中國高校校園文化衝突研究

《中國高校校園文化衝突研究》是於濱創作的教育學著作，首次出版於2016年2月。

高校校園文化是高校生存和發展的精神動力和源泉，體現著學校的凝聚力和向心力。隨著高等院校與社會之間的關係日益複雜化，作為一種特殊社會文化現象的校園文化在融合為主流的前提下也存在著文化衝突。該書以文化人類學、教育社會學、管理學等學科中關於文化衝突的理論為基礎，探討中國高校校園文化與外界文化之間、高校校園文化內部不同群體之間文化衝突的表現、原因和解決的對策。

基本介紹

• 作品名稱：中國高校校園文化衝突研究
• 作者：於濱
• 類別：教育學著作
• 字數：224千字
• 首版時間：2016年2月

內容簡介

該書在界定“高校”“文化衝突”和“校園文化”概念的基礎上，探討作為社會子系統——高校的校園文化與西方文化、其他社會文化（商業文化、政治文化和大眾文化）之間以及高校校園文化內部不同群體文化之間衝突的表現、產生衝突的背景原因，並提出解決衝突的對策。

作品目錄

第一章 緒論 第二章 高校校園文化與西方文化的衝突 第三章 高校校園文化與其他社會文化的衝突

第四章 高校校園內部（亞）文化的衝突 第五章 結語 參考文獻

創作背景

高等教育的大眾化使得高等學校對整個社會的影響和輻射作用不斷增強，同時，高校的發展也面臨著諸如：大學理念的偏失、大學精神的衰微；規模、質量、結構、效益之間的矛盾等。處於社會轉型期的中國紛繁複雜的文化現象和各種思潮也不斷地對高校校園文化形成巨大的衝擊。高校的發展問題和校園文化建設中存在的不足已經受到國家和社會的高度重視和廣泛關注，也是各個高校不得不面對和及時解決的重要問題。基於此，《中國高校校園文化衝突研究》對這一主題展開了研究。

作品思想

該書論述了中西校園文化的主要差異、西方文化對中國高校校園文化的衝擊以及中西文化衝突中中國校園文化如何選擇。中西校園文化的差異主要表現為：西方高校校園文化更注重科學精神的培養、通才教育，更加崇尚個性張揚的“個人主義”，培養學生的獨立意識，鼓勵學生的創新精神，更加重視實踐能力培養。更加推崇大學自治和學術自由。中西方高校校園文化的差異還體現在建築文化方面。相對於中國高校建築文化而言，西方校園建築更具開放性、平等性，更具有“泛教室”性、更強調以學生為本。

隨著改革開放的不斷推進和全球化日益迅猛發展，高等教育領域的文化交流日益頻繁。文化交流推動高校校園文化的多元化發展的同時，西方的價值觀念、審美意識、思維方式、生活方式等衝擊著中國高校校園文化，特別是針對馬克思主義意識形態文化。置身於社會文化和民族文化大背景下的校園文化，在與民族文化、特別是與外來文化的衝撞中應作出時代的選擇。該書建議：高校應注重多元文化的吐納與整合；抵禦敵對勢力的“西化”“分化”圖謀，維護高校校園文化安全；民族文化的傳承與創新；堅持“以人為本”，將“知識為本”轉化為“素質為本”；營造新時期的校園建築文化。

就高校校園文化與其他社會文化間的衝突，該書主要闡述了其與商業文化、政治文化和大眾文化間衝突產生的背景、表現和緩解衝突的具體建議。社會文化是各種不同亞文化的集合體，諸如，商業文化、政治文化與大眾文化等等，校園文化就是其重要的組成部分。一般而言，作為亞文化的校園文化有其獨特的個性，以其特有的豐富形態補充著社會文化，這種個性使校園文化與社會文化中其他亞文化間的聯繫和相互作用並不是單一的，除了相容之外，也存在矛盾與衝突。如商業文化與高校校園文化在市場經濟浪潮中相互碰撞與衝突，主要表現在商業文化對校園文化的衝擊。商業文化中競爭意識滲透到高校，激發了校園人進取、奮鬥、向上和敢於競爭的激情和拼搏精神，形成鼓勵創新人才成長的良好氛圍。然後，高校在商業文化的作用下，也開始浸染喧囂和斑雜的商業氣息。因此正確看待校園文化的商業化傾向，平衡好商業文化與校園文化之間的關係，提高高校校園文化的品位尤為重要。高校應積極引導校園商業文化發展，使其統一於校園文化；自覺形成濃郁的學術氛圍，淡化商業文化氣息；自覺處理好承擔社會責任與保持獨立性的關係。

出版信息

書名	出版時間	出版社	ISBN
《中國高校校園文化衝突研究》	2016年2月	中國社會科學出版社	978-7-5161-7592-7

作者簡介

於濱，女，1978年生，吉林省白山市人，現為浙江水利水電學院副教授，博士；主要從事教育學原理和高校德育研究；先後在《社會科學戰線》《東北師大學報》《高教發展與評估》等專業期刊上發表學術論文20餘篇。