互喻修養

互喻修養是指成人和兒童向其同輩學習的一種文化修養。人類學家 M.米德認為，隨著社會的發展變化，社會規範、價值觀以及知識結構和內容的更替，成人與兒童會產生不同的態度、觀念和知識體系等。長輩與晚輩之間的這種代溝需要通過相互學習和溝通加以彌補。

同樣，由於生活環境和經歷的不同，成人與成人、兒童與兒童之間，也存在著不言而喻的差別。不斷的成長和發展，要求他們從同輩處學習新的內容。M.米德將這種相互學習分為 3 種：兒童主要向前輩學習的後互喻修養，成人向自己的孩子學習的前互喻修養，以及成人和兒童向他們的同輩學習的互喻修養。