《中國風雅文化導學》是西華師範大學提供的慕課課程，授課老師是傅學敏，何希凡等。
基本介紹
- 中文名：中國風雅文化導學
- 類別：慕課
- 提供院校：西華師範大學
- 授課老師：傅學敏，何希凡等
參考教材,課程大綱,
參考教材
《啟功給你講書法》，啟功著。北京：中華書局，2005。
《書法藝術》，王培元著。濟南：山東大學出版社，2012。
《弈境：圍棋與中國文藝精神》，何雲波著。北京：北京大學出版社，2006。
《圍棋與中國文化》，何雲波著。北京：人民出版社，2001。
《琴棋書畫：方寸間品位文人情懷》，楊現軍等編寫。西安：陝西人民美術出版社，2013。
《水墨丹青里的藝術世界與文化意蘊：中國古代繪畫及其明清文人畫研究》，廖國偉著。北京：人民日報出版社，2016。
《蕉窗話扇》，白文貴著。杭州：浙江人民美術出版社，2016。
《千古文人俠客夢》(增訂本)，陳平原著。北京：北京大學出版社，2010。
《中國戲曲》，王長安著。合肥：安徽教育出版社，2002。
《漫步戲曲舞台》，賀文婷 薛雪著。北京：世界圖書出版公司，2013。
《中國的松文化》，李永祜著。北京：中國人民大學出版社，2007。
《踏雪尋梅：中國梅文化探尋》，張建軍 周延著。濟南：齊魯書社，2001。
《中國茶酒文化史》，朱自振，沈漢著。北京：文津出版社，1995。
《文品一盅悟道的茶酒》，林清玄著。桂林：灕江出版社，1999。
《山水問君心--古詩詞中的山水世界》，江曉英著。北京：北京工業大學出版社，2015。
《山水與古典》，林文月著。北京：生活.讀書.新知三聯書店，2013。
《100篇詠水詩文》，尉天驕主編。南京：河海大學出版社，2009。
《中國的玉文化》，姚士奇著。北京：中國國際廣播出版社，2010。
課程大綱
第一講：藝術的幽思：文人與書法
第一節 中國書法發展史簡介
第二節 中國書法的風韻氣度與文人的生命內涵
第三節 現代作家的書法情懷與文化守望
第一講單元測驗
第一講單元作業
第二講：休閒的雅戲：文人與圍棋
第一節 圍棋是文人風雅精神的特殊符號
第二節 文人圍棋的思想蘊含
第三節 圍棋與文人風雅精神的呈現（之一）
第四節 圍棋與文人風雅精神的呈現（之二）
第二講單元作業
第三講：心靈的線條：文人與繪畫
第一節 文人畫的創作動機（一）
第二節 文人畫的創作動機（二）
第三節 文人畫的審美趣味（一）
第四節 文人畫的審美趣味（二）
第三單元測試
第三單元作業
第四講：心靈的絕唱：文人與詩
第一節 從“言志”到“緣情”——詩在中國文人的創造中誕生
第二節 文人的詩才綻放與詩國風雅的燦爛輝煌
第三節 詩國風雅的滲透力與現代文人的風雅延續
第四單元測試
第五講：書生的剛柔：文人與劍
第一節 劍的實用功能
第二節 生活層面上，劍是文人勇武瀟灑的形象表征
第三節 作為藝術符號的劍所承載的文化精神（一）
第四節 作為藝術符號的劍所承載的文化精神（二）
第五單元測試
第五單元作業
第六講：揮動的清韻：文人與扇
第一節 “扇”的概說
第二節 扇與文人的精神聯繫（一）
第三節 扇與文人的精神聯繫（二）
第四節 扇與文人的精神聯繫（三）
第六單元測試
第六單元作業
第七講：溫潤的品格：文人與玉
第一節 君子比德於玉
第二節 君子玉不去身
第三節 玉的文學觀照
第七單元測試
第八講：寫意的舞台：文人與戲曲
第一節 文人的加入是戲曲成熟完善最主要的原因
第二節 戲曲是文人抒情言志、展現才華最綜合的載體
第三節 文人戲曲在中國文化中的作用
第八講單元測試
第九講：生命的靈動：文人與水
第一節 “水”與隱逸高情
第二節 “水”與離情之苦
第三節 “水”與鄉愁之思
第四節 “水”與哲理之辨
第九講單元測試
第九講單元作業
第十講：君子的風範：文人與松
第一節 松文化的形成
第二節 松文化在文藝作品中的凸顯
第三節 松文化的象徵品格
第十講單元測試
第十一講：清雅的風骨：文人與梅
第一節 梅文化的形成（梅文化發展簡史）
第二節 中國梅文化的精神意蘊
第三節 梅與傳統文士的精神氣質
第十一講單元測試
第十一講單元作業
第十二講：風雅的麴櫱：文人與酒
第一節 酒與文士的不解之緣
第二節 文士的雅飲方式及其心理特徵
第三節 酒是風雅藝術品的麴櫱
第十二講單元測試
第十三講：滌塵的甘露：文人與茶
第三節 飲茶與文士的人生之樂
第一節 文人的飲茶生活
第二節 文士對茶的詠繪
第十三講單元測試
第十三講單元作業
