基本介紹
- 中文名：串調
- 本質：對口相聲
- 專輯：《侯寶林大師相聲精選》
- 表演者：侯寶林郭啟儒
專輯,歌詞,
專輯
《侯寶林大師相聲精選》
歌詞
（對口相聲）
（侯寶林郭啟儒演播稿）
甲：聽說京戲您唱得不錯呀？
乙：我可唱不好，嗓子也不行了。
乙：過去倒是學過啊？
甲：也唱得不太好？
乙：嗨，簡直就是唱不好。
甲：這么說您還不如我，我唱得好。
乙：噢，您能唱？
甲：哎。
乙：您唱哪工啊？
甲：老生啊。
乙：噢，老生。
甲：您看長這相就像老生。
乙：啊？老生都這模樣兒嗎？
甲：幹嗎這模樣啊？這條件兒，您看哪！這么說你外行。
乙：啊？
甲：臉長。
乙：噢。
甲：上邊勒上包頭網子，這兒戴上鬍子，您看沒有？還這么一大塊呢。
乙：噢，長瓜臉兒。
甲：你短臉不行了，腦袋小臉短，勒上包頭網子到這兒，戴上鬍子到這兒，中間剩這么一塊兒了。
乙：當間沒地方了。
甲：老生漂亮。
乙：老生也不大一樣啊，分派嘛。
甲：對。
乙：你瞧，有餘派，有馬派，有譚派，有麒派。
甲：對。
乙：這么四大派。
甲：四大鬚生。
乙：哎。
甲：說得對。
乙：您是哪派？
甲：我是……全派。
乙：哎……全派？哪兒有這么個全派呀？
甲：哪派全行。
乙：噢，您是哪派全行？
甲：哎，所以叫全派。
乙：多才多藝呀！
甲：各派都有他的拿手戲。
乙：都有拿手戲。
甲：都有他的特點。
乙：哎，不錯。
甲：我完全掌握了，所以叫全派。
乙：噢，是是。掌握人家特點。
甲：對。
乙：全派老生可不好唱。
甲：當然了，全派好。
乙：這余派老生啊，還很少啊，過去呀就是楊寶森……
甲：寶森。
乙：對，唱這個余派老生。
甲：怎么樣？
乙：好。
甲：好啊？
乙：啊。
甲：跟我一樣。
乙：噢，跟您一樣？
甲：哎，我們在一塊兒學的。
乙：是啊？
甲：他叫寶森。
乙：寶森。
甲：我叫寶林。
乙：噢，您都是寶字兒的？
甲：還都是木字兒的。
乙：木字兒？
甲：我這邊是二木林哪。
乙：您這是二木林。
甲：他那森哪不是三個木嗎？
乙：哎！對對對。
甲：我們倆差不多吧？
乙：是是。
甲：我所比他差一點兒的就是在木材上節約一點兒。
乙：節約木材呀！
甲：這個余派呀，他是學余叔岩那一派。
乙：是啊。
甲：所以叫余派。
乙：對呀。
甲：但是他又有他的創造。
乙：哎，不錯。
甲：根據他那條件，他的嗓子沒有餘叔岩嗓子那么好。
乙：對。
甲：就那么條破嗓子，您要聽全部的《伍子胥》哪句都好，那一齣戲多少唱兒啊！
乙：唱兒多了。
甲：有的時候你替他擔心這嗓子能唱得下來嗎？哎，一直聽到了，讓您滿意。
乙：還是的。
甲：韻感強。
乙：哎。
甲：每一個字不是直截了當，吧！出來了。
乙：不是。
甲：韻味厚。
乙：噢，韻味厚。
甲：您比如說那個《洪羊洞》。
乙：《洪羊洞》。
甲：這齣戲是我給他說的。
乙：噢，您給說的？
甲：我……我教的。
乙：啊。
甲：“散板”最難唱，您比如說這點兒吧。
乙：哪點兒？
甲：（唱）“見骸骨啊不由人淚雙流哇，今日才見親骨肉，叫家院供奉二堂口，再與老軍說從頭。”
乙：嗯，好。
甲：差不多吧？我這主觀感覺是差不多的。
乙：你甭客氣，您唱得還是真不錯。
甲：是不是？
乙：哎，挺好。
甲：起碼比您好。
乙：您別比我呀！
甲：余派不好唱。
乙：余派是不好唱，那么馬派哪？
甲：馬派又一個特點，跟他這個唱法不同。
乙：不一樣。
甲：從他的音質、音量和他的發音方法看也不一樣。
