《中國責商教育模式（培養孩子9大關鍵）》是世界首創的責商理論又一部專著。這是作者譚焱心30多年的教育工作實踐、研究的又一成果。該書是作者通過以家庭、學校、社會教育為人文價值鏈條展開的實證研究，從中國當代教育的現實難題入手，創立了責商教育RQE（Responsibility Quotlent Education），破譯了教育密碼，揭示了育人本質。書中系統闡釋了RQE染缸定律、啟航定律、思維空間定律、金字塔定律、責商基因定律、橋樑定律和孵化定律等“培養孩子9大關鍵”。其中，1：99黃金思維定律是作者通過30多年反覆實驗研究與驗證，找到了個體思維視角、思維模式形成及其最佳化矯正及行為習慣改變的方法、途徑、手段，成功驗證了建構核心價值觀的支撐元素——責任商數，即個體掌控自我責任行為的能力指數，簡稱責商RQ（Responsibility Quotient），將複雜的育人工程關鍵要素得以驗證並確定，進而成功建構了“信→行→效→優”四循環的立德樹人實戰模型。 本書集理論性、實用性、系統性、深刻性、通俗性、趣味性為一體，為有效實現孩子學會學習、學會生存、學會擔當、學會自我矯正思維及行為等根本能力的提升提供了方法論及實施的系統工具，可作為親職教育、學校教書育人和企事業單位管理教育的常備工具。
基本介紹
- 外文名：RQE Responsibility Quotient Education: 9 Keys for Nurturing A Child
- 書名：中國責商教育模式/責商智庫叢書
- 作者：譚焱心
- 出版社：四川大學出版社
- 頁數：305頁
- 開本：16
- 類型：人文社科
- 出版日期：2014年6月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：756147489X
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
譚焱心編著的這本《中國責商教育模式（培養孩子9大關鍵）》以責商理論解開教育之密碼，系統論述個體的內在成長規律，從矯正家長的教育思維，再到學校教育、社會教育的互動作用，論述人的“再造工程”第一道“工序”——責商親職教育，通過“RQE染缸定律”、“RQE啟蒙定律”、“RQE橋樑定律”等九把“金鑰匙”打開育人的神秘殿堂
作者簡介
責商RQ(Responsibility Quodient)理論及責商管理RQM(Respomibility Quotient Management)創始人，倡導責商，主辦RQM論壇，已有近幾十萬客群、多家企業受益。在10多年的企業實踐轉化過程中有英惠爾集團、詩仙太白集團、琪達集團、米老頭食品、南華紡織等百餘家企業成為全國或省、市的行業“領頭羊”
譚焱心現任北京朗博·全華仁管理諮詢中心總裁、北京朗博之星教育諮詢中心首席專家，四川省經濟學會副會長兼秘書長，成都責商管理科學研究院院長，四川大學、西南財經大學等多所高等院校兼職教授。
30多年職業生涯，從優秀教師到優秀士兵，從優秀軍官到優秀的教育訓練大師，從企業行銷冠軍到行銷總經理，從職業經理人到研究、培訓諮詢機構創辦人，特殊的經歷鍛造了他特殊的信念和品格。
譚焱心現任北京朗博·全華仁管理諮詢中心總裁、北京朗博之星教育諮詢中心首席專家，四川省經濟學會副會長兼秘書長，成都責商管理科學研究院院長，四川大學、西南財經大學等多所高等院校兼職教授。
30多年職業生涯，從優秀教師到優秀士兵，從優秀軍官到優秀的教育訓練大師，從企業行銷冠軍到行銷總經理，從職業經理人到研究、培訓諮詢機構創辦人，特殊的經歷鍛造了他特殊的信念和品格。
圖書目錄
第一篇 走近責商
第一章 RQE染缸定律——警惕兒女跌入成長陷阱
第一節 誰設下孩子的成長陷阱
第二節 孩子被“浸染”之後
第三節 “染缸”陷阱毀掉孩子一生
本章小結：警惕“教育染缸”負效應
第二章 RQE啟航定律錄——警惕親職教育"病毒"誤區
第一節 走近“責商世界”
