《中學化學教學參考》是1972年10月創刊，由教育部主管、陝西師範大學主辦的半月刊。
該刊國際標準為16開本，72頁碼，屬全國中文核心期刊和中學化學教育界的名刊。
基本介紹
- 中文名稱：中學化學教學參考
- 外文名稱：Teaching and Learning Reference for Middle School Chemistry
- 語言：中文
- 類別：出版，教育期刊
- 主管單位：教育部
- 主辦單位：陝西師範大學
- 編輯單位：《中學化學教學參考》編輯部
- 創刊時間：1972年
- 出版周期：半月刊
- 國內刊號：CN：61-1034/G4
- 國際刊號：ISSN：1002-2201
- 郵發代號：52-32
- 定價：10.00 元/期；120.00 元/年
- 出版地：陝西省西安市
辦報宗旨,主要欄目,報刊職能,投稿須知,雜誌目錄,
辦報宗旨
中學化學教學參考始終堅持以中學化學教育教學的實踐性研究為定向，堅定不移地堅持為中學化學教育教學服務，為中學化學教師的專業化發展服務的辦刊宗旨；著力服務於中學化學教師、各級教研員、高等師範院校研究化學教學論的師生；堅持融科學性、知識性、前導性、實用性於一體的辦刊方針， 堅持走研究、策劃、編輯、經營一體化的辦刊之路，堅持開放辦刊，與時俱進，不斷創新，積極探索中學化學教育教學的規律和教師成長的規律，及時報導理論與實踐研究的新成果，介紹教育教學的新經驗，引領中學化學教育教學的發展潮流，幫助廣大教師成名、成家、成就事業。
中學化學教學參考
中學化學教學參考主要欄目
辟有“教育理論與教學研究”“課程改革與教實學踐”“課程資源與教材研究”“實驗園地”“複習應考”“試題研究”和“動態資訊”七大模組，共幾十個欄目，所刊文章既有理論性、知識性，又有指導性、實踐性，因此受到廣大讀者的喜愛與支持。
報刊職能
《中學化學教學參考》創刊於1972年10月，至今已有41年歷史。是由中華人民共和國教育部主管、陝西師範大學主辦的全國中等教育類核心期刊，入選2004年版《中文核心期刊要目總覽》。為中學化學教學服務，為中學化學教師的專業化發展服務，是《中學化學教學參考》的辦刊宗旨；融科學性、知識性、前導性、實用性於一體，是《中學化學教學參考》的辦刊方針；36年來，《中學化學教學參考》與時俱進、勇立潮頭、引領基礎教育發展的潮流而享譽全國中學教育界，以能夠想讀者之所想、急讀者之所急、全心全意地為讀者服務而深得廣大讀者的支持和厚愛。《中學化學教學參考》以推進基礎教育課程改革和考試改革為己任，積極傳播課程改革和考試改革的理論及實踐研究成果，為廣大讀者適應課改、搞好化學教育教學服務，為廣大化學教育工作者交流教育教學研究成果、展示自我提供舞台。
投稿須知
1.來稿要求立意新穎，論點明確，論據可靠，數據準確，文筆流暢，一般不超過3 000字，尤其歡迎1 500字～2 000字的短小精悍、能說明問題的文章。
2.本刊極力維護學術尊嚴，反對學術腐敗。來稿文責自負，如發現侵犯他人著作權或其他權益的行為，本刊將協助權利人追究侵權責任。
3.無論是紙質稿件還是電子稿件，編輯部均予以受理。手抄稿件，應抄寫在方格稿紙上，列印稿件正文字號一般用四號字單面列印；紙質來稿應在稿件的左上角註明文章所屬的模組及欄目，為了便於互動請於文後寫明作者的電話、電子信箱及詳細通訊地址。電子來稿請發至本刊電子信箱
4.本刊對擬用稿件有權刪改，不願改動者，來稿時予以說明。
5.來稿一律不退，請作者自留底稿。稿件處理階段及結果將通過E-mail或手機簡訊的形式告訴作者，如果稿件寄出兩個月內未收到用稿通知者，作者可自行處理該稿。一稿多投，責任自負。
