《中級漢語聽說教程》是2006年北京大學出版社出版的圖書，作者是胡曉清。
基本介紹
- 外文名：INTERMEDIATE CHINESE LISTENING AND SPEAKING COURSE
- 書名：中級漢語聽說教程
- 類型：英語與其他外語
- 出版日期：2006年11月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7301079060
- 作者：胡曉清
- 出版社：北京大學出版社
- 頁數：223頁
- 開本：16, 0開
- 品牌：北京大學出版社
內容簡介,圖書目錄,編輯推薦,目錄,
內容簡介
本書是一套聽力教學與口語教學相結合的教材。以往的分技能教材，往往聽、說獨立，但在實際教學中，聽力和口語的訓練常常是並行的，只是側重點不同而已。基於聽和說作為口語吸收與表達的整體性，本書將二者合而為一，齊頭並進，同步強化，以便於教師的操作和學生語言技能的協調發展。本書分上下兩冊，各10課，每課分三大部分：聽力課文、敘述性口語課文和對話性口語課文。本書可供漢語言專業二年級外國留學生或初級以上水平的漢語進修生使用。
圖書目錄
第一課 讓我們認識一下
聽力課文一、他是誰？
二、盼盼
敘述性口語課文有緣千里來相會
對話性口語課文路遇
（表達拓展介紹人物的表達法）
第二課 購物，讓我歡喜讓我憂
聽力課文一、一塊錢的肉餡兒
二、網上購物漸成時尚
敘述性口語課文 樂在其中話購物
對話性口語課文 買東西也有學問
（表達拓展 “安慰”的表達法）
第三課 民以食為天
聽力課文一、不吃
二、中國味道
敘述性口語課文眾口難調
對話性口語課文到底吃什麼好？
（表達拓展 “不同意”的表達法）
第四課 有什麼別有病
聽力課文 一、一張治療費用單
二、飲食與健康
敘述性口語課文有錢難買好身體
對話性口語課文看病
（表達拓展 “詢問”的表達法）
回顧與複習一
第五課 愛情是什麼？
聽力課文一、A君找對象
二、大學生的戀愛觀
敘述性口語課文謎一樣的愛情
對話性口語課文別挑花了眼
（表達拓展 “責備”的表達法）
第六課 就業的路有多長
聽力課文一、找工作
二、青年就業狀況
敘述性口語課文 尋找一片屬於自己的天空
對話性口語課文 “4050”就業
（表達拓展 “鼓勵”的表達法）
第七課 悠著點兒。別累著
聽力課文一、長假前夜
二、疲勞，不可忽視的亞健康
敘述性口語課文不會休息，就不會工作
對話性口語課文再忙也要談戀愛
（表達拓展 “祝賀”的表達法）
回顧與複習二
第八課 善待你的錢包
聽力課文一、換車一族
二、中國社會消費的變化
敘述性口語課文 消費大家談
對話性口語課文 辦個什麼樣的婚禮
（表達拓展 “發愁”的表達法）
第九課 多個朋友多條路
聽力課文一、我的人際交往
二、渴望輕鬆的人際關係
敘述性口語課文 大圈子，小圈子
對話性口語課文 有朋自遠方來
（表達拓展 “送別”或“告別”的表達法）
第十課 我的未來不是夢
聽力課文一、幽蘭的人生目標
二、關於中國人夢想的調查
敘述性口語課文七嘴八舌話理想
對話性口語課文報志願
（表達拓展 “建議”的表達法）
回顧與複習三
聽力錄音文本
辭彙索引
聽力課文一、他是誰？
二、盼盼
敘述性口語課文有緣千里來相會
對話性口語課文路遇
（表達拓展介紹人物的表達法）
第二課 購物，讓我歡喜讓我憂
聽力課文一、一塊錢的肉餡兒
二、網上購物漸成時尚
敘述性口語課文 樂在其中話購物
對話性口語課文 買東西也有學問
（表達拓展 “安慰”的表達法）
第三課 民以食為天
聽力課文一、不吃
二、中國味道
敘述性口語課文眾口難調
對話性口語課文到底吃什麼好？
（表達拓展 “不同意”的表達法）
第四課 有什麼別有病
聽力課文 一、一張治療費用單
二、飲食與健康
敘述性口語課文有錢難買好身體
對話性口語課文看病
（表達拓展 “詢問”的表達法）
回顧與複習一
第五課 愛情是什麼？
聽力課文一、A君找對象
二、大學生的戀愛觀
敘述性口語課文謎一樣的愛情
對話性口語課文別挑花了眼
（表達拓展 “責備”的表達法）
第六課 就業的路有多長
聽力課文一、找工作
二、青年就業狀況
敘述性口語課文 尋找一片屬於自己的天空
對話性口語課文 “4050”就業
（表達拓展 “鼓勵”的表達法）
第七課 悠著點兒。別累著
聽力課文一、長假前夜
二、疲勞，不可忽視的亞健康
