中學生多功能作文現查先用大全

《中學生多功能作文現查先用大全》包括四部分：文章體裁分類作文、議論文、命題形式分類作文、題材分類作文。

基本介紹

• 書名：中學生多功能作文現查先用大全
• 出版社：山西出版集團，北嶽文藝出版社
• 頁數：385頁
• 開本：16
• 品牌：北嶽文藝
• 作者：李麟
• 出版日期：2010年5月1日
• 語種：簡體中文
• ISBN：9787537833714

內容簡介

《中學生多功能作文現查先用大全》是由北嶽文藝出版社出版的。

作者簡介

李琳，筆名李麟，1967年生，山西襄汾人，著名作文教育專家、青少年素質教育專家、“佳佳林作文”“掌門人”，是山西大學和山西省中學教師培訓中心特聘客座教授。
從1990年發表作品起，先後在各類報紙雜誌上發表學術論文、雜論、紀實文學等30多萬字，出版各類作品150餘部。
其中，作文類主要著作有《2003高考滿分作文賞析》（2003）、《2004高考滿分作文賞析》（2004）、《2009高考滿分作文大全》（2009）、《2009高考英語滿分作文大全》（2009）、《2009中考滿分作文大全》（2009）、《最新十年高考滿分作文大全》，（2009）、《最新十年中考滿分作文大全》（2009）、《最新十年中學生獲獎作文大全》（2009）、“衝擊高考滿分作文》（2010）、《衝擊高考英語滿分作文》（2010）、《衝擊中考滿分作文》（2010）、《衝擊高考滿分作文大閱讀》（2010）、（《衝擊高考英語滿分作文大閱讀》（2010）、《衝擊中考滿分作文大閱讀》（2010）等，以上作文書均由北嶽文藝出版社出版。
其他代表作品有：《一舌定乾坤》（山西高校聯合出版社，1995），《20世紀風雲人物臨終歲月》（國際文化出版公司，1998），《東方人與西方人》（中華工商聯合出版社，1999），《人生筆記》（北嶽文藝出版社，2000）等；並主編了大型青少年素質教育叢書《游遍中國》20卷（青海人民出版社，2003），《學生課外閱讀經典》18卷（中國戲劇出版社，2008），《少兒百科必讀叢書》18卷（內蒙古人民出版社，2008），《中國文化常識叢書》第一輯10卷、第二輯10卷（北嶽文藝出版社，2010）等。

圖書目錄

第一編 文章體裁分類作文
第一章 記敘文
第一節 記敘文寫作基本原理
第二節 記敘文最佳範文展示
記人篇
汗珠
歲月無痕
我最愛的人
母愛
留在照片上的記憶
記事篇
季節
和睦的家庭
守候
花草情淚
記游篇
春到玉淵潭
故鄉一游
國慶遊人民公園
寫景篇
春天的心情
國慶鳶都夜景
都市裡的田野
秋雨後的山村暮色
金色的世界

第二章 議論文
第一節 議論文寫作基本原理
第二節 議論文最佳範文展示
立論篇
不可欺的中國人
“弄斧”就要到“班門”
我們從哪裡來?
超越自我
成功的背後是汗水
駁論篇
“惟苦學論”可以休矣
“開卷有益”小議
別把眼“見”全當“實”
“為富”未必“不仁”

第三章 說明文
第一節 說明文寫作基本原理
第二節 說明文最佳範文展示
實物說明篇
我的家庭
蓮
水的介紹
對皮膚有益的幾種食品
蜜蜂
橋
事理說明篇
“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空
多梳頭可增壽
飯後不宜百步走
人類褪毛的原因
學會寬容
我們應該怎樣處理人與自然的關係
海底魔瓶內藏女魔
原理程式說明篇
“蒙特卡羅模擬”
觀光果園的設計與管理
未來的電視機電腦

第四章 套用文
第一節 套用文寫作基本原理
第二節 套用文最佳範文展示
書信篇
給人類的一封信
給媽媽的一封信
給爸爸媽媽的一封信
感謝父母的信
日記篇
日記一
日記二
日記三
日記四
調查報告篇
常州地區本三批次大學生就業觀調查報告
關於我校食堂的調查報告
演講稿篇
學習英雄少年
本人與書的故事
等待著，能得到幸福嗎?
班幹部競選演講稿之一
班幹部競選演講稿之二
班幹部競選演講稿之三
班幹部競選演講稿之四
心得體會篇
《愛的教育》讀後感
紅樓夢讀後感之娶妻當娶王熙鳳
女人的尊嚴與愛一一簡愛讀後感
《海底兩萬里》讀後感
總結篇
期末自我評價
自我鑑定
畢業總結
高中畢業生自我鑑定
中專生超市實習總結報告
校長培訓學習總結
申請書篇
入黨申請書