乙：噢。
甲：馬連良他主要是靠這個地方唱。
乙：哪兒？
甲：這兒這兒，這兒，腦門兒。
乙：行行行啦，唱戲用的是嗓子，哪有使這腦門子這兒唱的這是？
甲：不懂嗎？比如這么說吧。
乙：怎么說？
甲：您這個口腔它是個喇叭口，嗓子是個喇叭嘴兒，你光有這個不行，它還有通過鼻腔共鳴、腦腔共鳴。
乙：噢，是嘍，這我倒不懂。
甲：您看這唱戲，共鳴是最要緊的。
乙：噢。
甲：你看唱戲念白他跟普通人說話有不同。
乙：怎么不同？
甲：他把每一個字都拉長音。
乙：噢，拉長了。
甲：所以共鳴他就特別需要。
乙：是啊。
甲：你比如說吧，這么兩句吧。
乙：哪么兩句？
甲：“向陽門第春常在，積善之家慶有餘。”
乙：哎，這是這么一副對兒。
甲：人說話的時候顯不出來共鳴有多大用。
乙：噢。
甲：你一上戲韻，共鳴就有用了：（念白）“向陽門第春常在，積善之家慶有餘！”
乙：對。
甲：一般人管它叫鼻音，就是鼻腔共鳴。
乙：不錯，鼻音。
甲：很重要。
乙：是。
甲：唱戲沒鼻子不行。
乙：哎……啊！沒鼻子還唱戲哪？
甲：是有鼻子沒鼻子眼兒也不行。
乙：哎，得有鼻音。
甲：就是嘛，有的那個人鼻音就不好。
乙：啊。
甲：所以唱戲就不行。
乙：那是啊。
甲：他沒鼻音，他念出來不好聽啊！
乙：對呀。
甲：那什麼味兒呀：（學不用鼻腔）“向陽門第春常在，積善之家慶有餘。”
乙：哎，行了行了，這還唱戲哪？
甲：就是啊，不好聽。
乙：是不好聽。
甲：您看這馬派唱，他用這個地方。
乙：噢，腦腔共鳴。
甲：真假聲結合起來，您比如說《三娘教子》。（學唱）“見三娘她把那杼頭割斷哪……”聽這聲音它不是直接就出來了。
乙：怎么樣啊？
甲：到嘴邊兒，鼻子這塊兒的共鳴，上部的共鳴再反映出來。
乙：噢，得繞好幾個彎兒，這音才發生出來。
甲：是馬派的特點嘛。
乙：對，馬派、這個馬派也不好唱啊。
甲：是嘛。
乙：譚派？
甲：譚派，譚派又是一種唱法。
乙：又一種了。
甲：哎，譚派那嗓子脆。
乙：對。
甲：高腔不怕，多大的高腔，那字兒出來都是那么響亮。
乙：哎，唱得還不費勁。
甲：你比如說《戰太平》。
乙：哎，那是武老生戲。
甲：（學唱）“嘩啦啦大炮一聲響，血淋淋的人頭滾道旁。”“滾道旁！”瞧這句，啪！就出來了。
乙：聲音特別的脆。
甲：那字那么響。
乙：哎，響，這是譚派。
甲：對。
乙：在北方這幾派經常唱。
甲：常唱嘛。
乙：您要聽麒派啦，久占江南。
甲：戚派？
乙：麒派。
甲：上海？
乙：上海。
甲：對，對，上海喜歡聽戚派。
乙：喜歡聽麒派。
甲：我那次去上海的時候，戚派正唱呢。
乙：正唱什麼戲呢？
甲：《玉堂春》。
乙：《玉堂春》？
甲：啊，她去那蘇三嘛。
乙：去誰？
甲：蘇三哪。
乙：去蘇三？
甲：哎，唱法跟北方是不同，你比如說起解十恨那點兒吧，北方是這樣唱。
乙：怎樣唱？
甲：（學唱）“我心中只把那爹娘恨，他不該將親女圖財賣與了娼門哪！”是這味兒不是？
乙：啊，是這么唱啊。
甲：戚派唱她就不這味兒了。
乙：麒那怎么唱啊？
甲：是這么個味兒。
乙：您學學。
甲：（學唱越劇）“一恨爹娘心太狠，他不該將女兒賣入娼門……”
乙：哎，您等等吧，您說這是麒麟童嗎？
甲：這是戚雅仙。
乙：戚雅仙哪！
甲：哎，越劇唱得不錯啊。
乙：……誰說越劇啦，咱們不是說京戲嗎？
甲：京戲？那你說周派周信芳我就知道了，你說戚派，我想起戚雅仙來了。
乙：他那藝名不是叫麒麟童嗎？
