基本介紹
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編輯推薦
本書的研究思路是以20世紀我國具體的文學作品為藍本，通過對不同時期大量文學作品的分析和考察，獲得豐富的原始資料，總結出各個歷史階段作家是如何站在現代教育的高度看待母愛主題和兒童教育問題，以及特定歷史時期影響母愛教育的外在和內在的文化因素和心理基礎，在史的敘述中，做出歷史經驗教訓的理論總結，追求敘述的理論深度。
本書為國家社會科學基金項目“二十世紀中國文學中的母愛主題和兒童教育”（項目編號：03CZW008）結項成果，本書以20世紀中國文學為藍本，從文學與教育學的雙重視角詳細考察了母愛書寫的內容及兒童教育主題的發展演變，其中概括現代教育意識和時代主流文化對作家創作心態的左右，也包括作家對身藏在母愛意識中教育價值取向和傳統教育觀念的思考，從而總結出中國親職教育在20世紀各個時期不同的特點和發展軌跡。
作者簡介
翟瑞青，女，漢族，1966年9月生，山東莘縣人，教授，現任《德州學院學報》常務副主編。主要教學科目與研究方向為中國現代文學、現代作家作品欣賞、現代作家和教育等。先後獨立承擔國家社科基金項目三項，主持省級教改立項項目一項，出版學術專著兩部，並在《北京師範大學學報》、《山東大學學報》、《齊魯學刊》、《中國文學研究》等學術期刊發表論文五十佘篇。曾榮獲山東省第二屆劉勰文藝評論獎、山東省高校哲學社會科學優秀成果獎等多項獎勵。2001年，被評為山東省第五批青年學術骨幹。
目錄
緒論
上篇 母愛話語：現代性語境中的母愛闡釋
下篇 尋覓與建構：母愛主題的延續和流變
主要參考文獻
後記
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