中國青少年漢-英句法意識的動態遷移

內容介紹

本書在成功劃分漢、英句法意識能力結構的基礎上，對漢一英雙語者句法意識遷移的動態過程進行了研究。結果顯示：（1）漢一英雙語者的具體句法能力並非都能在語言教學和使用過程中抽象為具有語言普遍性的句法意識，有些句法能力是帶有明顯語言特異性的，它不可能成為真正意義上的元語言能力，因而，也是不可遷移的；（2）在語言學習和使用的不同階段，句法意識不同成分的遷移強度是不相同的，遷移是動態變化的；（3）對於可遷移的句法意識而言，其對跨語言具體能力的作用是顯著的，但是，這種作用與相關語言的水平具有密切關係。本研究的結果能夠使我們進一步理解元語言意識“抽象性”的本質，即元語言意識米源於具體的語言使用能力並且超越具體語苦的使用能力。只有超越了具體語苦使用能力的語言普遍性能力，才具有語苦問相互遷移的可能。

圖書目錄

序

前言

第一章緒論

第二章句法意識研究現狀與研究問題的提出

第三章巨觀研究思路

第四章研究一：漢、英語句法意識結構

第五章研究二：漢－英雙語者漢、英句法意識的發展規律

第六章研究三：漢－英雙語者漢、英句法意識的遷移

第七章研究四：漢、英句法意識與跨語言閱讀能力的關係

第八章總討論

參考文獻

附錄1漢語句法意識因子分析測試材料

附錄2英語句法意識因子分析測試材料

附錄3漢語句法意識測試材料

附錄4英語句法意識測試材料

附錄5大一漢語閱讀理解測試材料

附錄6大一英語閱讀理解測試材料

中國青少年漢-英句法意識的動態遷移

基本介紹

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