第二編 文學體裁分類作文
第一章 隨筆
第一節 隨筆的基本：寫作原理
第二節 隨筆佳作展示
上帝沒有看輕牟微
第二個世界

第二章 雜文
第一節 雜文的基本寫作原理及其特徵
第二節 雜文佳作展示
君子為何鬥不過小人
優秀幹部十件事
羊能監督狼嗎?
正字歪解
睜大眼睛看世象
……
第三編 命題形式分類作文
第四編 題材分類作文
後記

文摘

初讀這首詩時，便愛上了她，不是因為她有多美的言語，多華麗的辭藻，也非純粹的喜歡她的韻腳，只是從內心深處，莫名地傳來一種聲音，向我訴說營一分堅強，一分執著。
“人，並不是生來注定要被打敗的，你可以消滅他，可就是不能打敗他。”這是我從前對於“堅強”這兩個字的認識，只是現在，發現他有點遙遠，不過還好，這隻小小的螢火蟲卻告訴了我另一種堅強——黑夜裡的堅強。
這種黑夜，這種堅強，對於每個同齡人來說都應該是不陌生的。在這黑色的夜裡，似乎有前進的荊棘坎坷，有沉重的心情，有脆弱的難以扛起尋夢之翅的雙肩，那些月光皎潔，星光璀璨似乎早已成了人世生活的主色調，但眼前的這隻螢火蟲，這片黑夜，卻意義更深，
晚上，我倚著微弱的燈光，咀嚼著黑夜帶來的孤獨與沉默，冉一次讀《螢火蟲》。其實《螢火蟲》只是一首再也普通不過的詩了，他並不是人人皆知，或許說很少有人知道。它沒有徐志摩的那句“輕輕的，我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的揮手，作別兩天的雲彩！”那樣的寂靜輕靈，也沒有郭沫若“我為我心愛的人兒，燃到了這般模樣！”那么熱情奔放，更沒有戴望舒的“撐著油紙傘，獨自彷徨存悠長，悠長義寂寥的雨巷。”這樣傳神的讓人憂傷迷茫。他講述的，只是一隻螢火蟲不滅的信念。僅此而已。

後記

在本書編輯出版之初，“佳佳林”作文曾得到全國同仁的大力支持和幫助，如山西的王霄俊、張晉忠、喬里彪，廣東的張志剛，湖南的陳迎春和余靜，福建的陳啟有，吉林的王影，黑龍江的唐旭，瀋陽的劉風榮等，以及北嶽文藝出版社社長、總編王靈善，責任編輯郭松、陳洋、陳陳學清、馬峻、關志英，以及助理編輯吳國蓉、龐詠平、金國安等。在此，向他們表示深深的謝意。另外，特別感謝《語文研究》主編李小平、《新作文》雜誌社社長趙學文和山西省中國小教師培訓中心主任劉剛喜教授，他們在百忙之中給“佳佳林”作文做出精彩點評和寶貴建議，對我們的後續編輯出版也是一大鼓舞。

序言

怎樣寫好作文？怎樣在考場上寫出自己滿意的作品？進而言之，怎樣獲得高分乃至滿分作文？顯然，這個問題是老生常談——多讀多寫多練。但多讀多寫多練，也不是隨便讀隨便寫隨便練，沒有目的的讀寫練，其結果只能是事倍功半，因此，確定一個合理的有明確目標的讀寫練方式方法，是莘莘學子提高寫作水平的“當務之急”，也是我們“佳佳林”作文編委會努力的目標和方向。圍繞這箇中心，我們“佳佳林”作文編委會在經過充分調查和論證的基礎上，確立了我們的編輯出版計畫：
一、“佳佳林”作文之範文系列。如已經出版並廣受讀者好評的（Q009高考滿分作文大全》（李麟主編，北嶽文藝出版社，2009）、《2009中考滿分作文大全》（李麟主編，北嶽文藝出版社，2009）、《2009高考英語滿分作文大全》（李麟主編，北嶽文藝出版社，2009）、《最新十年高考滿分作文大全》（李麟主編，北嶽文藝出版社，2010）、《最新十年中考滿分作文大全》（李麟主編，北嶽文藝出版社，2010）、《最新十年中學生獲獎作文大全》（李麟主編，北嶽文藝出版社，2010）等；
二、“佳佳林”作文之寫作技巧系列。如已經出版並多次占據全國各大書店作文教輔類排行榜榜首位置的《衝擊高考滿分作文》（李麟主編，北嶽文藝出版社，2010）、《衝擊高考英語滿分作文》（李麟主編，北嶽文藝出版社，2010）、《衝擊中考滿分作文》（李麟主編，北嶽文藝出版社，2010）等。