《中學生高考前習作精選:水粉靜物》中的素描頭像和水粉靜物，全部選自高中美術特長班寫生和默寫的優秀作業。儘管畫面還有這樣那樣的不足，但僅就這些作業的造型程度同歷屆美術考生高考所取得的成績相比較而言，這些畫已經具備了應試全國高等美術院校所需達到的水平。把這些作業出版，展現給那些剛剛學習繪畫的學生，以便他們在借鑑的進程中吸取其中優點，從而找到更加適合自己發展的方法和方向。對於即將步入考場的學生而言。通過對書中作品與自己水平的權衡，也可以在考前即在心中有一個明確的概念：我究竟處於什麼樣的水平上。這更有助於他們真實水平的發揮。但願諸讀者在翻檢之佘能從中得到某種啟迪和鼓勵。如此。我們推出《中學生高考前習作精選:水粉靜物》的用意也就算是得以實現了。
基本介紹
- 書名：中學生高考前習作精選:水粉靜物
- 出版社：花山文藝出版社
- 頁數：44頁
- 開本：12
- 定價：28.00
- 作者：宮六朝
- 出版日期：2001年7月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7806730079
- 品牌：花山文藝出版社
基本介紹,內容簡介,作者簡介,文摘,序言,
基本介紹
內容簡介
《中學生高考前習作精選:水粉靜物》是由花山文藝出版社出版的。
作者簡介
宮六朝，著名水粉畫家，1952年生於河北文安。現在河北省水彩，水粉畫研究會副會長，河北師範大學美術學院基礎教學部主任，教授。長期從事高校美術專業色彩基礎教學，精於水粉畫的色彩和技巧運作。
1984年至2003年間，作品《晴雲》曾入選第六屆全國美展，《神道》入選98年杭州水彩畫大大展，《樂器》入選中國當代素描藝術大展，作品多次參展獲獎。並在《中國美術報》、《美術》、《美術觀察》等國家核心發表個人專題水彩、水粉畫作品。
自1993年至今，先後在北京、天津、河北等我家出版社出版專著，畫集三十餘部，產獨立主編《中國當代高等美術院校實力派教師教學對話》系列叢書共13卷。《21世紀中國高等美術院校藝術設計教學經典》系列叢書10卷。其所著書籍出版後，均成為全國的暢銷書，深受美術專業學子們的歡迎，並得到了專家的充分好評。
1984年至2003年間，作品《晴雲》曾入選第六屆全國美展，《神道》入選98年杭州水彩畫大大展，《樂器》入選中國當代素描藝術大展，作品多次參展獲獎。並在《中國美術報》、《美術》、《美術觀察》等國家核心發表個人專題水彩、水粉畫作品。
自1993年至今，先後在北京、天津、河北等我家出版社出版專著，畫集三十餘部，產獨立主編《中國當代高等美術院校實力派教師教學對話》系列叢書共13卷。《21世紀中國高等美術院校藝術設計教學經典》系列叢書10卷。其所著書籍出版後，均成為全國的暢銷書，深受美術專業學子們的歡迎，並得到了專家的充分好評。
文摘
插圖：
序言
高中美術特長班的教學目的，主要是為全國的美術高校輸送生源。近年來的師範美術班、美術職中等專科學校的學生，由於畢業學歷偏低以及接踵而來的就業難等原因，也再次加入了美術高考的隊伍當中，使得本已競爭激烈的美術高考變得更加白熱化。同時。由於社會和時代飛速發展而對多樣性人才需求的增加，美術高考在歷年的素描、速寫、色彩之外也不斷增加新的科目和難度，如專業命題創作、命題默寫等測試科目也列入到了許多院校的考試範圍之中。出於對學生培養前途的考慮，一些全國重點的美術、工藝設計院校在高考錄取時。不但要求文化課總成績，還對語文.外語等單科成績另設分數線。這就給那些參加美術高考的學子們在文化和專業上提出了更高要求。為做好美術高考前的業務準備，學生們夜以繼日的努力學習自是苦不堪言，而各中學的文化課也是強化了再強化。
另外。在這激烈的美術高考競爭中，經受考驗的已不僅僅是學生，文化課和專業課教師也面臨著教學安排和訓練方法上科學化等諸多方面的挑戰，而考生家長們更是想方設法地帶自己的孩子拜師求藝，大有一考生牽動萬人心之勢。實際上，一名美術考生從中等學校順利考入高等院校的過程中。除了其自身的藝術素質和刻苦努力外。中等學校美術教學的規範，學生家長物質與精神上的支持等。也起著不可忽視的作用。
