中華傳統蒙學

內容簡介

蒙學是對我國傳統幼兒啟蒙教育的統稱，其目標是培養兒童識字和書寫的基本能力，掌握中華文化的基本常識，並養成良好的生活習慣。

本書以中華傳統蒙學教育的教材為主要內容，涵蓋中華傳統蒙學的產生髮展、教學方法、教學重點、教育對象等方面，讓讀者對中華傳統蒙學有一個全面的認識。

第一章承載著中華文化奧秘的蒙學

一、蒙學與傳統文化/002

二、蒙學的起源和發展/005

三、古代蒙學的特點/009

四、傳統蒙學的教育理念/012

五、傳統蒙學的教育方法/015

第二章蒙學教育：孩童的精神食糧

一、塾師：已消失的傳統啟蒙者/020

二、傳統蒙學教材的發展/023

三、傳統蒙學教材的特點/026

四、研究蒙學教育的意義/029

五、傳統蒙學對當代教育的影響/03pan＞

第三章字：識字教育與基礎知識

一、淺顯易懂的蒙學教材——《三字經》/036

二、中國姓氏大全—―《百家姓》/039

三、熔各類知識於一爐的《千字文》/04pan＞

四、古人的識字課本——《急就篇》/044

五、哲理至深的《四字經》/047

六、古代佳句錦集——《增廣賢文》/049

第四章禮：道德教育與處世哲學

一、古代日常生活規範/054

二、《朱子家訓》：古代家庭德育範本/057

三、《萊根譚》：儒家經典語錄薈萃/059

四、以孝道為核心的《童蒙訓》/062

五、古之學生守則：《弟子職》/064

六、《霍渭厓家訓》的現實意義/066

七、以方言俗語寫成的《女小兒語》/068

李燕，北方工業大學副教授，博士，主要從事漢語國際教育和漢文化推廣工作。目前已出版《語言與文化十五講》等著作4部，主持和參與北京市教委“地區漢語國際教育規劃研究”、國家社科重大項目“新時期語言文字工作規範化研究”等項目10餘項，發表學術論30篇。

羅日明，中國教育學會中學語文教學專業委員會優秀教師，廣東省教師工作室主持人、新一輪“百千萬人才培養工程”首批“高中文科類”名教師培養對象、教輔資料評議專家，華南師範大學文學院碩士研究生指導教師，佛山市中國小學科帶頭人。