《中學生心靈成長故事:兩個月的魔咒》是一部校園小說。講述了：高二正是高考的關鍵時刻，可是張安順卻來攪局，突然在MSN上敲出：“李之穎，我們之間有沒有可能？”嚇得她手足無措。姐姐說：“雙魚碰上獅子，這種戀情，肯定兩個月告吹！”爸媽說：“事情有輕重緩急，有些事情錯過了，就再難回到最初的心情。”她才不管，高考要拼，戀愛也要談，愛情和學業一定可以雙豐收。
基本介紹
- 書名：中學生心靈成長故事:兩個月的魔咒
- 出版社：長春出版社
- 頁數：200頁
- 開本：16
- 品牌：長春出版社
- 作者：王力芹
- 出版日期：2014年5月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7544532615
內容簡介,圖書目錄,序言,
內容簡介
《中學生心靈成長故事:兩個月的魔咒》中介紹了戀愛沒有錯，可是誤了學業可就糟糕了呢。正在面臨高考的關鍵時刻，張安順卻來攪局，突然問，李之穎，我們之間有沒有可能？嚇得她手足無措。爸媽和妹妹，都勸她說，事情要有輕重緩急，有些事情錯過了，就再難回到當初的心情，最後她做出決定，考試要考，戀愛也要談。
圖書目錄
第1章實時通相遇
第2章接納老朋友
第3章溫暖的禮物
第4章交往進行式
第5章姐姐下魔咒
第6章兩性新學習
第7章爸爸的看衰
第8章個性有差異
第9章漸行漸遠離
第1O章魔咒終靈驗
第2章接納老朋友
第3章溫暖的禮物
第4章交往進行式
第5章姐姐下魔咒
第6章兩性新學習
第7章爸爸的看衰
第8章個性有差異
第9章漸行漸遠離
第1O章魔咒終靈驗
序言
記得早期有首歌，歌詞中的某句如此說：“有緣相聚又何必長相依，到無緣時分離。”
人與人之間之所以熟悉，異性之間之所以產生情愫，都因這冥冥之中無可言說的緣。而這緣由何而生，又能綿延多久，誰又知道呢？再說探究緣分的起始與斷滅有何意義？倒不如好好把握相處的歲月，永遠銘記在心。
既然兩性的交往起源於無法言說的緣分，那么如何看淡緣起與緣滅，其實是一個課題，一個面對情感的重要課題，人人都需正視，尤其是情竇初開的少男少女們。
回顧我這一代的成長期，多數青少年朋友因為保守的社會風氣、嚴肅的家庭氣氛，以致生活里若有苦悶、困擾，也不敢向父母傾吐，更不敢提出來與他們商量，請求協助。許多人將所有心事盡藏心底，這樣度過慘澹的少年時期。
從過去那個年代到今日的新時代，青少年朋友都因為壓抑的環境和沉重的課業，而在心裡開個小縫伺機想向外鑽。他們盼望遇見懂得自己的人，盼望遇見惺惺相惜的夥伴。然而怎樣的兩個人才是真正互相適合的人？怎樣的相處才能相知相惜？大家都無從得知，父母沒教，學校課程里也沒有，年輕孩子便在摸索中產生了問題。
愛情自古就容易吸引少年少女的心神，但不可諱言的，愛情又是一門不容易修好的課程。常常從新聞報導里獲知因愛情而衍生的悲劇，總讓人不捨那些在愛情里跌跌撞撞滿身是傷的孩子，倘使平常他們有可信賴的長輩、可討論的手足、可分享的好友，只要多一次傾吐，得到多一點安撫、多一些引導，許多情形或許就此改觀。
本人鑒於當前社會開放，而青少年情竇初開時，對於愛情懵懵懂懂，既期待又怕受傷害，為使青少年朋友有適當的交友觀念，所以使用現在年輕學子的口吻，以幽默風趣的筆觸寫出本書。書中主角面對情感問題時，雖也有憧憬與迷惘，但因為她的家庭氣氛和樂，有開明且關心她的父母，有支持、協助她的姐姐，使得她可以在日常生活中、茶餘飯後，和父母、姐姐討論交友的問題。
