基本介紹
- 中文名：中國大中專院校校企就業聯盟
- 簡稱：中國院校校企聯盟
- 組織性質：人力資源
- 成立宗旨：專注大中專畢業生實習與就業
- 聯盟願景：促進就業 服務創業
- 成立時間：2000年
- 總部所在地：深圳
- 發起倡建人： 張明亮 吳佳政 汪志平
- 發起倡建：博大教育集團
- 叢書系列： 《明亮談就業》《明亮談創業》
- 叢書作者： 張明亮
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聯盟成立
聯盟成立背景
中國院校校企聯盟（China school enterprise alliance、簡稱CSEA）。根據黨的十八屆三中全會通過的《中共中央關於全面深化改革若干重大問題的決定》檔案精神，提出深化科技體制改革,健全技術創新市場導向機制，發揮市場對技術研發方向、路線選擇、要素價格、各類創新要素配置的導向作用。建立產學研協同創新機制，充分發揮科教人才資源優勢，大力提升自主創新能力，加速推進科技成果轉化，不斷強化科技對經濟發展的支撐和引領作用，加快現代職業教育體系建設，深化產教融合、校企合作，培養高素質勞動者和技能型人才。創新高校人才培養機制，促進高校辦出特色爭創一流。
校企現今狀況
近30年來，我國大力推進校企合作，企業、高等院校、政府等都積極開展了多種形式的合作。但是，和世界上已開發國家德國、日本、美國等國相比，我國開展校企合作的時間短、經驗不足，和世界已開發國家還有很大差距。企業、院校、政府等主體在如何發揮主體地位作用和各自的優勢上還存在著許多困境和困惑。
截至2014年3月底，中國實有各類市場主體6177.94萬戶，其中第一產業實有企業45.22萬戶，第二產業386.14萬戶，第三產業1129.27萬戶，全國高校共2198所（不包括一校兩地辦學的）。統計數據顯示，國家知識產權局共受理髮明專利申請、實用新型專利申請和外觀設計專利申約260萬件，授權3種專利總計約140萬件，其中我國高校累計專利權總量約30萬件。雖然我國高校專利申請、授權數量數十甚至上百倍地增長，但是，專利質量不升反降，平均壽命只有3年多，專利轉化率也普遍低於5%.據統計，截止到2014年6月全國規模以上企業開展科技活動的僅占25%，研究開發支出占企業銷售收入的比重僅占0.56%，大中型企業僅為0.71%；只有萬分之三的企業擁有自主智慧財產權。很多企業處在有“製造”無“創造”，有“產權”無“知識”的狀態，甚至靠仿造過日子。
聯盟成立前景
為進一步做好大中專院校就業工作，努力提升畢業生就業實踐能力，促進大中專院校畢業生充分就業，積極探索學校和用人單位雙方合作共贏機制，學校與學校之間就業信息資源的共享，學校與學校、學校與企業之間的良好互動與溝通，張明亮經與相關學校、相關企業幾經醞釀後，初擬以搭建一個以網路為媒介，以學校為基礎，以企業為契合點，全社會參與的信息平台，整合一切可利用的資源，促進就業工作信息化，就業信息資源共享，緊密聯繫市場需求與實際，以便更好的服務畢業生就業，滿足企業用工之需求，增強社會需求的信息反饋，促進就業與培養的良性互動及校企之間良好的溝通。
以此為契機和願景，在部分院校領導及相關職能部門領導大力支持與配合下,國大中專院校校企就業聯盟就此拉開帷幕。
聯盟宗旨
為貫徹落實黨的十八屆三中全會通過的《中共中央關於全面深化改革若干重大問題的決定》和國務院《關於加快發展現代職業教育的決定》（國發〔2014〕19號）的檔案精神，加快推進我國校企合作進程，提升校企在科技創新、科技成果轉化和人才培養等方面對經濟發展的支撐和引領作用，加快現代職業教育體系建設，深化產學研用融合，培養高素質勞動者和技能型人才。
聯盟目標
全力整合各類資源，全力促進全國大中專院校畢業生就業與創業、全力促進中小企業人力資源與創業項目的最佳化整合、全力促進教育供給與就業需求供需平衡、全力構建學校與企業交流的平台，力求使聯盟各類資源真正服務於聯盟、服務於企業、服務於學校、服務於學生。
聯盟對象
全國各地大專、中專、中技院校/職業高中/培訓學校/政府陽光工程；
全國各省、市、自治區、縣/勞動人才輸出機構、組織
全國各省、市、自治區、縣級勞動/人事/教育/扶貧機構/社會保障部門。
聯盟服務
學生生產實習：校企合作聯盟，勤工儉學、工學結合、帶薪實習
學生就業安置：名優企業安置，相關專業對口安置，文員管理特訓安置
聯合辦學：校校聯合、校企聯合、定單式企業定向高技能特訓班（專業班，文員班，管理班）
聯盟優勢
1、聯盟資源優勢：聯盟學校就業信息資源共享，學校與企業用人供需互動
2、聯盟地理優勢：身處珠三角，用工就業信息隨時掌握
3、行政資源優勢：政府重點扶持，院校與企業支持配合
4、校企聯盟優勢：資源整合，強強聯合，信息共享，供需互補
5、專業團隊優勢：校企聯盟駐深圳服務中心有專業的工作人員36名，並專門聘請在深圳大型人才市場和人力資源公司資深專業人士主導相關業務，聯盟成員學校派駐相關老師協同工作，力求倡導“專業的人做專業的事專業的事專業的人去做，”並大部分持有國家級就業擇業指導師資格證。就業安置辦公室下面設定6個科室15個相關業務聯絡組。
聯盟作品
《明亮談就業》
《明亮談創業》
聯盟叢書
叢書系列
國家級出版社：中國書籍出版社(兩本書籍均為單獨書號)
發行渠道支持：全國各新華書店 全國主流銷售網店
作 者：張明亮
《明亮談就業》國際標準圖書編號I S B N
《明亮談創業》國際標準圖書編號I S B N
內容提要
《明亮談就業》
內容提要：此套叢書最大特點是以張明亮親身經歷為藍本、並親自撰寫多年以來在就業、創業、管理、用人與領導思想與理念方面的精華。本叢書定位為就業者、創業者、管理者、職業經理人、企業家的行動指南;年輕人、白領人士、企業培訓、中層幹部、員工職場學習勵志讀物;領導者、成功者的決策參考;為剛出校園的大中專院校畢業生們即將行進與抉擇的就業與創業之路引導正確方向，淺入深出的為他們提供相關案例剖析，此書重點談就業。
《明亮談創業》
此書重點談創業。
聯盟深圳基地
廣東省城市建設高級技工學校深圳校區
深圳市寶安區樹人職業技術學校
博大教育集團
深圳市寶安區樹人職業技術學校
博大教育集團
聯盟基地·博大教育集團
■隸屬博大教育集團相關校區
中小學生校區
主要為中小學生義務基礎文化學科教育和中小學生培優教育
學歷教育校區
主要為成人高考、自考、遠程教育的專科本科學歷教育校區
職業教育校區
主要為中等職業教育和高等職業教育及其它各類職業技能教育校區
