學單位
2014暑期優秀教育培訓機構
