基本介紹
- 中文名：中澤教育
- 釋義：國內一線公務員考試培訓品牌
公務員筆試培訓,公務員面試培訓,
公務員筆試培訓
公務員考試筆試部分,包括行政能力測試和申論考試兩部分。
行政職業能力測驗簡稱行測，它（英文名Administrative Aptitude Test，簡稱AAT）和智力測驗一樣，屬於心理測驗的範疇。它用來測試應試者與擬任職位相關的知識、技能和能力，是考查應試者從事公務員工作所必須具備的一般潛能的一種職業能力測試。行測部分包括：數量關係、判斷推理、常識判斷、言語理解與表達、資料分析五個方面的考察。這五種能力僅體現了對國家公務員最低限度的要求，並不代表行政職業能力的所有方面。能通過行政職業能力測驗的只是說明應試者具備了做好行政工作的必要條件，而不是充分條件。
申論考試是指在公務員考試中，通過對設定資料的閱讀，回答有關問題，考察應試者能力的一種考試形式。申論考試的目的是通過一定形式檢測考生的分析、概括、提煉、加工能力；檢測考生運用馬克思主義哲學、鄧小平理論、“三個代表”、法律、經濟、行政管理等理論知識解決實際問題的能力；檢測考生閱讀理解、綜合分析、提出問題、文字表達、文體運用的能力。作為一種新型考試方式，申論已在全國和地方公務員考試中普遍運用。
公務員筆試培訓重在幫助學員短期內了解考試特點，根據自身情況制定學習方案，進而快速提高應試能力。學員在培訓過程中，一方面通過老師的課堂講授，完成理論知識的積累。另一方面通過大量的課後訓練，逐步將理論知識系統化、條理化，最終掌握應對考試所需要的技巧和能力。
公務員面試培訓
公務員面試是一種經過組織者精心設計，在特定場景下，以考官對考生的面對面交談與觀察為主要手段，由表及里測評考生的知識、能力、道德等有關素質的一種考試活動。
公務員面試最常用的是結構化面試和無領導小組討論兩種形式。結構化面試，是指按照事先制定好的面試提綱上的問題一一發問，並按照標準格式記下面試者的回答和對他的評價的一種面試方式。無領導小組討論採用情景模擬的方式對考生進行集體面試，通過給一組考生（一般是5—7人）一個與工作相關的問題，讓考生們進行一定時間（一般是一小時左右）的討論，來檢測考生各方面的能力和素質，由此對考生作出綜合評價。
結構化面試主要分為自我認知與崗位匹配、計畫組織與應急應變、人際溝通與協調、綜合分析四大類題型，四類題型從不同角度對考生做出考察，目的在於了解考生對工作過程中可能涉及的問題如何看待，對可能遇到的衝突如何解決等等。無領導小組討論的題目大多以綜合分析類題目為主，考試過程中考官不參與討論，僅僅作為觀察者旁觀整個面試過程。考生在考試過程中的互動會直接影響到考生最後所取得的成績。
公務員面試考試培訓，通過大量的模擬實戰訓練，幫助考生擺脫當眾發言的羞澀感。培訓過程中，學員將完成理論訓練、禮儀訓練、模擬對戰訓練等不同形式和目的的訓練科目。有針對性地提高語言表達能力、邏輯分析能力、綜合概括能力等各方面應試技能，同時結合自身特點，形成特色鮮明的個人風格。
中澤教育是一家專注於公職類考試的培訓輔導機構，是一家由國內頂級培訓師擔綱主講的“高品質教育服務提供商”。中澤教育起步於公務員培訓行業，依靠獨特的教學方法和卓越的培訓理念獲得優良口碑，得以迅速成長。近年來，憑藉強大的教學研發實力，業務逐步擴展到事業單位、選調生、政法幹警、農村信用社招考等培訓項目。
中澤教育將師資質量視同未來發展的生命線，多年來堅持近乎苛刻的管控標準，要求每一位走上中澤講台的培訓師必須接受系統化的前期培訓。通過嚴格的培訓與後期補充性訓練，幫助培訓師全面學習掌握中澤教育獨立開發教學培訓體系，打牢教學基本功底。另一方面幫助培訓師在授課過程中塑造鮮明的個人特色，從而在培訓過程中對學員應試思維的構建產生影響。
為有效規避同質化競爭，中澤教育長期關注公職考試培訓行業發展趨勢。通過對教學研發的持續投入，掌握了快人一步的先機優勢，確保學員獲得國內公職培訓的頂級資源。此外，還通過對訓後學員的長時間追蹤研究，開發出“區隔培訓系統”。該系統能夠對學員自身特點進行精確區分，提出專屬性教學方案，推動學員以科學的方式在微觀應試能力方面打造個人優勢。
秉承“穩健發展”的思路，堅持“高品質教育服務提供商”的自身定位，中澤教育對發展擴張速度嚴格控制，保持在教學能力不斷提高的基礎上穩步擴大覆蓋規模，避免體積的高速膨脹對教學資源的過度稀釋。
未來，我們堅持屬於自己的高端路線。
