中大星城，該學校最早創辦於1992年，是廣東省創辦時間最長，規模最大職業培訓學校之一。憑藉其過硬的教學質量及得天獨厚的專業技術優勢，在華南職業教育市場處於領導地位，正逐漸成為職業教育質量保證標誌之一。學校榮獲2005年最受讀者歡迎的廣州主流培訓機構，2006年華南地區誠信優質教育品牌，在南方都市報2006年讀者喜愛的品牌評選活動中榮獲“消費者最喜愛的培訓品牌”稱號。
基本介紹
- 中文名：中大星城
- 創辦於：1992年
- 類別：職業培訓學校
- 地點：廣東省
學校簡介,服裝學院,汽修學校,辦學特色,
學校簡介
服裝學院
廣東中大星城服裝學院創始於1992年，坐落在 “海上絲綢之路”的起源地、被譽為服裝潮流的指南針與設計師搖籃之稱的中國“南大門”------廣州。同時在素有“東方巴黎”、 “中國女裝名城”、“中國十大特色名鎮”之稱、中國鄉鎮綜合實力排名第一的虎門設立了連鎖校區。
學院是是華南地區歷史悠久、規模最大的專業教育培訓機構，中山大學是中大星城的戰略合作方之一，它為學院快速而穩健的發展提供了強有力支持。學院秉承“高質、嚴謹、求實、創新”的管理理念，本著“瞄準明天需求，打造今日專才”的出發點，服務企業，服務社會。20多年來，中大星城已培養出各類專業人才近十萬人次，取得良好的社會效益，並得到省市領導的高度重視，先後獲得了“廣州市科技進步獎”、“華南著名教育誠信品牌”等殊榮。
學院辦學特色主要體現如下：課程設定新穎全面-------學院根據市場最新需求分別開設有服裝制板，服裝設計，服裝CAD，服裝電腦平面設計，服裝工藝，服裝英語，服裝QC跟單，服裝行銷與管理，服裝大專課程班，服裝大專學歷，服裝學曆本科等多達十幾個專業，以適合各方面的服裝人才培養需求，並緊跟服裝發展潮流及時更新課程體系。師資配備專業一流-------學院匯集了來自各大服裝企業的知名製版師、設計師與工藝師，他們接受過正規的學歷教育，又具備至少五年以上實際工作經驗。他們將企業服裝加工與服裝設計的實例運用到現場教學中，讓學員有效地將理論學習和實踐操作有機結合。教學管理規範科學------學院引入“科學化、規範化、制度化” 教學管理模式，定期與不定期進行收集反饋各科教學情況，進行專業教學評估，能快速及時地解決教學中出現的各種問題，從而根本保證教學質量。就業服務完善周到-------學院設立了學員就業安置服務部門，負責及時有效地收集企業單位用人需求信息，並對即將畢生學員提供就業心態與面試技巧等全方位指導，充分擔當好企業與學員之間的橋樑，從而為學生提供便捷快速的就業渠道。
汽修學校
是廣東乃至全國創辦最早的汽車專業技術培訓學校。本校位於廣州市區，地處改革開放前沿地帶，引國外先進培訓經驗，領潮流與技術之先，在多年的辦學經驗中總結出現行“校店結合，校企對接”的獨特辦學模式，讓學生進校後學到真正的與市場相應的實用技術，技能合格者進入本校的實營店實習訓練，畢業後通過本校的合作企業直通高薪就業平台。優秀的師資與先進的課程設定加上現成的開店模式讓立志於創業的學員輕鬆開啟創富之旅。中大星城立志於培養中國汽車後服市場精英型技術人才，中大星城汽車職業培訓學院被稱為“汽培界的黃埔軍校”。加入中大星城意味著成功與希望！學院榮獲2005年最受讀者歡迎的廣州主流培訓機構，2006年華南地區誠信優質教育品牌，在南方都市報2006年讀者喜愛的品牌評選活動中榮獲“消費者最喜愛的培訓品牌”稱號。
辦學特色
靈活的教學機制：該校汽車維修課程設有：汽車機修班、汽車維修電工班、汽車新技術班、汽車美容班等4個課程及相關的考證培訓。靈活教學，學員可跟據自身水平和需要選讀，學校承諾學生學會為止。
模組式教學：將課程劃分成若干個板塊（按總成或系統），按照結構—原理—工態—檢測—保養—檢測—維修—故障診斷的教學過程教學。
動態教學：1、學校的教學設備都是能正常工作，教學中能夠真實或模擬地反映該總成或系統實際的工作狀態，提供給學生一個良好的學習環境。2、機修課程給學員提供一次各總成的拆卸—分解—檢測—維修—試驗—調校—故障診斷的修理工藝流程，注重動手能力的培養。3、電氣課程提供電控發動機及各種電流系統總成的元件檢測—接線—動試—狀態測試—故障診斷的實習過程。4、教學互動，本校聘用有多年第一線或工作實踐及有一定教學能力的雙師型教師，採用一體化的教學方式，與學員互動研討同時一對一、手把手進行實際操作教學。
中大星城根據市場需求及學員要求，綜合國內的實際情況，積極探索職業技能的最新模式，緊跟技術發展的最新動態，不斷更新教學內容及開拓新課程，學校從最初的單一計算機培訓，發展到今天已經開設了服裝專業、室內設計專業、平面設計專業、模具設計專業、電腦藝術專業、網路工程專業等多項專業性強、就業前景好的課程，取得了良好的社會和經濟效益。
