《交際英語教程》（3）是全國高職高專公共英語教材系列之一。本套教材採用兩種教程（《基礎英語教程》與《交際英語教程》）平行的教學結構，實行分級制。全套教材分四級，共八本，可供不同程度的學生選用。該教材是按照最新《高職高專教育英語課程教學基本要求》與《考試大綱》編寫的高職高專公共英語教材，由北京大學英語系教授孫亦麗主編。《交際英語教程》（3下）採用完整的“交際語言”概念，即包括口頭交際與書面交際。全書共分8單元，每單元以一個實用性話題為中心，分“說”、“聽”與“套用文模擬寫作”三大部分。各部分圍繞《基本要求》規定的教學內容與任務展開教學活動。本書選材新穎，語言地道，是廣大高職高專學生和英語學習者的理想教材。
基本介紹
- 中文名：交際英語教程：3下
- 作者：徐秋梅
- 出版日期：2005年2月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7301073739
- 出版社：北京大學出版社
- 頁數：149頁
- 開本：16
- 品牌：北京大學出版社
圖書目錄,序言,
圖書目錄
Unit one introducing products(1)
Section 1 speaking
Section 2 listening
Section 3 writing
Unit Two introducing products(2)
Section 1 speaking
Section 2 listening
Section 3 writing
Unit three introducing products(3)
Section 1 speaking
Section 2 listening
Section 3 writing
Unit four negotiations and agreements
Section 1 speaking
Section 2 listening
Section 3 writing
Unit five cooperation
Section 1 speaking
Section 2 listening
Section 3 writing
Unit six contract
Section 1 speaking
Section 2 listening
Section 3 writing
Unit seven conference(1)
Section 1 speaking
Section 2 listening
Section 3 writing
Unit eight conference(2)
Section 1 speaking
Section 2 listening
Section 3 writing
Section 1 speaking
Section 2 listening
Section 3 writing
Unit Two introducing products(2)
Section 1 speaking
Section 2 listening
Section 3 writing
Unit three introducing products(3)
Section 1 speaking
Section 2 listening
Section 3 writing
Unit four negotiations and agreements
Section 1 speaking
Section 2 listening
Section 3 writing
Unit five cooperation
Section 1 speaking
Section 2 listening
Section 3 writing
Unit six contract
Section 1 speaking
Section 2 listening
Section 3 writing
Unit seven conference(1)
Section 1 speaking
Section 2 listening
Section 3 writing
Unit eight conference(2)
Section 1 speaking
Section 2 listening
Section 3 writing
序言
本冊教材為《交際英語教程③（下）》，採用完整的“交際語言”概念，即包括口頭交際與書面交際。
全書共分16單元，每單元以一個實用性話題為中心，分“說”、“聽”與“套用文模擬寫作”三大部分。
各部分圍繞《高職高恥犁葛專教育英語課程教學基本要求》規定的教學內容與任務展開教學活動。
《高職高專教育英語課程教學基本要求》對說的技能要求是：“模擬或套用常用口頭交際句型，就日常生活和有關鑽懂戰業務提出問題和簡短回答。
《高職高專教育英語課程教學基本要求》對說的技能要求是：“模擬或套用常用口頭交際句型，就日常生活和有關鑽懂戰業務提出問題和簡短回答。
”本部分圍繞這一要求設計教學內容剃付茅，突堡燥局估破純粹的簡單對話模式，把教學與訓練內容擴展到對話與口述等形式，包括預備活動、課文學習與練習等。
預備活動中的“句型學習”給出本單元交際主題常用的口頭交際句型，以便學生模仿、套用，是本單元的學習重點之一。“提問與回答”活動的目的是激發學生的積極性、主動性，提高學習興趣，培養學生主動提出問題的習慣仔紋記葛，落實《高職高專教育英語課程教學基本要求》中“就日常生活和有關業務提出問題和企閥再簡短回答”的要求。
預備活動中的“句型學習”給出本單元交際主題常用的口頭交際句型，以便學生模仿、套用，是本單元的學習重點之一。“提問與回答”活動的目的是激發學生的積極性、主動性，提高學習興趣，培養學生主動提出問題的習慣仔紋記葛，落實《高職高專教育英語課程教學基本要求》中“就日常生活和有關業務提出問題和企閥再簡短回答”的要求。
在該項訓練中學生也可以與下炒料面課文所提供的交際範式對照，發現自己表達中不規範的地方，以便在下面的學習與練習中注意糾正。該練習屬於限制性練習。
課文是為學生提供有關語言知識與較為標準的交際範式的學習材料，其後演示練習的目的是熟悉課文內容與課文中對話的表達形式，掌握較為標準的交際表達範式。該練習為機械性練習。
常用詞與短語列出與本單元交際主題相關的常用詞或專業術語，增強聽、說、寫的能力。
練習分機械性練習、限制性練習與自由性練習三種。複述練習訓練學生成段的口頭陳述能力，複習鞏固所學的辭彙、句法知識等，屬限制性練習。
課文是為學生提供有關語言知識與較為標準的交際範式的學習材料，其後演示練習的目的是熟悉課文內容與課文中對話的表達形式，掌握較為標準的交際表達範式。該練習為機械性練習。
常用詞與短語列出與本單元交際主題相關的常用詞或專業術語，增強聽、說、寫的能力。
練習分機械性練習、限制性練習與自由性練習三種。複述練習訓練學生成段的口頭陳述能力，複習鞏固所學的辭彙、句法知識等，屬限制性練習。
編制對話進一步訓練學生運用基本句型表達思想、進行交際的能力，提高在具體情景中的對話能力。課外活動組織學生或讓學生成組自發到相關的現實場景中訓練對話，對話內容可預先編好，也可即興進行。該練習屬於自由性練習。
在該項訓練中學生也可以與下面課文所提供的交際範式對照，發現自己表達中不規範的地方，以便在下面的學習與練習中注意糾正。該練習屬於限制性練習。
課文是為學生提供有關語言知識與較為標準的交際範式的學習材料，其後演示練習的目的是熟悉課文內容與課文中對話的表達形式，掌握較為標準的交際表達範式。該練習為機械性練習。
常用詞與短語列出與本單元交際主題相關的常用詞或專業術語，增強聽、說、寫的能力。
練習分機械性練習、限制性練習與自由性練習三種。複述練習訓練學生成段的口頭陳述能力，複習鞏固所學的辭彙、句法知識等，屬限制性練習。
課文是為學生提供有關語言知識與較為標準的交際範式的學習材料，其後演示練習的目的是熟悉課文內容與課文中對話的表達形式，掌握較為標準的交際表達範式。該練習為機械性練習。
常用詞與短語列出與本單元交際主題相關的常用詞或專業術語，增強聽、說、寫的能力。
練習分機械性練習、限制性練習與自由性練習三種。複述練習訓練學生成段的口頭陳述能力，複習鞏固所學的辭彙、句法知識等，屬限制性練習。
編制對話進一步訓練學生運用基本句型表達思想、進行交際的能力，提高在具體情景中的對話能力。課外活動組織學生或讓學生成組自發到相關的現實場景中訓練對話，對話內容可預先編好，也可即興進行。該練習屬於自由性練習。