6.本刊執行期刊編排規範，作者應對稿件作規範化的處理。這裡特彆強調幾點：
(1)來稿應包括題目、作者姓名、單位、單位所在地、郵編、摘要、關鍵字等。
(2)文中標題的不同層次，分別用一、1.(1)①等表示。
(3)來稿中的計量單位，請用法定計量單位。數字後的計量單位套用規定的計量單位符號，如g、kg、m、cm、mL、L、mol、min、s等。
(4)用文字容易敘述清楚的內容，儘量不用表格編排；若用表格，應該用三線表。文中的框圖及裝置圖要求清楚、正確，並繪製在文中應出現的位置。
(5)文後參考文獻的排列順序以在正文出現的先後為準。參考文獻的著錄格式(項目及標點)為：
①專著、著作－序號 作者．書名[M]．版次(初版不寫)．出版地:出版者，出版年．起迄頁碼．
示例：
②期刊文章－序號 作者．題名(選擇項)[J]．刊名，出版年，卷號(期號):起訖頁碼．
示例：
陸國志.教師專業的實踐性與校本教師培訓[J].中學化學教學參考，2005年，(5):1.
③報紙文章－序號 作者.論文題目[N].報紙名，年.月.日.(版次).
示例：
吳曉蘭.教師應成為人之“極品”[N].中國教育報,2005.07.09.(3).
④外文文獻所列項目及次序與中文文獻相同，但文獻類型可不標出。
(6)稿中外文字母、符號必須分清大、小寫，正、斜體；上、下角標的字母、數碼和符號，其位置高低應有明顯區別；容易混淆的不同外文字母、符號，請在第一次出現用鉛筆註明屬哪種外文。
7.來稿刊發後如被國內外知名文摘刊物轉載、摘錄、複印、索引，或獲市級以上科研成果獎，請作者通知本刊編輯部。
雜誌目錄
篇名 作者 頁碼
1 關於舉辦“總結課改經驗 推進素質教育”徵文活動的啟事 2
2 讓化學課堂更有“化學味” 保志明; 1
3 徵稿啟事 3
4 《中學化學教學參考》下半月徵稿啟事 4
5 基於教師視角的好課的構成要素探究——源自一線教師對課例的反思 石敬珠;呂娟;羅娟; 5-7
6 例談教學設計的思維暴露 趙永勝;朱莉; 8-10
7 從生活走進課堂,讓創新成就複習——“常見氣體的製取”複習課教學的實踐和思考 楊加根;楊小祥; 10-12
8 化學課堂動態生成教學的誤區及調控策略 葉蘭峰;吳玉萍; 13-14
9 重視化學課外活動 提高學生化學素養 仇道同; 15-16
10 前沿科技信息帶給化學教學的啟迪 崔邑誠; 17-19
11 巧設情境 活動推進——“酸和鹼”單元複習的教學設計與反思 杜悅; 19-21
12 意外讓課堂更精彩 張金偉; 22-24
13 創設層層遞進的實驗情境,自主建構電解原理 陳詠梅; 24-25
14 “化學變化”在魯教版教材中的教學價值 代少雷; 26
15 同濃度碳酸氫鈉與醋酸鈉兩溶液鹼性誰更強? 劉毅傳; 27
16 對銀鏡反應實驗的改進 谷桂超;代飛; 28
17 最新訊息 28
18 對電解CuCl_2所得溶液酸鹼性的實驗探究 李友銀;石璞; 29-30
19 二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應實驗的改進 么宏業; 29
20 文獻圖表與化學試題 張旭東;黃一敏; 31-33
21 資源整合:談教材插圖試題的編制 王建民; 34-37
22 2012年高考化學大題考點分析 朱志榮; 37-40
23 淺析2012年高考有機化學試題亮點信息——魏悌希反應 王燕;魏崇啟; 41-42