甲：是啊……你不知道，我這肚子裡戲多。
乙：戲多怎么了？
甲：我這……什麼調子都有，我這人唱戲就有這么個優點。
乙：什麼優點？
甲：這調子時常它就串門兒。
乙：串門幾！那還叫優點哪？您學哪派您得掌握哪一派呀。
甲：啊，您說學周老？
乙：哎，周信芳。
甲：我最喜歡唱他那《斬經堂》。
乙：那是老戲呀。
甲：人家做戲呀，那叫真狠，那個感情真足。
乙：哎，穩準狠。
甲：有人說他嗓子不好，其實當初嗓子好極了。
乙：噢。
甲：要是不好能唱“高撥子”？
乙：說得是嘛。
甲：能唱[吹腔]兒？
乙：對呀。
甲：那《斬經堂》，他母親給他一把寶劍：把你的老婆殺了去。
乙：對。
甲：他的老婆是王莽的女兒嘛。
乙：是啊。
甲：王蘭英嘛。
乙：對。
甲：他一聽說這個話，唱那幾句（高撥子）。您聽聽這個。
乙：啊，怎么個調兒？您來來。
甲：（學唱）“從空降下無情劍，斬斷夫妻兩離分，含悲忍淚經堂進，到經堂去殺玉蘭英。”嗆！
乙：哎，有勁兒哪！
甲：還有殺那點兒。
乙：噢，經堂裡頭了。
甲：哎，那一大段（碰板）兒你聽起來更有勁兒。
乙：那段[二六〕。
甲：就那點兒。（學念白）“公主莫跪，你先起來……”
乙：“多羅”！
甲：（學唱）“見公主……”
乙：（伴奏）地根兒隆根兒隆。
甲：（學唱）“……休要跪，你休……”
乙：（伴奏）噔根兒地根兒隆。
甲：（學唱）“……要哭……”
乙：（伴奏）噔根兒里根兒隆根兒隆。
甲：（學唱）“聽本宮……”
乙：（伴奏）里根兒隆根兒隆。
甲：（學唱）“……從前事，細呀對……”
乙：（伴奏）噔根兒隆根兒隆。
甲：（學唱）“……你呀說……”
乙：（伴奏）嘟……里根兒隆。
甲：（學唱）“千錯……”
乙：（伴奏）噔根兒里根兒隆。
甲：（學唱）“……萬錯，（轉越劇）我的呀錯，千對，萬對，是你對……”
乙：你怎么又串門兒去了！
乙：我可唱不好，嗓子也不行了。
乙：過去倒是學過啊？
甲：也唱得不太好？
乙：嗨，簡直就是唱不好。
甲：這么說您還不如我，我唱得好。
乙：噢，您能唱？
甲：哎。
乙：您唱哪工啊？
甲：老生啊。
乙：噢，老生。
甲：您看長這相就像老生。
乙：啊？老生都這模樣兒嗎？
甲：幹嗎這模樣啊？這條件兒，您看哪！這么說你外行。
乙：啊？
甲：臉長。
乙：噢。
甲：上邊勒上包頭網子，這兒戴上鬍子，您看沒有？還這么一大塊呢。
乙：噢，長瓜臉兒。
甲：你短臉不行了，腦袋小臉短，勒上包頭網子到這兒，戴上鬍子到這兒，中間剩這么一塊兒了。
乙：當間沒地方了。
甲：老生漂亮。
乙：老生也不大一樣啊，分派嘛。
甲：對。
乙：你瞧，有餘派，有馬派，有譚派，有麒派。
甲：對。
乙：這么四大派。
甲：四大鬚生。
乙：哎。
甲：說得對。
乙：您是哪派？
甲：我是……全派。
乙：哎……全派？哪兒有這么個全派呀？
甲：哪派全行。
乙：噢，您是哪派全行？
甲：哎，所以叫全派。
乙：多才多藝呀！
甲：各派都有他的拿手戲。
乙：都有拿手戲。
甲：都有他的特點。
乙：哎，不錯。
甲：我完全掌握了，所以叫全派。
乙：噢，是是。掌握人家特點。
甲：對。
乙：全派老生可不好唱。
甲：當然了，全派好。
乙：這余派老生啊，還很少啊，過去呀就是楊寶森……
甲：寶森。
乙：對，唱這個余派老生。
甲：怎么樣？
乙：好。
甲：好啊？
乙：啊。
甲：跟我一樣。
乙：噢，跟您一樣？
甲：哎，我們在一塊兒學的。
乙：是啊？
甲：他叫寶森。
乙：寶森。