各位讀者將不難發現，和諧的親子互動，在本書中多處著墨。實在是因為本人有感於家庭乃是社會的最小單位，倘使有更多父母平時關愛子女，而非只把焦點放在子女的學習與成績上，那么孩子在面對各種問題時，當然就會放心提出，與家人共同討論，由此父母也才能了解孩子的身心發展，當愛情課題出現在他們生活中時，也才不致慌亂。
衷心盼望為人父母者也能有本書中李之穎父母的開明作風，在日常生活中能不帶責備地引導子女，使孩子能有正確的交友觀，在面對追求者時能理性思考並應對。當發現彼此有不一樣的價值觀時，更能在理性判斷下，委婉地提出分手，讓雙方在交往過程中，只有成長，沒有傷害。
人與人之間之所以熟悉，異性之間之所以產生情愫，都因這冥冥之中無可言說的緣。而這緣由何而生，又能綿延多久，誰又知道呢？再說探究緣分的起始與斷滅有何意義？倒不如好好把握相處的歲月，永遠銘記在心。
既然兩性的交往起源於無法言說的緣分，那么如何看淡緣起與緣滅，其實是一個課題，一個面對情感的重要課題，人人都需正視，尤其是情竇初開的少男少女們。
回顧我這一代的成長期，多數青少年朋友因為保守的社會風氣、嚴肅的家庭氣氛，以致生活里若有苦悶、困擾，也不敢向父母傾吐，更不敢提出來與他們商量，請求協助。許多人將所有心事盡藏心底，這樣度過慘澹的少年時期。
從過去那個年代到今日的新時代，青少年朋友都因為壓抑的環境和沉重的課業，而在心裡開個小縫伺機想向外鑽。他們盼望遇見懂得自己的人，盼望遇見惺惺相惜的夥伴。然而怎樣的兩個人才是真正互相適合的人？怎樣的相處才能相知相惜？大家都無從得知，父母沒教，學校課程里也沒有，年輕孩子便在摸索中產生了問題。
愛情自古就容易吸引少年少女的心神，但不可諱言的，愛情又是一門不容易修好的課程。常常從新聞報導里獲知因愛情而衍生的悲劇，總讓人不捨那些在愛情里跌跌撞撞滿身是傷的孩子，倘使平常他們有可信賴的長輩、可討論的手足、可分享的好友，只要多一次傾吐，得到多一點安撫、多一些引導，許多情形或許就此改觀。
本人鑒於當前社會開放，而青少年情竇初開時，對於愛情懵懵懂懂，既期待又怕受傷害，為使青少年朋友有適當的交友觀念，所以使用現在年輕學子的口吻，以幽默風趣的筆觸寫出本書。書中主角面對情感問題時，雖也有憧憬與迷惘，但因為她的家庭氣氛和樂，有開明且關心她的父母，有支持、協助她的姐姐，使得她可以在日常生活中、茶餘飯後，和父母、姐姐討論交友的問題。
各位讀者將不難發現，和諧的親子互動，在本書中多處著墨。實在是因為本人有感於家庭乃是社會的最小單位，倘使有更多父母平時關愛子女，而非只把焦點放在子女的學習與成績上，那么孩子在面對各種問題時，當然就會放心提出，與家人共同討論，由此父母也才能了解孩子的身心發展，當愛情課題出現在他們生活中時，也才不致慌亂。
衷心盼望為人父母者也能有本書中李之穎父母的開明作風，在日常生活中能不帶責備地引導子女，使孩子能有正確的交友觀，在面對追求者時能理性思考並應對。當發現彼此有不一樣的價值觀時，更能在理性判斷下，委婉地提出分手，讓雙方在交往過程中，只有成長，沒有傷害。