24 對河北省考生2012年高考全國新課標卷理綜第Ⅱ卷化學試題答題情況的分析 吳利果; 43-45
25 對圖形圖表類化學試題的再認識及教學建議 雷范軍;吳惠華; 45-47
26 2013年中考化學複習試題精粹 吳煙波;楊劍春;徐春芸;葉菁;湯福生; 48-67
27 從一次實驗技能大賽看化學教師的實驗素養 任雪明; 68-70
28 我國中學化學探究式教學研究現狀分析——以2002年-2011年研究論文統計為依據 許燕紅;邱卡; 71-72
29 陝西師範大學出版總社中學教學參考雜誌社、基礎教育研究院第8屆全國中學教學課件大賽活動公告 73
30 《全國中學教學設計創意大賽獲獎作品選萃》預訂啟事 73
31 《高效課堂課例評點集錦》 74
32 《專家解碼:高考大題高分突破》開始征訂 74
33 我社面向全國誠聘中教參期刊行銷員 74
1 關於舉辦“總結課改經驗 推進素質教育”徵文活動的啟事 2
2 讓化學課堂更有“化學味” 保志明; 1
3 徵稿啟事 3
4 《中學化學教學參考》下半月徵稿啟事 4
5 基於教師視角的好課的構成要素探究——源自一線教師對課例的反思 石敬珠;呂娟;羅娟; 5-7
6 例談教學設計的思維暴露 趙永勝;朱莉; 8-10
7 從生活走進課堂,讓創新成就複習——“常見氣體的製取”複習課教學的實踐和思考 楊加根;楊小祥; 10-12
8 化學課堂動態生成教學的誤區及調控策略 葉蘭峰;吳玉萍; 13-14
9 重視化學課外活動 提高學生化學素養 仇道同; 15-16
10 前沿科技信息帶給化學教學的啟迪 崔邑誠; 17-19
11 巧設情境 活動推進——“酸和鹼”單元複習的教學設計與反思 杜悅; 19-21
12 意外讓課堂更精彩 張金偉; 22-24
13 創設層層遞進的實驗情境,自主建構電解原理 陳詠梅; 24-25
14 “化學變化”在魯教版教材中的教學價值 代少雷; 26
15 同濃度碳酸氫鈉與醋酸鈉兩溶液鹼性誰更強? 劉毅傳; 27
16 對銀鏡反應實驗的改進 谷桂超;代飛; 28
17 最新訊息 28
18 對電解CuCl_2所得溶液酸鹼性的實驗探究 李友銀;石璞; 29-30
19 二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應實驗的改進 么宏業; 29
20 文獻圖表與化學試題 張旭東;黃一敏; 31-33
21 資源整合:談教材插圖試題的編制 王建民; 34-37
22 2012年高考化學大題考點分析 朱志榮; 37-40
23 淺析2012年高考有機化學試題亮點信息——魏悌希反應 王燕;魏崇啟; 41-42
24 對河北省考生2012年高考全國新課標卷理綜第Ⅱ卷化學試題答題情況的分析 吳利果; 43-45
25 對圖形圖表類化學試題的再認識及教學建議 雷范軍;吳惠華; 45-47
26 2013年中考化學複習試題精粹 吳煙波;楊劍春;徐春芸;葉菁;湯福生; 48-67
27 從一次實驗技能大賽看化學教師的實驗素養 任雪明; 68-70
28 我國中學化學探究式教學研究現狀分析——以2002年-2011年研究論文統計為依據 許燕紅;邱卡; 71-72
29 陝西師範大學出版總社中學教學參考雜誌社、基礎教育研究院第8屆全國中學教學課件大賽活動公告 73
30 《全國中學教學設計創意大賽獲獎作品選萃》預訂啟事 73
31 《高效課堂課例評點集錦》 74
32 《專家解碼:高考大題高分突破》開始征訂 74
33 我社面向全國誠聘中教參期刊行銷員 74