甲：我叫寶林。
乙：噢，您都是寶字兒的？
甲：還都是木字兒的。
乙：木字兒？
甲：我這邊是二木林哪。
乙：您這是二木林。
甲：他那森哪不是三個木嗎？
乙：哎！對對對。
甲：我們倆差不多吧？
乙：是是。
甲：我所比他差一點兒的就是在木材上節約一點兒。
乙：節約木材呀！
甲：這個余派呀，他是學余叔岩那一派。
乙：是啊。
甲：所以叫余派。
乙：對呀。
甲：但是他又有他的創造。
乙：哎，不錯。
甲：根據他那條件，他的嗓子沒有餘叔岩嗓子那么好。
乙：對。
甲：就那么條破嗓子，您要聽全部的《伍子胥》哪句都好，那一齣戲多少唱兒啊！
乙：唱兒多了。
甲：有的時候你替他擔心這嗓子能唱得下來嗎？哎，一直聽到了，讓您滿意。
乙：還是的。
甲：韻感強。
乙：哎。
甲：每一個字不是直截了當，吧！出來了。
乙：不是。
甲：韻味厚。
乙：噢，韻味厚。
甲：您比如說那個《洪羊洞》。
乙：《洪羊洞》。
甲：這齣戲是我給他說的。
乙：噢，您給說的？
甲：我……我教的。
乙：啊。
甲：“散板”最難唱，您比如說這點兒吧。
乙：哪點兒？
甲：（唱）“見骸骨啊不由人淚雙流哇，今日才見親骨肉，叫家院供奉二堂口，再與老軍說從頭。”
乙：嗯，好。
甲：差不多吧？我這主觀感覺是差不多的。
乙：你甭客氣，您唱得還是真不錯。
甲：是不是？
乙：哎，挺好。
甲：起碼比您好。
乙：您別比我呀！
甲：余派不好唱。
乙：余派是不好唱，那么馬派哪？
甲：馬派又一個特點，跟他這個唱法不同。
乙：不一樣。
甲：從他的音質、音量和他的發音方法看也不一樣。
乙：噢。
甲：馬連良他主要是靠這個地方唱。
乙：哪兒？
甲：這兒這兒，這兒，腦門兒。
乙：行行行啦，唱戲用的是嗓子，哪有使這腦門子這兒唱的這是？
甲：不懂嗎？比如這么說吧。
乙：怎么說？
甲：您這個口腔它是個喇叭口，嗓子是個喇叭嘴兒，你光有這個不行，它還有通過鼻腔共鳴、腦腔共鳴。
乙：噢，是嘍，這我倒不懂。
甲：您看這唱戲，共鳴是最要緊的。
乙：噢。
甲：你看唱戲念白他跟普通人說話有不同。
乙：怎么不同？
甲：他把每一個字都拉長音。
乙：噢，拉長了。
甲：所以共鳴他就特別需要。
乙：是啊。
甲：你比如說吧，這么兩句吧。
乙：哪么兩句？
甲：“向陽門第春常在，積善之家慶有餘。”
乙：哎，這是這么一副對兒。
甲：人說話的時候顯不出來共鳴有多大用。
乙：噢。
甲：你一上戲韻，共鳴就有用了：（念白）“向陽門第春常在，積善之家慶有餘！”
乙：對。
甲：一般人管它叫鼻音，就是鼻腔共鳴。
乙：不錯，鼻音。
甲：很重要。
乙：是。
甲：唱戲沒鼻子不行。
乙：哎……啊！沒鼻子還唱戲哪？
甲：是有鼻子沒鼻子眼兒也不行。
乙：哎，得有鼻音。
甲：就是嘛，有的那個人鼻音就不好。
乙：啊。
甲：所以唱戲就不行。
乙：那是啊。
甲：他沒鼻音，他念出來不好聽啊！
乙：對呀。
甲：那什麼味兒呀：（學不用鼻腔）“向陽門第春常在，積善之家慶有餘。”
乙：哎，行了行了，這還唱戲哪？
甲：就是啊，不好聽。
乙：是不好聽。
甲：您看這馬派唱，他用這個地方。
乙：噢，腦腔共鳴。
甲：真假聲結合起來，您比如說《三娘教子》。（學唱）“見三娘她把那杼頭割斷哪……”聽這聲音它不是直接就出來了。
乙：怎么樣啊？
甲：到嘴邊兒，鼻子這塊兒的共鳴，上部的共鳴再反映出來。
乙：噢，得繞好幾個彎兒，這音才發生出來。
甲：是馬派的特點嘛。
乙：對，馬派、這個馬派也不好唱啊。
