中關村軟體園雲科工程實踐教育發展中心

中關村軟體園雲科工程實踐教育發展中心是中關村軟體園人才服務平台成立的機構。

基本介紹

  • 公司名稱:中關村軟體園工程實踐教育發展中心
  • 總部地點:北京市海淀區東北旺西路8號9號樓國際軟體大廈2區
  • 經營範圍:網路發展教育中心
  • 公司口號:面向高校 服務企業 搭建平台 領航未來
  • 願 景:打造領先雲科技 共創教育新未來
  • 發展理念:專業成就品牌,誠信鑄就未來
關於工程實踐教育發展中心,核心競爭力,(一)教育教學模式,(二)前沿課程與行業分析,(三)動態測評與職業培養,專業設定,(一)專業介紹,(二)課程體系及課程開發思路,(三)實訓項目的實施過程,解決方案,(一)實習實訓基地建設,(二)專業共建,(三)院、系共建,(四)創新創業服務,(五)人力資源服務,園區企業資源,(一)國際知名及行業領軍企業,(二)雲計算產業集群,(三)產業聯盟,中關村軟體園大講堂,

關於工程實踐教育發展中心

為全面貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神,依據《國民經濟和社會發展第十二個五年規劃綱要》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》、《國家中長期人才發展規劃綱要(2010-2020年)》、《國務院關於加快發展現代職業教育的決定》、《現代職業教育體系建設規劃(2014-2020年)》等政策檔案的要求,中關村軟體園人才服務平台成立工程實踐教育發展中心(以下簡稱“中心”)致力於計算機軟體開發、雲計算、大數據、物聯網、移動互聯、網路行銷與管理、UI界面設計等前沿領域的項目管理、軟體開發、互動設計等高端實踐型技能人才培養。中心充分依託中關村人才需求及高新企業技術優勢,開展大學生工程實踐教育項目,為高校提供實踐型人才培養解決方案與職業教育運營解決方案、為行業企業提供優質人力資源解決方案、為地方政府提供區域職業教育一體化發展解決方案。
中心下設專業建設委員會、教學管理委員會、就業服務中心、教學支持中心、MOOC中心等業務運行機構,擁有一支由行業資深專家、教育領域專家、企業一線項目管理專家組成的大學生工程實踐教育專家隊伍,在充分把握行業、企業人才發展需求和真實項目導入的基礎上,通過營造真實的工作環境、真實的管理流程、真實的職場角色,全面提高學生職業能力,以全新的工程實踐教育教學人才培養模式,打通高校與企業間的人才供需通道。
中心以“面向高校,服務企業,搭建平台,領航未來”為使命,秉承“專業成就品牌 誠信鑄就未來”的發展理念,以完善的工程實踐人才培養體系與就業服務保障體系,推動產教高度融合,共創大學生工程實踐教育的新未來。

核心競爭力

(一)教育教學模式

教學模式:以“學歷+技能+經驗+素質”為工程實踐教育人才的培養目標,學歷教育由學生所屬的學校通過正常的教育教學工作來完成,技能、經驗和素質是通過大學四年的工程實踐教學體系來完成,基於經驗培養模型進行實戰課程體系開發,基於行業發展的實戰案例及項目更新,通過案例分析、項目實訓、實戰演練相結合共同完成對工程實踐人才的經驗培養。
管理模式:全程實行公司化管理、項目經理制、組建項目小組、設定虛擬工資、每日任務考核、項目開題報告及答辯、項目實施與考核、職業測評等管理方式。

(二)前沿課程與行業分析

專業建設緊貼行業發展和社會需求,通過與企業專家及一線工程師座談、畢業生訪談、問卷調查等多種途徑方式完成相關專業的市場調研工作,明確專業培養目標,確定專業課程體系。課程設定以技術發展趨勢為基礎、以市場需求為導向、以崗位要求為標準、以高薪就業為目標,具有高度的社會契合性和前瞻性。

(三)動態測評與職業培養

職業素養與技能培養目標相匹配,從職業認知能力、職場基礎能力、職場關鍵能力、就業實戰能力四個角度提升學生的職業素養,幫助學生完成準職業人到職業人的轉化。
職業素養實訓模組:確立軟體工程技術人員職業發展不同層級的能力要求及知識框架,以知識為動力推進職業水平提升。
職業發展的知識階梯:
大一 職業認知能力:拓展訓練營、了解職場與自我、建立職業意識、職業生涯規劃與發展
大二 職場基礎能力:正向思維能力、情緒與壓力管理能力、演講演示能力、時間管理能力
大三 職場關鍵能力:高效思維能力、創新思維能力、職場溝通能力、團隊合作能力
大四 就業實戰能力:資源整合能力、形體與商務禮儀、撰寫簡歷與面試、職場特訓營

專業設定

(一)專業介紹

工程實踐教育發展中心立足於社會及企業人才需求,定期開展專業人才需求調研,通過企業反饋的用人需求信息及關鍵崗位核心能力,確定專業方向;中心以企業需求、崗位需求為導向,以崗位核心能力為標準,以打造IT職業精英為目標,組織來自於企業的一線專家開發專業課程體系,重視對學生實踐能力的培養,通過優質的課程、強大的師資、高效的教學、真實的項目全力打造學生的專業能力。
雲計算專業
大數據專業
移動互聯專業——IOS方向、Android方向
軟體開發專業——Php方向、Java方向、.Net方向
物聯網專業
網路行銷與管理專業
UI界面設計專業
動漫專業