敘述性口語課文不會休息，就不會工作
對話性口語課文再忙也要談戀愛
（表達拓展 “祝賀”的表達法）
回顧與複習二
第八課 善待你的錢包
聽力課文一、換車一族
二、中國社會消費的變化
敘述性口語課文 消費大家談
對話性口語課文 辦個什麼樣的婚禮
（表達拓展 “發愁”的表達法）
第九課 多個朋友多條路
聽力課文一、我的人際交往
二、渴望輕鬆的人際關係
敘述性口語課文 大圈子，小圈子
對話性口語課文 有朋自遠方來
（表達拓展 “送別”或“告別”的表達法）
第十課 我的未來不是夢
聽力課文一、幽蘭的人生目標
二、關於中國人夢想的調查
敘述性口語課文七嘴八舌話理想
對話性口語課文報志願
（表達拓展 “建議”的表達法）
回顧與複習三
聽力錄音文本
辭彙索引
編輯推薦
與即將出版的《高級漢語聽說教程》(上.下)配套為漢語聽說系列教材。在編寫原則上延續高級的體例,堅持聽力口語一體化教學思路,將聽力與口語學習進行並軌。《中級漢語聽說教程》針對漢語辭彙量在3000左右的外國留學生編寫,以話題式導入,共上下冊均為10課,每課分三大部分：聽力課文、敘述性口語課文和對話性口語課文。另各加三個回顧與複習單元。本書為下冊，供漢語言專業二年級外國留學生或初級以上水平的漢語進修生使用。
目錄
第一課 天有不測風雲
聽力課文
一、2001年北京的那場大雪
二、天氣預報
敘述性口語課文天有風霜雪雨
對話性口語課文這個冬天不太冷
(表達拓展 “懷疑”的表達法)
第二課 走遍萬水千山
聽力課文
一、我的黃山之旅
二、在中國坐火車旅行
敘述性口語課文走出家門看世界
對話性口語課文兒行千里母擔憂
(表達拓展 “放心”的表達法)
第三課 笑一笑十年少
聽力課文
一、身動心靜人不老
二、健身要有娛樂的心態
敘述性口語課文健身娛樂為哪般?
對話性口語課文惱人的周末
(表達拓展 “不耐煩”的表達法)
第四課 千里眼，順風耳
聽力課文
一、珍貴的電話卡
二、沉迷網路危害多
敘述性口語課文足不出戶“走”世界
對話性口語課文賀年卡
(表達拓展 “取笑、諷刺”的表達法)
回顧與複習一
第五課 蘿蔔白菜，各有所愛
聽力課文
一、我的朋友——鋼琴
二、我的追星故事
敘述性口語課文 我們的生活豐富多彩
對話性口語課文興趣是最好的老師
(表達拓展 “鼓勵”的表達法)
第六課 十年樹木，百年樹人
聽力課文
一、考研的競爭太殘酷
二、漢語熱
敘述性口語課文談不完的教育
對話性口語課文趕鴨子上架
(表達拓展 “勸告”的表達法)
第七課 到什麼山上唱什麼歌
聽力課文
一、保護民俗文化
二、各國婚俗
敘述性口語課文我該怎樣面對你——習俗?
對話性口語課文入鄉隨俗
(表達拓展 “道歉”的表達法)
回顧與複習二
第八課 常回家看看
第九課 吃不了兜著走
第十課 愛美之心，人皆有之
聽力錄音文本
辭彙索引
聽力課文
一、2001年北京的那場大雪
二、天氣預報
敘述性口語課文天有風霜雪雨
對話性口語課文這個冬天不太冷
(表達拓展 “懷疑”的表達法)
第二課 走遍萬水千山
聽力課文
一、我的黃山之旅
二、在中國坐火車旅行
敘述性口語課文走出家門看世界
對話性口語課文兒行千里母擔憂
(表達拓展 “放心”的表達法)
第三課 笑一笑十年少
聽力課文
一、身動心靜人不老
二、健身要有娛樂的心態
敘述性口語課文健身娛樂為哪般?
對話性口語課文惱人的周末
(表達拓展 “不耐煩”的表達法)
第四課 千里眼，順風耳
聽力課文
一、珍貴的電話卡
二、沉迷網路危害多
敘述性口語課文足不出戶“走”世界
對話性口語課文賀年卡
(表達拓展 “取笑、諷刺”的表達法)
回顧與複習一
第五課 蘿蔔白菜，各有所愛
聽力課文
一、我的朋友——鋼琴
二、我的追星故事
敘述性口語課文 我們的生活豐富多彩
對話性口語課文興趣是最好的老師
(表達拓展 “鼓勵”的表達法)
第六課 十年樹木，百年樹人
聽力課文
一、考研的競爭太殘酷
二、漢語熱
敘述性口語課文談不完的教育
對話性口語課文趕鴨子上架
(表達拓展 “勸告”的表達法)
第七課 到什麼山上唱什麼歌
聽力課文
一、保護民俗文化
二、各國婚俗
敘述性口語課文我該怎樣面對你——習俗?
對話性口語課文入鄉隨俗
(表達拓展 “道歉”的表達法)
回顧與複習二
第八課 常回家看看
第九課 吃不了兜著走
第十課 愛美之心，人皆有之
聽力錄音文本
辭彙索引
