《中國近代教學論學者群體的學術史研究》是2022年浙江大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：中國近代教學論學者群體的學術史研究
- 出版時間：2022年8月1日
- 出版社：浙江大學出版社
- ISBN：9787308227414
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
近代中國教學論學者群體率先在清末優級師範學堂和初級師範學堂開設教學論課程，後藉助教育學會、教育期刊、教育研究機構等實踐平台，引介日本及歐美教學論，並繼承中國傳統的教學論思想，成為推動教學論學科形成與發展的堅實力量。可以說，近代中國教學論學者群體發展史也是一部教育學術發展史，可為當今學者審視中國近代學術史憑藉師範學校、學會、研究機構等平台得以開展教學論研究提供一個真實生動的縮影，其經驗教訓也對當今教學論學科建設提供借鑑價值。本著作聚焦這個群體研究，以學術史為分析理論，從群體的生成、活動、著作、學校等幾個維度展開研究，是當前教學論研究所欠缺。
圖書目錄
緒論
第一章 近代中國教學論學者群體形成的背景
第二章 近代中國教學論學者群體學術活動的開展
第一節 教學論學者群體與教學論課程設定及其教學
第二節 教育學會與教學論學者群體學術活動的開展
第三節 教育研究機構與教學論學者群體學術活動的開展
第四節 教育期刊與教學論學者群體學術活動的開展
第三章 近代中國教學論學者群體個案考察
第一節 俞子夷的教學改革實驗與教學論思想
第二節 楊保恆的單級教學法實驗
第三節 沈百英的設計教學實驗與研究
第四節 趙廷為的教學理論與實踐研究
第五節 鐘魯齋的教學理論與實踐研究
第六節 陳鶴琴的“活教育”實驗與理論
第七節 劉百川的教學理論與實驗研究
第八節 李清悚的國小教材教法理論研究
第九節 陶行知的教學論思想與實驗
第四章 近代中國教學論學者群體的構成與特徵
第一節 近代中國教學論學者群體的構成
第二節 近代中國教學論學者群體的主要特徵
第五章 近代中國教學論學者群體的歷史貢獻
餘論
參考文獻
