中班：識別對與錯

內容簡介

當下，我們已經進入關注生命與生存安全、關注心理成長與生活質量的新時代，進入中國特色社會主義現代化建設的新時代，這是一個呼喚人文的興起以迸發生命活力與光芒的新時代。

這裡提及的人文是指社會大文化中先進的、科學的、優秀的、健康的部分，簡稱“健康文化”，全稱“健康社會管理文化理論體系”，學稱“馬克思主義大眾化之人文體系”。這裡提及的人文素養是指人文元素構成的涵養，它是通過人文教育獲得的，需要從人生的幼兒時段開始培育。

人生的幼兒時段初心未染、善言易入、先入為主，是厚植人文認知、人文功能、人文思想、人文精神、人文情懷，賦予生命價值與意義，實現人文滋養人生，以獲得幸福生活與快樂成長的1佳奠基期。人生的這一時段應該奠基什麼？為什麼而奠基？如何奠基？已經引起了社會各界人士的高度關注與深度思考。人文素養特色系列叢書.小班：識別好與壞：全2冊立足於生命安全和最佳化生活質量，旨在夯實“人生第一步”的人文基礎，以實事求是惟真、以勇於承擔責任惟善、以勞動惟美的人文認知，從幼兒的意識、行為的角度出發，培育幼兒成就個體與國家的美好未來健康性成長的人文素養，致力於減少人生損失、降低生存風險、提高生活質量、促進人的全面發展。

人生是由無數個選擇構成的，人文素養特色系列叢書.小班：識別好與壞：全2冊僅僅是立足於生命安全和最佳化生活質量的“人文素養”特色課程的引入課程，其正式課程包含為幼兒未來發展奠基的各種社會化職業功能培育等內容，將在此後陸續推出。

圖書目錄

第一課呵護生命

第二課整潔的七斗

第三課學會自我控制

第四課你應該怎樣做？

第五課理性與感性的行為選擇

中班：識別對與錯

基本介紹

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