內容簡介
總報告 2019-2021年中國紀念館發展現狀、問題及對策 專題篇 習近平總書記關於紅色文化和紀念館的重要論述研究 革命類紀念館服務黨史學習教育研究報告 助力革命傳統教育融入義務教育教學體系研究報告 紀念館不可移動文物保護現狀研究報告 紅色資源振興革命老區發展研究報告 非國有紀念館發展現狀與對策分析 疫情防控下紀念館的應變與挑戰 …… 案例篇 江蘇省紀念館與愛國主義教育基地的建設經驗 革命紀念館智庫建設的“雨花台經驗” 標準化助力紀念館高質量發展——以江東門紀念館為例 為了明天保護今天現當代見證物徵集——以武漢革命博物館為例 “思南路上的槍聲”——中共一大紀念館的社會教育模式創新 讓革命舊址會“說話”瑞金創新實施革命舊址活化利用提升工程 …… 發展脈絡梳理篇 (內容簡介:一是習近平總書記相關重要指示批示、政策檔案梳理;二是紀念館行業重要業務成果;三是各省紀念館事業發展情況。以上時間範圍限制在19年-22年) 附錄 (內容簡介:登記備案為博物館的紀念館名錄)
圖書目錄
上篇 事業發展篇
第一章 黨中央高度重視革命文物保護利用工作
一、統籌推進作出系列重要決策部署
二、追尋紅色足跡深入調研革命老區
三、重要論述引領革命場館發展方向
第二章 革命文物工作協同管理體系的形成
一、革命文物機構隊伍建設取得重大突破
二、革命文物政策體系日趨完善
三、革命文物治理路徑多元高效
四、資源精準投入引導事業發展方向
第三章 2019~2021年革命文物與革命紀念館業務發展
一、場館體系建設持續完善
二、藏品資源建設規範有序
三、陳列展覽服務時代需求
四、社會教育注重共建共享
五、學術研究深入闡發精神內涵
六、創新傳播渠道加快融合發展
中篇 專題報告篇
第四章 賡續紅色血脈傳承百年黨史
一、用好革命文物資源,服務黨史學習教育
二、迎接建黨百年,學習建黨精神
第五章 革命文物服務高校立德樹人思想政治工作
一、打造“大格局”,落實立德樹人根本任務
二、統籌“大資源”,豐富高校思政教學內涵
三、建設“大課程”,探索高校思政教學新模式
第六章 學術能力建設驅動革命紀念館高質量發展
一、研究功能的重視前所未有
二、科研組織的創新前所未有
三、科研成果的產出前所未有
第七章 數位化建設提升革命紀念館綜合能級
一、數字賦能實現革命紀念館運行有序化開展
二、數字賦能實現革命紀念館業務創新化發展
三、數字賦能實現革命紀念館管理智慧化升級
下篇 實踐案例篇
第八章 基於工作實踐的博物館藏品體系建設——以辛亥革命博物院為例
一、辛亥革命博物院的藏品分類體系
二、完整藏品體系促進活化利用
三、完整藏品體系深化藏品研究
第九章 以藏品體系建設為抓手築牢湘江戰役革命文物保護利用根基——以湘江戰役紀念(陳列)館為例
一、成立專門機構,創新傳承模式
二、拓寬收集渠道,豐富文物類別
三、制定專門保護條例,填補地方立法空白
四、依託項目帶動,規範藏品管理
五、抓實“定級定名”,推進“片區”工作
六、探索展陳新路,順應時代發展
第十章 人物紀念館展覽業務工作體系的構建——以北京魯迅博物館(北京新文化運動紀念館)為例
一、構建展覽業務工作體系的總體思路
二、基本陳列與臨時展覽相輔相成
三、配合展覽開展社教活動與開發文創產品
四、關於人物紀念館展覽業務工作的思考
第十一章 革命紀念館智庫建設的“雨花台經驗”
一、引言
二、價值引領型和行動型的雙發展定位
三、推動高質量跨越式發展的四大舉措
四、人才資源整合與紅色項目管理的兩大抓手
五、結語
第十二章 中共一大紀念館拓展館校合作路徑研究——以《“百物進百校,百講證百年”——百件文物藏品進課堂》教育活動為例
一、引言
二、構建館校合作新模態
三、打造思政金課人才庫
四、推動教育活動品牌化
五、結語
第十三章 運用革命文物資源 服務高校思政教育——以常州三傑紀念館為例
一、環境提升加強資源融合,打響三傑紅色文化品牌
二、打造研學課程體系,創新高校實踐教育
三、挖掘常州三傑研究成果,打造高校思政學習樣板
四、從“請進來”到“走出去”,研發三傑選單式定製課
五、創新拓展,多形式深化知行合一思政實踐
六、充分運用革命資源,打造校園紅色文化品牌項目
七、探索志願服務新模式,系統構建革命文物實踐育人共同體
第十四章 從教育機構、紀念空間到記憶之場——侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館愛國主義教育開展的實踐
一、作為教育機構的紀念館
二、作為紀念空間的紀念館
三、作為記憶之場的紀念館
附錄一 中國革命紀念館發展大事記
附錄二 革命紀念館工作優秀案例名錄
後記
作者簡介
李剛,男,1969年生於江蘇淮陰;現任南京大學信息管理學院教授,博士生導師;現主要研究方向為“智庫與政策研究機構管理”、“政府信息資源管理”以及“圖書館學檔案學理論與方法”等。