中非教育研究

《中非教育研究》是2020年北京理工大學出版社出版的圖書 。

基本介紹

• 中文名：中非教育研究
• 作者：王玉雯,韓超
• 類別：文法類
• 出版社：北京理工大學出版社
• 出版時間：2020年
• 開本：16 開
• 裝幀：平裝-膠訂
• ISBN：9787568284943

內容簡介

《中非教育研究》基於作者近幾年的中非教育實證研究，分上下篇。上篇側重於非洲孔子學院及其跨文化交際的研究，主要研究奈及利亞孔子學院在中尼關係中的作用、剛果孔子學院漢語教材使用情況的調查研究、南非的語言教學模式和奈及利亞孔子學院漢教志願者跨文化適應的調查研究；下篇主要圍繞北京理工大學和拉各斯大學孔子學院漢語教學以及人才培養的研究，從赴非漢語教學志願者的視角，在非洲教學實踐基礎上進行了有針對性的國別化實證研究，可供相關研究人員參考之用。

圖書目錄

上篇非洲孔子學院及跨文化研究

THE CONFUCIUS INSTITUTE AT THE UNIVERSITY OF

LAGOS:SINO NIGERIAN RELATIONSHIP BEYOND

THE UNIVERSITY

1 INTRODUCTION

2 SINOAFRICAN RELATIONSHIP

21NigeriaChina Relationship：General Overview

22Beginning of the Relationship

3 ADVANCING THE RELATIONSHIP：OTHER

INDICATORS

4 SHARED INTEREST AND SHARED DESTINY

(SI SD)

5.CONCLUSION

第二節南非族群分化式語言教育模式探析

1南非語言教育政策演變史

11英語和荷蘭語對峙期

12語言天平失衡期

13本土語言功能恢復期

2南非語言教育的本質

3漢語在南非

4結論

第三節剛果（布）馬利安·恩古瓦比大學孔子學院漢語

教材使用情況調查

1引言

2教材評估和實用性相關研究

3恩大孔院《輕鬆學中文》教材使用情況調查

31問卷調查對象介紹

32《輕鬆學中文》教材使用情況調查

33調查結果分析

4對教材的意見和使用建議

第四節奈及利亞漢教志願者跨文化適應問題及對策的

研究

1引言

2理論依據

3研究方法

4研究發現與討論

5結語

第五節“跨文化三空間”假說對國際漢語師資能力培養的

啟示

1“漢語國際教育專業碩士”的應運而生

2“跨文化三空間”假說

3“跨文化三空間”假說對漢語國際

教育專業碩士培養的啟示

31由重視對漢語本體教學技能的培養轉向對漢語本體

教學、文化教學雙技能的培養

32由重視學生對中國文化知識的掌握轉向中外文化並

重、中外文化比較的雙文化培養

33由跨文化交流學理論知識的講授轉向跨文化交流學

套用層面和能力的培養

34在培養目標的實現上，由文化類課程的開設轉向文

化類的實踐與體驗

4結語

下篇北京理工大學漢語教學研究

節漢語國際教育專業碩士學位論文問題與對策

1引言

2研究語料

3論文寫作中的主要問題

31論文標題的準確性

32論文結構的完整性

33論文格式的規範化

34論文行文的準確性

35結果描述的簡單性

4解決措施

41增設課程輔助論文寫作

42統一論文寫作規範細則

43由學科組監管論文寫作質量

5結語

第二節理工專業來華留學生漢語補習的實踐與探索

1引言

2漢語補習生的特殊性

21漢語補習時間緊、任務重

22教學的速成性與強化性

3理工科漢語補習的三個階段

31前期：解決基本的日常生活問題

32中期：準備HSK四級

33後期：加入專業知識的學習

4理工科漢語補習教學因素

41教師

42學生

43教學內容

44教學方法

第三節奈及利亞大學生漢語後鼻尾韻母習得個案

調查研究——以Afe Babalola大學零起點

學生為例

1 引言

2實驗設計和方法

21研究對象

22測試字表的設計

23實驗過程

24實驗結果的分析方法

3實驗結果

31聽力測試結果及分析

32口語測試結果及分析

4討論

5結論與建議

第四節漢英語言對比法在對外漢語成語教學中的

套用——以奈及利亞漢語成語教學為例

1引言

2實驗

21實驗準備

22實驗對象

23實驗內容

24實驗過程

25實驗結果

26相關實驗

3實驗意義與啟示

31實驗意義

32實驗啟示

4結語

參考文獻

作者簡介

王玉雯，教授，博士，碩導，從教35年，曾負責開發設計研究生網路英語教學平台一期和二期，研究成果榮獲北京市優秀教學成果二等獎。在外語與外語教學、外語電化教學等中文核心期刊發表教改研究論文2餘篇，主編教材154.2萬字，參與主編論文集45萬字，撰寫專著、編寫詞典和教材75萬字。主編的《新世紀研究生英語系列教程》第二版獲北京市精品教材。主持過國家留學基金委、中國學位與研究生教育學會、北京理工大學等教學研究課題1多項。