甲：是嘛。
乙：譚派？
甲：譚派，譚派又是一種唱法。
乙：又一種了。
甲：哎，譚派那嗓子脆。
乙：對。
甲：高腔不怕，多大的高腔，那字兒出來都是那么響亮。
乙：哎，唱得還不費勁。
甲：你比如說《戰太平》。
乙：哎，那是武老生戲。
甲：（學唱）“嘩啦啦大炮一聲響，血淋淋的人頭滾道旁。”“滾道旁！”瞧這句，啪！就出來了。
乙：聲音特別的脆。
甲：那字那么響。
乙：哎，響，這是譚派。
甲：對。
乙：在北方這幾派經常唱。
甲：常唱嘛。
乙：您要聽麒派啦，久占江南。
甲：戚派？
乙：麒派。
甲：上海？
乙：上海。
甲：對，對，上海喜歡聽戚派。
乙：喜歡聽麒派。
甲：我那次去上海的時候，戚派正唱呢。
乙：正唱什麼戲呢？
甲：《玉堂春》。
乙：《玉堂春》？
甲：啊，她去那蘇三嘛。
乙：去誰？
甲：蘇三哪。
乙：去蘇三？
甲：哎，唱法跟北方是不同，你比如說起解十恨那點兒吧，北方是這樣唱。
乙：怎樣唱？
甲：（學唱）“我心中只把那爹娘恨，他不該將親女圖財賣與了娼門哪！”是這味兒不是？
乙：啊，是這么唱啊。
甲：戚派唱她就不這味兒了。
乙：麒那怎么唱啊？
甲：是這么個味兒。
乙：您學學。
甲：（學唱越劇）“一恨爹娘心太狠，他不該將女兒賣入娼門……”
乙：哎，您等等吧，您說這是麒麟童嗎？
甲：這是戚雅仙。
乙：戚雅仙哪！
甲：哎，越劇唱得不錯啊。
乙：……誰說越劇啦，咱們不是說京戲嗎？
甲：京戲？那你說周派周信芳我就知道了，你說戚派，我想起戚雅仙來了。
乙：他那藝名不是叫麒麟童嗎？
甲：是啊……你不知道，我這肚子裡戲多。
乙：戲多怎么了？
甲：我這……什麼調子都有，我這人唱戲就有這么個優點。
乙：什麼優點？
甲：這調子時常它就串門兒。
乙：串門幾！那還叫優點哪？您學哪派您得掌握哪一派呀。
甲：啊，您說學周老？
乙：哎，周信芳。
甲：我最喜歡唱他那《斬經堂》。
乙：那是老戲呀。
甲：人家做戲呀，那叫真狠，那個感情真足。
乙：哎，穩準狠。
甲：有人說他嗓子不好，其實當初嗓子好極了。
乙：噢。
甲：要是不好能唱“高撥子”？
乙：說得是嘛。
甲：能唱[吹腔]兒？
乙：對呀。
甲：那《斬經堂》，他母親給他一把寶劍：把你的老婆殺了去。
乙：對。
甲：他的老婆是王莽的女兒嘛。
乙：是啊。
甲：王蘭英嘛。
乙：對。
甲：他一聽說這個話，唱那幾句（高撥子）。您聽聽這個。
乙：啊，怎么個調兒？您來來。
甲：（學唱）“從空降下無情劍，斬斷夫妻兩離分，含悲忍淚經堂進，到經堂去殺玉蘭英。”嗆！
乙：哎，有勁兒哪！
甲：還有殺那點兒。
乙：噢，經堂裡頭了。
甲：哎，那一大段（碰板）兒你聽起來更有勁兒。
乙：那段[二六〕。
甲：就那點兒。（學念白）“公主莫跪，你先起來……”
乙：“多羅”！
甲：（學唱）“見公主……”
乙：（伴奏）地根兒隆根兒隆。
甲：（學唱）“……休要跪，你休……”
乙：（伴奏）噔根兒地根兒隆。
甲：（學唱）“……要哭……”
乙：（伴奏）噔根兒里根兒隆根兒隆。
甲：（學唱）“聽本宮……”
乙：（伴奏）里根兒隆根兒隆。
甲：（學唱）“……從前事，細呀對……”
乙：（伴奏）噔根兒隆根兒隆。
甲：（學唱）“……你呀說……”
乙：（伴奏）嘟……里根兒隆。
甲：（學唱）“千錯……”
乙：（伴奏）噔根兒里根兒隆。
甲：（學唱）“……萬錯，（轉越劇）我的呀錯，千對，萬對，是你對……”
乙：你怎么又串門兒去了！
