《中學語文教學流派與教學模式研究》是廣東教育出版社出版的圖書,作者是邵長思
基本介紹
- ISBN:9787554818053
- 作者:邵長思
- 出版社:廣東教育出版社
- 出版時間:2018年5月
- 頁數:290
- 定價:48.00
- 裝幀:平裝
《中學語文教學流派與教學模式研究》是廣東教育出版社出版的圖書,作者是邵長思
《中學語文教學流派與教學模式研究》是廣東教育出版社出版的圖書,作者是邵長思...
《新課程背景下的中學語文教學研究》是2021年北京工業大學出版社出版的圖書。內容簡介 《新課程背景下的中學語文教學研究》共九章,首章為緒論,介紹了我國中學語文課程的性質與確定目標的意義和依據、功能、價值取向嬗變、我國中學語文教學流派的形成與發展等,第二章為我國中學語文課程標準的解讀,第三章為新課程背景...
指教師遵循語文教育教學規律制約,在語文味與文人語文的教育教學理論與理念為指導,在相對固定的語文味“一語三文”教學模式與突破固定模式的、靈活性的教學方式方法之間保持適度張力的前提下,以教材文本為載體,以滲透師生生命體驗為核心,通過運用語文味教學藝術手段,創作出洋溢著濃郁語文味的語文課堂教學藝術作品,使...
《五大教學流派的發展與操作》是2004年4月中央民族大學出版社出版的圖書,作者是劉宏武。內容簡介 新課程改革教師培訓的基本原則,是“先培訓後上崗,不培訓不上崗”;培訓與課程改革同步進行,並適度超前。培訓是今後一段時間內中國小教師繼續教育的核心內容,也是正在進行的中國小教師繼續教育工程的新培訓內容,已記入...
《優秀語文教師教學藝術研究》首先是通過對優秀語文教師教學流派的簡述,闡述其教學藝術及教學風格的特徵與內涵,並進一步探討名師其成長的機制、環境、以及規律,總結其教學經藝術的功能與價值,並將各種語文教學流派的教學藝術進行分解分析並加以比較,包括:編寫教案的藝術、教學組織的藝術、作業設計的藝術、開展第二課堂...
讓自覺和憂患成為語文教學流派的共同意識 教材及教學內容研究 文學的真實與歷史的真實 略論語文教材的評點 高中語文課本(蘇教版)古詩文注釋補正 語文課本古詩文注釋補正 e-learning:校本課程與教材建設的突破口 中國小校本教材質量標準研究 作文評改及其質量標準研究 教學模式與方法研究 語文教學模式的泛化與套用誤區...
1、創造性閱讀和寫作實踐研究;2、文體學與語文教學研究。科研項目 1.1996.1~1998.12參加國家基礎教育科學規劃項目:快速作文教改實驗(已結題);2.1998.1~2000.12參加國家教委“九五”規劃項目:當代語文教學流派研究(已結題);3.2003.1~2005.12主持黑龍江省教育廳人文社科研究項目:閱讀學的理論與實踐研究(...
2013年中國教育學會榮譽會長顧明遠讚譽洪宗禮是 “中國語文教育改革的一面旗幟”,同年高等教育出版社出版了百萬字的大型專著《洪氏語文》,開創了洪氏語文教育學派,標誌著洪氏語文教學流派和模型形成。2014年《中學語文教學整體改革的實踐與研究》獲首屆國家級基礎教育教學成果一等獎,受到中共中央總書記、國家主席習近平、...