《中學生原創:被咬的蘋果》講述了尹楠楠等幾個平凡的中學生,與想要控制、毀滅地球的邪惡勢力展開了機智的鬥爭,最終獲得了成功。既表達了一群渴望成長的孩子們由懵懂走向獨立的過程,也意在強調人們對生存環境的珍愛以及對地球母親的保護。
基本介紹
- 書名:中學生原創:被咬的蘋果
- 出版社:中國海洋大學出版社
- 頁數:180頁
- 開本:32
- 定價:15.00
- 作者:苗雨暄
- 出版日期:2013年5月1日
- 語種:簡體中文
- ISBN:7567001799
內容簡介,作者簡介,名人推薦,圖書目錄,序言,
內容簡介
《中學生原創:被咬的蘋果》里寫到的不僅僅是喚醒人們對生存環境的珍愛,對地球母親的保護,同時也表達了一群渴望成長的孩子們由懵懂走向獨立的過程:團結的“小隊”在經歷磨難後漸漸凝結出的友誼,在正義與邪惡面前所表現出的智慧與勇氣,面對父母、老師所產生的依賴與信任、困惑與無奈……而渴望被認可、渴望成長、渴望挑戰和自立一直是故事的主旋律
作者簡介
苗雨暄,1999年出生。國小就讀於青島市市南區實驗國小,現為青島第五十九中學初二學生,《半島都市報》小記者,2011年被評為“半島小記者團十佳小記者”,多次在《半島都市報》上發表作品。愛好讀書寫作,語言生動、有文采,2012年獲奧林匹克全國作文大賽一等獎,2013年獲首屆“晚報聯合杯”兩岸青少年同題作文大賽初二年級組三等獎。
名人推薦
夏娃,牛頓,賈伯斯,三個蘋果改變世界。在苗雨喧的小說中,“被咬的蘋果”拯救了地球。天馬行空的想像,幽默輕鬆的語言,驚險刺激的故事,融懸疑、奇幻、勵志於一體,七位少年合力轉動命運之輪……夢想締造神奇。
——著名兒童文學作家曹文軒
作者將“探險”的小主題與“環境保護”的大主題自如地編織在一起,情節設定奇巧,吸引讀者。情節展開,張弛有度,疏密有致。它不是那種一昧以曲折、緊張、詭異來吸引讀者的故事書,而是給讀者留下思考與品賞的空間。
——著名兒童文學作家 金波
作品語言清新、想像瑰麗、故事奇幻。作者以慧心妙思,構製成這樣一部吸引讀者眼球和震撼心靈的佳作。在情節安排上,運筆自由、灑脫、活潑;在人物刻畫上,血肉豐滿的形象,給人留下深刻印象。小主人公們歷經磨難凝成的真摯情誼,在與邪惡鬥爭中所表現出的凜然正氣和機智驍勇,無不令人為之動容。
——著名兒童文學評論家 樊發稼
——著名兒童文學作家曹文軒
作者將“探險”的小主題與“環境保護”的大主題自如地編織在一起,情節設定奇巧,吸引讀者。情節展開,張弛有度,疏密有致。它不是那種一昧以曲折、緊張、詭異來吸引讀者的故事書,而是給讀者留下思考與品賞的空間。
——著名兒童文學作家 金波
作品語言清新、想像瑰麗、故事奇幻。作者以慧心妙思,構製成這樣一部吸引讀者眼球和震撼心靈的佳作。在情節安排上,運筆自由、灑脫、活潑;在人物刻畫上,血肉豐滿的形象,給人留下深刻印象。小主人公們歷經磨難凝成的真摯情誼,在與邪惡鬥爭中所表現出的凜然正氣和機智驍勇,無不令人為之動容。
——著名兒童文學評論家 樊發稼
圖書目錄
希冀與力量——讀苗雨暄小說《被咬的蘋果》有感
少年夢,中國夢——苗雨暄《被咬的蘋果》一書代序
自序:愛地球,倡環保——人類永遠的自然課
第一章金夏園的奇遇
第二章我“被發瘋”了
第三章“擠”進我生命中的女孩
第四章承載著親情的飛機
第五章命運之輪上的第一個真相
第六章快樂與正事兒同在
第七章孟漾的“第二面”
第八章最安靜的女孩
第九章雙重使命的抉擇
第十章狹路相逢勇者勝
第十一章修煉與戰鬥並存
第十二章大膽的提議
第十三章相顧驚疑的潛入者
第十四章內線和內奸
第十五章正義之士的自燃
第十六章小怪物和大力士
第十七章製作解藥的三味奇草
第十八章不老容顏的毀滅
第十九章那些用死亡換來的
第二十章小施妙計後的搶功者