(二)課程體系及課程開發思路

人才社會需求調查——專業人才培養定位——典型工作任務確定——關鍵崗位核心能力——搭建課程體系——開發課程模組——設計實戰課程——導入實訓項目

(三)實訓項目的實施過程

項目信息——項目計畫——解決方案——多維評價——檢查反饋——項目實施

解決方案

(一)實習實訓基地建設

中心與合作院校優勢互補,資源整合,共同規劃建設實習實訓基礎環境,並按照企業的工作流程和標準進行運行與管理,建立集“教學課堂、素質課堂、企業課堂”相融合的“三位一體”人才培養體系,實現產教協同育人的目標,不斷培養合格的、專業技能型人才。
實現方式:分為“建設支持”與“聯合共建”兩種:
1.建設支持:中關村軟體園工程實踐教育發展中心為合作高校提供實驗室建設解決方案,協助校方完成實驗室建設,由校方投入實施並達到教學實習標準。
2.聯合共建:聯合培養學生達到一定規模時,中關村軟體園工程實踐教育發展中心與校方共同投入建設並管理校內實驗室。
實施收效:
完善教育教學實踐基礎設施建設;
實戰項目導入與實踐課程開發;
促進實踐師資隊伍建設;
提高學生專業技能水平和職業素養;
改善教育教學機制;
實現搭建校企聯合育人平台。

(二)專業共建

中關村軟體園工程實踐教育發展中心將具備行業前瞻性的模組化課程、實踐型師資、真實IT項目、動態教學服務、陽光就業服務等優質資源引入合作院校,依託院校教學實施與管理的優勢,打造精品專業,進一步提升院校整體教育教學水平。
實現方式:
前N年,以合作院校為主體,中心根據校方教學計畫,提供課程嵌入、師資培訓、實戰項目導入、實驗室建設等;最後1年,以中心為主體,組織學生在中關村軟體園、華北、華中、華南實訓基地實習實訓。
實施收效:
豐富合作院校實踐教學基礎建設;
完善合作院校學科建設和打造精品專業;
提升合作院校師資實踐教學水平;
改善合作院校IT類專業技能型人才的培養模式;
提升合作院校就業率和就業質量。

(三)院、系共建

中關村軟體園工程實踐教育發展中心與合作院校優勢互補,以共建學院或專業係為平台進行全面合作。中心將資金、設備、技術等優質資源引入合作院校,提升院校整體軟硬體教學水平。同時,將課程體系、實踐型師資、教學服務與就業服務等教學資源引入院校,提升院校整體教學水平和就業質量,進一步提升院校競爭力。
實現方式:
1.共建學院 雙方共同成立二級學院,中關村軟體園工程實踐教育發展中心負責引入企業、技術、設備、教學、資金等資源;校方負責資質申報與招生工作。學院實行相對獨立的合作機制運營,由雙方共同承擔教學實施與管理。
2.共建專業系 雙方成立專業系部,開展部分專業合作,系部管理以校方為主體,也可經雙方商議,以運營外包形式交給中關村軟體園工程實踐教育發展中心,院校負責教育教學評估與監督管理
實施收效:
促進合作院校IT類專業品牌建設;
完善合作院校學科建設;
共建“雙師型”師資隊伍;
提升合作院校就業率和就業質量;
校企資源共享、多元合作和聯合科技攻關

(四)創新創業服務

NO.1創業啟蒙:產業環境認知,網際網路環境認知;創新模型分析;創業啟蒙大賽,實際案例的產品設計分析。
NO.2創業體驗:體驗式參與創新案例的模組研發;專業實踐類型課程,創新體驗案例;創業體驗大賽,完成質量評比。
NO.3創業實戰:與創新企業協同研發真是創新產品;搭建商業項目對接平台,建立協同開發環境;創業產品實戰大賽,產品綜合評比。
NO.4創業選拔:優質項目進入園區;聯合運營平台與創業投資資源;組織面向就業的實習實訓。
實施收效:
完善合作院校課程體系;
建設穩定的創新型師資隊伍;
打造高校核心競爭力;
促進高校自主創新能力;
形成以創業促就業的新格局;
提高人才培養質量;
科技成果轉化。

(五)人力資源服務

以“工程實踐教育發展中心”建設為主線,通過校企合作,建立起人才培養、儲備、輸送鏈條。
實施收效:
促進院校人才培養與社會經濟發展需求相結合;
促進院校教學方法轉變;
提高教育教學質量,保障人才培養質量;
豐富就業服務內容,提高畢業生就業優勢;
學生職業素養提高,引導學生正確擇業。

園區企業資源

(一)國際知名及行業領軍企業

(二)雲計算產業集群

(三)產業聯盟

中關村移動網際網路產業聯盟、中國軟體與信息服務外包聯盟、中國雲計算產業基地聯盟、中關村人力資源總監聯盟、中國軟體園區發展聯盟。

中關村軟體園大講堂

中關村軟體園大講堂邀請國內外知名專家參與,為企業的創新發展打造一流的學習與交流平台。

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