第二節 孩子與RQE的距離
第三節 責商教育的本質與實踐
本章小結：破譯育人之密碼
第三章 RQE1：99黃金思維定律——如何走出人性思維困境
第一節 走出困境天地寬
第二節 責商黃金思維定律
第三節 強者背後的秘密
本章小結：擔當與逃避的結果建模分析
第二篇 播種責商
第四章 RQE思維空間定律——警惕教育短視“併發症”
第一節 責商思維視角效應
第二節 責商思維的“點化”效應
第三節 思維視角的多維空間效應
本章小結：教育映射疊加效應的運用
第五章 RQE金字塔定律——解開天才與庸才之謎
第一節 看不見的“成長密碼”
第二節 責商成長“金字塔”
第三節 高責商者的五大特質
本章小結：育人“金字塔”建模分析
第六章 RQE基因定律——把握育人的關鍵因子和關鍵時期
第一節 責商，人性核能基因
第二節 責商基因傳承周期
第三節 青春期孩子的責商教育
本章小結：育人“酵母”最佳化建模分析
第三篇 普及責商
第七章 RQE橋樑定律——警惕家與校的“斷橋”效應
第一節 責商基因的組織傳承
第二節 責商基因點石成金
第三節 責商教育持續效應
本章小結：育人能量最佳化建模分析
第八章 RQE“船長”定律——家長、校長、教師的三大使命
第一節 校長乃“船長”
第二節 老師乃“船長”
第三節 家長乃“船長”
本章小結：“鐵達尼號”昭示教育隱憂
第九章 RQE孵化定律——警惕問題孩子背後的問題家長
第一節 跨世紀的靈魂工程
第二節 責商教育“四循環”模型
第三節 “好鋼”要看誰來“煉”
本章小結：育人後天因素最佳化建模分析
附錄
我的心靈成長18年
Accelerating Great Evolution of Human Thought with Responsility Quotient
中外名家論責商
校長、家長、教師、學生談責商
後記
第一章 RQE染缸定律——警惕兒女跌入成長陷阱
第一節 誰設下孩子的成長陷阱
第二節 孩子被“浸染”之後
第三節 “染缸”陷阱毀掉孩子一生
本章小結：警惕“教育染缸”負效應
第二章 RQE啟航定律錄——警惕親職教育"病毒"誤區
第一節 走近“責商世界”
第二節 孩子與RQE的距離
第三節 責商教育的本質與實踐
本章小結：破譯育人之密碼
第三章 RQE1：99黃金思維定律——如何走出人性思維困境
第一節 走出困境天地寬
第二節 責商黃金思維定律
第三節 強者背後的秘密
本章小結：擔當與逃避的結果建模分析
第二篇 播種責商
第四章 RQE思維空間定律——警惕教育短視“併發症”
第一節 責商思維視角效應
第二節 責商思維的“點化”效應
第三節 思維視角的多維空間效應
本章小結：教育映射疊加效應的運用
第五章 RQE金字塔定律——解開天才與庸才之謎
第一節 看不見的“成長密碼”
第二節 責商成長“金字塔”
第三節 高責商者的五大特質
本章小結：育人“金字塔”建模分析
第六章 RQE基因定律——把握育人的關鍵因子和關鍵時期
第一節 責商，人性核能基因
第二節 責商基因傳承周期
第三節 青春期孩子的責商教育
本章小結：育人“酵母”最佳化建模分析
第三篇 普及責商
第七章 RQE橋樑定律——警惕家與校的“斷橋”效應
第一節 責商基因的組織傳承
第二節 責商基因點石成金
第三節 責商教育持續效應
本章小結：育人能量最佳化建模分析
第八章 RQE“船長”定律——家長、校長、教師的三大使命
第一節 校長乃“船長”
第二節 老師乃“船長”
第三節 家長乃“船長”
本章小結：“鐵達尼號”昭示教育隱憂
第九章 RQE孵化定律——警惕問題孩子背後的問題家長
第一節 跨世紀的靈魂工程
第二節 責商教育“四循環”模型
第三節 “好鋼”要看誰來“煉”
本章小結：育人後天因素最佳化建模分析
附錄
我的心靈成長18年
Accelerating Great Evolution of Human Thought with Responsility Quotient
中外名家論責商
校長、家長、教師、學生談責商
後記