第二十一章“守護者小隊”的危機
第二十二章尹楠楠的消失與刑淺的出現
第二十三章兄妹相認情誼多
第二十四章最後的較量
尾聲
後記感謝,馬不停蹄
少年夢,中國夢——苗雨暄《被咬的蘋果》一書代序
自序:愛地球,倡環保——人類永遠的自然課
第一章金夏園的奇遇
第二章我“被發瘋”了
第三章“擠”進我生命中的女孩
第四章承載著親情的飛機
第五章命運之輪上的第一個真相
第六章快樂與正事兒同在
第七章孟漾的“第二面”
第八章最安靜的女孩
第九章雙重使命的抉擇
第十章狹路相逢勇者勝
第十一章修煉與戰鬥並存
第十二章大膽的提議
第十三章相顧驚疑的潛入者
第十四章內線和內奸
第十五章正義之士的自燃
第十六章小怪物和大力士
第十七章製作解藥的三味奇草
第十八章不老容顏的毀滅
第十九章那些用死亡換來的
第二十章小施妙計後的搶功者
第二十一章“守護者小隊”的危機
第二十二章尹楠楠的消失與刑淺的出現
第二十三章兄妹相認情誼多
第二十四章最後的較量
尾聲
後記感謝,馬不停蹄
序言
我常常在電視或報紙上看到“某年某月某時某地發生幾級地震,,等諸如此類的新聞報導,它就像是一個模子,加上不同的時間地點就可以成為一則新聞,還有那關於“2012”的傳言,於是我常常懷疑自己現在生活著的世界及它的安全性。順藤摸瓜,歸根結底還是人類對這個地球的不珍惜,不愛護。我認為自己該做些什麼了,於是提起筆,寫下了這個孩子拯救地球的故事。
環保已經成為了人人皆知的道理,但是大街上還是隨處可見各種不環保、不文明的行為。每當看到這些,我就會毫不猶豫地提起筆,寫故事。
四年級時,我參加了學校的“一張紙’’小隊,按時調查學校的廢舊紙張管理情況,在我們的努力下,學校的每一個班級都有了“廢紙箱”,廢紙分類放,只用過一面的廢紙釘在一起做演草紙,兩面都用過的就賣出去賺班費,班費積攢到一定數量就買樹,由同學們種植在校園裡。這樣,校園又多出了一抹美麗明亮的綠色。
“一張紙”小隊的宣傳傳遍了整個學校,學校開始變得環保起來,這件事同樣也上了“齊魯網”。我想,一個學校可以這么做,那么一個城市,整個世界呢?環保,並不僅僅縣口號!
愛地球,倡環保——人類永遠的自然課。這是一個莊嚴的夢想,是一個不能用短時間去衡量的夢想。
節約哪怕是一張紙吧,地球環保不是不可能。我們這幫曾經的小孩子現在也已長大,也都認識到了環保的重要性。而相對於我們,有的成年人反而缺少了環保的意識,接下來你將看到的這個故事,就是小孩子的環保意識所引起的,當然,還有他們對地球母親的保護欲,對她深深的愛。
這個故事,是我對“環保”的回響。你呢?
不要告訴我答案,拿出行動吧。
環保已經成為了人人皆知的道理,但是大街上還是隨處可見各種不環保、不文明的行為。每當看到這些,我就會毫不猶豫地提起筆,寫故事。
四年級時,我參加了學校的“一張紙’’小隊,按時調查學校的廢舊紙張管理情況,在我們的努力下,學校的每一個班級都有了“廢紙箱”,廢紙分類放,只用過一面的廢紙釘在一起做演草紙,兩面都用過的就賣出去賺班費,班費積攢到一定數量就買樹,由同學們種植在校園裡。這樣,校園又多出了一抹美麗明亮的綠色。
“一張紙”小隊的宣傳傳遍了整個學校,學校開始變得環保起來,這件事同樣也上了“齊魯網”。我想,一個學校可以這么做,那么一個城市,整個世界呢?環保,並不僅僅縣口號!
愛地球,倡環保——人類永遠的自然課。這是一個莊嚴的夢想,是一個不能用短時間去衡量的夢想。
節約哪怕是一張紙吧,地球環保不是不可能。我們這幫曾經的小孩子現在也已長大,也都認識到了環保的重要性。而相對於我們,有的成年人反而缺少了環保的意識,接下來你將看到的這個故事,就是小孩子的環保意識所引起的,當然,還有他們對地球母親的保護欲,對她深深的愛。
這個故事,是我對“環保”的回響。你呢?
不要告訴我答案,拿出行動吧。