《中考作文滿分作文導寫》是2009年作家出版社出版的圖書,作者是麥堅。
基本介紹
內容簡介,作者簡介,目錄,
內容簡介
《中考作文滿分作文導寫》的根本在於心靈的豐富。但在應試教育的背景下,我們不得不妥協於功利的現實,妥協於分數的制約。作文所占的分數比例,以及其遷境疊對成績的“巨額貢獻”,讓我們無法等閒視之。而在出版商拘埋盼看來,應試永遠是作文的熱點,受經濟利益的驅使,重複地拼湊出版,知識複製何時了?當下作文圖書市場如此混亂,真是令人堪憂,不斷持續的惡性競爭,導致大量粗製濫追之作被推向市場。在這樣的混亂與無序中,我們深感作為知識分子的沉重責任——必須將學生從作文的困境中解救出來,施以科學的講授和指導,才能還以語文一個清潔的精神。
從作文教學實際出發,以體現新課標精神為基本理念,注重作文的思維性,注重作文的方法性,注重作文的人文性,從根本上還原作文所承載的時代色彩和文化內涵。立足於作文本身,通過對作文過程的展現與解讀,進行系統而規律的有效指導,在提升作文思維的同時,獲得科學的、可操作的技巧與策略,不斷強化作文的能力,幫助考生建立一套循序漸進的訓練體系。
正是基於如此的理想情懷,我們懷著一種虔誠與熱愛,開始了一次拓再檔企估荒式的行進。由原《新作文》首席編輯麥堅領銜,力邀全國百餘位一線名師和作文專家,精心打造了凝聚作文教學的精華體驗與研究成果的“作文大講堂”。“應試技法攻略”通過對文本深入而細緻的分析,總結出作文的原理所在;“發展等級達標”對評分標準予以全面解讀,以期有序而高效地掌握所要達到的要求;“滿分作文導寫”立足必備主題的發散訓練,指導如何寫出高分甚至滿分作文;“創新構思演練”注重對作文思維的培養,力求建立從形式到內容的寫作狀態。正如“作文大講堂”所追求的高端品質與專業姿態,並非簡單的編撰,而是一種跨越,一種對夢想的見證。
作者簡介
麥堅,中國小作文研究專家。原《新作文》首席編輯。“第三代作文”發起人之一。主持“青年作家訪談錄”,陸續採訪嫌妹臭過蔣峰、步非煙、水駝嚷罪喇格、笛安、七堇年等作家。有作品發表在《中華讀書報》《中國圖書商報》《文匯讀書周報》《新京報》《星星》《青年文學》等。
目錄
前言
第一章 書寫一幅人生的畫卷
類別1 理想
類別2 奮鬥
類別3 成功
類別4 希望
類別5 機遇
類別6 生命
第二章 生活中的喜怒與哀樂
類別1 快樂
類別2 感動
類別3 友誼
類別4 理解
類別5 煩惱
類別6 回憶
第三章 修身養性書寫真品質
類別1 謙虛
類別2 善良
類別3 誠信
類別4 節儉
類別5 反思
類別6 責任
第四章 地球最後的精神家園
類別1 花草
類別2 動物
類別3 江河
類別4 故鄉
類別5 旅遊
類別6 環境
第五章 成長路上燦爛的花朵
類別1 實踐
類別2 選擇
類別3 珍惜
類別戒判籃4 自立
類別5 夢想
類別6 挫折
第六章全催 對世界的感懷與體悟
類別1 美好
類別2 簡單
類別3 方法
類別4 標準
類別5 時空
類別6 變化
第七章 初涉家庭學校小社會
類別1 父母
類別2 老師
類別3 同學
類別4 朋友
類別5 榜樣
類別6 課堂
第八章 不曾遺忘的心靈痕跡
類別1 風雨
類別2 禮物
類別3 道路
類別4 書籍
類別5 書信
類別6 網路
類別6 環境
第五章 成長路上燦爛的花朵
類別1 實踐
類別2 選擇
類別3 珍惜
類別4 自立
類別5 夢想
類別6 挫折
第六章 對世界的感懷與體悟
類別1 美好
類別2 簡單
類別3 方法
類別4 標準
類別5 時空
類別6 變化
第七章 初涉家庭學校小社會
類別1 父母
類別2 老師
類別3 同學
類別4 朋友
類別5 榜樣
類別6 課堂
第八章 不曾遺忘的心靈痕跡
類別1 風雨
類別2 禮物
類別3 道路
類別4 書籍
類別5 書信
類別6 網路