學術史視野下的中國體育教學論學科研究

內容簡介

《學術史視野下中國體育教學論學科研究》在回顧近代體育傳人中國後百餘年的體育教育改革歷史的基礎上，系統地總結了體育教學論學科的歷史演變，概括其發展的規律和特點。這些中國體育教學論學科發展史的經驗總結，對於中國體育教育的持續發展不無裨益。

緒論

一、課題設定

二、研究方法

三、研究內容

第一章清末民初體育教學論學科的萌芽

一、西方體育教學在近代中國的傳播

二、學制的頒布使體育成為獨立一科

三、師資匱乏促進體育師範教育興起

四、體育教學論學科萌芽時期的特徵

第二章中華人民共和國成立後體育教學論學科的探索

一、第一階段：中華人民共和國成立至“文化大革命”前在學習蘇聯中探索

二、第二階段：“文化大革命”十年學校體育教學秩序遭到破壞

三、體育教學論學科探索時期的特徵

第三章改革開放後體育教學論學科的創立

一、第一階段：恢復孕育（70年代末期-80年代中期）

二、第二階段：探索創建（80年代中期-90年代末期）

三、第三階段：創新發展（21世紀初至今）

四、體育教學論學科創立時期的特徵

第四章體育教學論學科發展演進的歷史經驗

一、學校體育教學社會教化的時代性與動態性

二、學校體育教學與體育教育專業的相依存性

三、體育教學論學科對體育教育專業的支撐性

四、體育教學論學科發展演進過程中的搖擺性

第五章當代體育教學論學科發展的思考與展望

一、體育教學論學科發展的時代困境

二、體育教學論學科發展的未來走向

參考文獻

後記