中學生文藝月刊

《中學生文藝月刊》，文學刊物，1934年3月10日創刊於上海。該刊的編輯者是中學生文藝月刊社，地址為上海華德路鴻運坊六十號，主編為施蟄存和朱雯。該刊的發行者為上海中學生書局。其位於上海四馬路五五二號，其代表人為高圯書。該刊停刊時間和原因不詳。館中存有該刊前三期。

基本介紹

• 中文名：中學生文藝月刊
• 語種：中文
• 創刊時間：1934年
• 出版周期：月刊

欄目方向

《中學生文藝月刊》的編者面對當時文藝不振的情況，認為應當振興文藝。為此，他們制定了一個振興文藝的計畫，而該刊即是此項計畫的一部分。他們認為振興文藝不能只依靠既成作家，還應該依靠新進作家，同時他們感到中學生有創作和發表自己作品的願望，但當時卻少有願意刊載中學生作品的刊物，故而創辦了這個以中學生為對象的刊物。該刊的目的即在於提倡中學生讀書興趣，培養中學生作文能力。

該刊中設有文藝漫話、文藝講座、中學生園地、每月名作選評、文化·出版·文壇·作者和中學生信箱等欄目。“文藝漫話”欄目刊載關於文藝方面的小知識，“文藝講座”討論文藝創作的經驗。“中學生園地”是該刊最主要的部分，用於刊載中學生創作的文藝作品。其中分為論文、小說、詩、散文隨筆小品和名著節略等幾個部分，分別刊載相應類型的作品。“每月名作選評”是一個指導學生閱讀的欄目。其每期均會選擇優質的文藝作品，並會有必要的注釋。至於“文化·出版·文壇·作者”，則是介紹文藝界訊息的欄目。該刊還會不時設定特輯，用於邀請“既成作家”就某一文藝方面的問題發表其看法，如“我的創作經驗”和“我最歡喜讀什麼書”等。

《中學生文藝月刊》為一份民國時期創刊於上海的文藝刊物。該刊以中學生為對象，既為他們提供了發表自己作品的機會，同時也有助於他們寫作能力的提升。故而，該刊一方面有助於研究當時的文學藝術和文學刊物，另一方面也對研究中學生群體有一定的幫助。

文化傳統

《創刊的話》

在全世界的經濟危機日益深刻化的狀態之中，中國的農村，更呈現著極度的不安和破產的現象。素來是辛勤地在田疇間墾植著的佃農，因為五六元一石的米價實在不夠他維持一年的生活，而同時膨脹的都市正在以較高的工資誘騙他們，便都不惜離開了曾祖或高祖租賃下來的幾畝農田，夢幻似地投身到浮腫的都市裡去；但是都市又容納不下這末多的勞工，於是有若干的勞動者被棄於失業的街頭。就因為農村經濟的破產，失業人數的激增，加以內亂頻仍，外侮煎逼，整個的中國社會便暴露出阽危的狀態。——在這種阽危的情勢之下，一九三三年拖了它黑暗的陰影逝去；也在這種阽危的情勢之下，到來了一九三四的新年。

關於一九三三年的中國政治和經濟，在許多報章雜誌上已經有詳細的清算。但是一九三三年的中國文壇，卻至少在這裡可以簡略地檢視一下的。在剛才逝去的一九三三年中，正如一九三一以至一九三二年中一樣，文壇是顯得異常的沉寂。而就中文藝創作之不振，更有甚於過去的幾年。因為在過去的幾年中，所謂文藝創作之不振，顯然是以質作評價的；過去的文藝作品的量，其實也不謂不多，只是缺少愜意的作品，亦是就感覺的文壇是頗為落寞了。而一九三三年的不振，簡直連量也貧弱得很，更遑論差強人意的作品。書店拒收文藝的稿件，雜誌刊物拒載文藝的創作，在在表示出社會對於文藝的漠視，而陷文藝創作於一蹶不振的深淵中。但是文藝創作之所以不振，卻也並不是出人意表的事，反之是歷史的過程中一種必然的趨勢。因為社會經濟的衰頹，一般的購買力顯見得異常的弱小；書賈們看清楚利潤之所在；與其印那些銷路不好的文藝書，毋寧發行些利潤較厚的教科書之類的書籍。結果便形成文藝創作之歿落。同時，文藝的作家們感受著社會經濟的影響，生活的陰影威脅得他們不安；作家們固亦看清楚謀生之法術；與其寫那些不受書店或雜誌歡迎的文藝作品，毋寧弄一些足夠賴以生活的工作。結果便是既成作家之漸趨沉默，和新進作家之不能抬頭，必然地形成了文藝之不振。在一九三三年的年尾，我們可以肯定地說，文藝之不振已成了無庸諱言的事實。

然而，文藝之不振，故足以指示出文藝就沒有客觀的需要嗎？那是絕對不能這么肯定的。文藝作品之量的貧弱，和作家之沉默或潛蟄，事實上只能指出創作不振的成因或現象，卻絕不能推測到文藝之根本沒有客觀的需要這結論。反之，一般讀者之渴求文藝作品的發行，和一般新進作家之不斷地在埋頭寫作這些事實，指明文藝還是有他客觀的重要性的。所以，購買力雖被社會經濟影響而轉成弱小，（其實在中國本來就並不大啊，）而閱讀文藝作品的民眾，卻無疑地已大量地增加；發表文藝作品的機會雖然頗為稀少，而埋頭寫作的民眾，卻也無可隱諱地驟添了不少。何況當前的中國情勢中，——我們破產的農村，我們的浮腫的都市，盡有著不少的好材料可以供給我們描寫呢？文藝既有這種客觀的需要，對於文藝之振興，自然是一樁急迫的工作了。

所謂振興中國的文藝，是不是單靠那些既成的作家呢？那是不能的，甚至我們覺得那最大的責任，還應該在新進作家的身上。那些既成的作家，有的已老了；有的縱然沒有上年紀，但是生活既已乾枯，題材似已涸竭；惟有我們新進的作者，正很年青，正很勇敢地在生活，正可以負起這個當前的巨任。但是我們並不丟下那些既成的作家，他們有的是寫作的經驗，有的是刻苦地生活過來的經驗，正可以指導我們去寫作，去生活；他們在某一時代，本也是振興——甚至是創作新文藝的功臣哪。在一九三四年的新春，我們這樣定下了一個意義頗大的計畫；而有待於整個的作家之群去完成的。

部分地實現我們這項計畫的工作，就是編印這個雜誌。我們深切地感覺到現在正有許多年青的中學生，在機械地做著日常的功課之外，常常喜歡舞文弄墨地抒寫一些文章。文章寫成了，自己感到一種說不分明的愉快；於是進一步地希望自己的文章可以給別人看到，同時也想看看同等程度的別人的文章。但是自來的文藝刊物，要不是給專門的學者便是給大學生看的，從不能充作中學生的“糧食”；更遑論發表中學生的作品了。其實在中學時代，如果就有了文學的素養，不是更易於成就那種偉大的工作嗎？在這裡，我們為應客觀的需求，決意儘量地發表中學生諸君的作品；同時還刊載一些專門為中學生諸君而寫的各種指導的論文。對於這個小小的刊物，希望讀者認為自己的園地，自己去墾植，也由自己去收穫；其結果，想來總不會像中國的佃農一樣失望的。

在一九三四年的新春，我們刊行了這樣一個雜誌；但是任務之綦重，意義之浩大，使我們不得不期待著既成作家的指導，新進作家的扶持，以及讀者諸君的襄助。