中等美術訓練的核心是培養學生的造型基礎能力。這個基礎首先來自素描造型功力的培養和速寫能力的訓l練，這是美術學習跨出的第一步，也是艱難從藝的開始。當有了最基本的造型能力後，方可適當地拓展到色彩、工藝設計及其它專業畫種進行因材施教的專業訓練。
中等美術訓練應以靈活多變的教學方法，培養學生頭腦中的形象思維，進而使學生具備得心應手的處理畫面的能力。有的中學在美術教學中長年累月地讓學生們畫千篇一律的物體寫生。這在美術培訓中固然是不可缺少的內容之一。但作為培養藝術考生或未來畫家的方法，僅限於此容易把學生教得死板。為利於學生們掌握初步的靈活繪畫手段.適當地變換一些臨摹、默寫、命題創作等課程是必要的。臨摹一些優秀范畫可以直接吸取別人處理畫面的方法和技巧：默寫則重點培養學生的記憶和形象思維能力：創作又是對學生豐富的想像力和創作能力的全面培養。這種綜合的訓練方式能夠充分挖掘學生的藝術潛質，使他們在走上藝術道路之初便擺脫傳統牢籠的束縛，在思想意識深處對美術有一個清晰而全面正確的概念。
書中的素描頭像和水粉靜物，全部選自高中美術特長班寫生和默寫的優秀作業。儘管畫面還有這樣那樣的不足，但僅就這些作業的造型程度同歷屆美術考生高考所取得的成績相比較而言，這些畫已經具備了應試全國高等美術院校所需達到的水平。把這些作業出版，展現給那些剛剛學習繪畫的學生，以便他們在借鑑的進程中吸取其中優點，從而找到更加適合自己發展的方法和方向。對於即將步入考場的學生而言。通過對書中作品與自己水平的權衡，也可以在考前即在心中有一個明確的概念：我究竟處於什麼樣的水平上。這更有助於他們真實水平的發揮。
但願諸讀者在翻檢之佘能從中得到某種啟迪和鼓勵。如此。我們推出該書的用意也就算是得以實現了。
另外。在這激烈的美術高考競爭中，經受考驗的已不僅僅是學生，文化課和專業課教師也面臨著教學安排和訓練方法上科學化等諸多方面的挑戰，而考生家長們更是想方設法地帶自己的孩子拜師求藝，大有一考生牽動萬人心之勢。實際上，一名美術考生從中等學校順利考入高等院校的過程中。除了其自身的藝術素質和刻苦努力外。中等學校美術教學的規範，學生家長物質與精神上的支持等。也起著不可忽視的作用。
中等美術訓練的核心是培養學生的造型基礎能力。這個基礎首先來自素描造型功力的培養和速寫能力的訓l練，這是美術學習跨出的第一步，也是艱難從藝的開始。當有了最基本的造型能力後，方可適當地拓展到色彩、工藝設計及其它專業畫種進行因材施教的專業訓練。
中等美術訓練應以靈活多變的教學方法，培養學生頭腦中的形象思維，進而使學生具備得心應手的處理畫面的能力。有的中學在美術教學中長年累月地讓學生們畫千篇一律的物體寫生。這在美術培訓中固然是不可缺少的內容之一。但作為培養藝術考生或未來畫家的方法，僅限於此容易把學生教得死板。為利於學生們掌握初步的靈活繪畫手段.適當地變換一些臨摹、默寫、命題創作等課程是必要的。臨摹一些優秀范畫可以直接吸取別人處理畫面的方法和技巧：默寫則重點培養學生的記憶和形象思維能力：創作又是對學生豐富的想像力和創作能力的全面培養。這種綜合的訓練方式能夠充分挖掘學生的藝術潛質，使他們在走上藝術道路之初便擺脫傳統牢籠的束縛，在思想意識深處對美術有一個清晰而全面正確的概念。
書中的素描頭像和水粉靜物，全部選自高中美術特長班寫生和默寫的優秀作業。儘管畫面還有這樣那樣的不足，但僅就這些作業的造型程度同歷屆美術考生高考所取得的成績相比較而言，這些畫已經具備了應試全國高等美術院校所需達到的水平。把這些作業出版，展現給那些剛剛學習繪畫的學生，以便他們在借鑑的進程中吸取其中優點，從而找到更加適合自己發展的方法和方向。對於即將步入考場的學生而言。通過對書中作品與自己水平的權衡，也可以在考前即在心中有一個明確的概念：我究竟處於什麼樣的水平上。這更有助於他們真實水平的發揮。
但願諸讀者在翻檢之佘能從中得到某種啟迪和鼓勵。如此。我們推出該書的用意也就算是得以實現了。
