《中國高等教育變革40人談》是2020年6月1日人民出版社出版的圖書,作者是陳志文。
基本介紹
- 中文名:中國高等教育變革40人談
- 作者:陳志文
- 出版社:人民出版社
- ISBN:9787010217192
《中國高等教育變革40人談》是2020年6月1日人民出版社出版的圖書,作者是陳志文。
《中國高等教育變革40人談》是2020年6月1日人民出版社出版的圖書,作者是陳志文。內容簡介本書以對話的形式,收錄了40位嘉賓的珍貴回憶,其中有學界泰斗,如中國高等教育一代宗師潘懋元;有教育部原副部長周遠清、韋鈺等;有中...
(資料來源於中國教育三十人論壇)活動組織 2014年12月14日,由《經濟觀察報》與中國教育三十人論壇共同發起的“中國教育三十人論壇首屆(2015)年會”召開。2015年4月1日-2日,在上海華東師範大學中北校區,中國教育30人論壇聯合華東師範大學國家教育巨觀政策研究院、教育公平協同創新中心舉辦“十三五期間大力促進教育公平...
他是國內高等教育的改革家,作為“中國高等教育綜合改革試驗田”南方科技大學的校長,肩負中國高等教育改革使命,不斷探索新型辦學理念,堅持“紮根中國大地,創辦世界一流大學”的實踐,他將南科大的辦學特色總結為“創知、創新、創業”,堅持以“學分制、書院制、導師制,國際化、個性化、精英化”為核心和特色的拔尖...
教育改革是一個系統工程,應該包括各級各類教育。各級教育有其自身的特點,即使是“以人為本”,在不同階段有不同要求。嬰幼兒與少兒,基礎教育與職業教育,中等教育與高等教育都各有不同規律。國際著名教育改革理論專家哈維洛克(R. G. Havelock)教授曾對“教育改革”作過如下定義:“教育改革就是教育現狀所發生的...
在重點領域和省級政府教育統籌綜合改革試點方面包括,基礎教育綜合改革試點;職業教育綜合改革試點;高等教育綜合改革試點;民辦教育綜合改革試點和省級政府教育統籌綜合改革試點。改革背景 中國教育實行中央、省、市、縣四級管理體制。中國基礎教育實行由地方負責、分級管理的體制;職業教育逐步建立在中國國務院領導下,分級管理...
習近平總書記特別指出,建設教育強國,龍頭是高等教育。教育強國建設應成為高等教育的主旋律 賀祖斌:高等教育只有融入時代、服務社會,才能真正發揮在教育強國建設中的龍頭作用。建設教育強國,要求廣大高校全面推進教育改革,包括變革教育理念,改革教育體系、制度、內容和方法等,特別是要在遵循教育發展規律的基礎上,緊密...
幼兒教育、職業教育、特殊教育更為落後。在舊中國的教育中,封建的私塾占相當大的比重,城鎮私立學校中受外國津貼的所占比重也比較大,而且學校的分布也很不平衡。中等學校絕大多數設在縣城以上城鎮,有的地區,縣無中學,鄉無國小。高等學校有41%是設在上海、北平、天津、南京、武漢、廣州六個城市,國立大學的40%、...
--高等教育大眾化水平持續提升。2015年,全國共有高等學校2852所,高等教育在學總規模達3647萬人、比2010年增長17.5%;毛入學率達到40%,比2010年增長13.5個百分點,超過中高收入國家平均水平。高等教育體系進一步健全,專業學位研究生教育加快發展,碩士專業學位研究生占招生總數的45.8%;高等職業教育大力發展,高職...