《中國詩歌藝術》是2004年高等教育出版社出版的圖書，作者是王紅，謝謙。
詩歌在表達中國人的精神生活方面有無可比擬的優長。《中國詩歌藝術》立足於中國詩歌傳統，融會從《詩經》到現代的中國各類型、各體詩作，並以西方詩歌為參照系，深入淺出地談論中國詩歌藝術的諸多話題，內容涉及詩歌觀念、中國詩的構成要素、詩歌與相鄰藝術的關係、詩的表現藝術、詩學常識、閱讀態度等。每一話題均提供閱讀篇目與思考題。各部分相對獨立又彼此照應，結構精緻獨特，適宜課堂教學；行文活潑雅潔，重啟發，信息量大，可讀性強。《中國詩歌藝術》既可供大專院校的文化素質課教學使用，又為當代大學生及詩歌愛好者提供了一個簡潔精當的詩歌藝術讀本。
《中國詩歌藝術》配有多媒體教學輔助軟體，使用方法參見書後所附教學支持說明。
基本介紹
目錄,前言,
目錄
引言
第一講 語言、節奏與格律
第二講 抒情詩
第三講 敘事詩
第四講 哲理詩
第五講 詩與戲劇
第六講 詩與音樂
第七講 詩與畫
第八講 意象
第九講 意境
第十講 想像與聯想
第十一講 時間與空間
第十二講 象徵與隱喻
第十三講 古典與今典
第十四講 色彩
第十五講 神韻
第十六講 博喻與通感
第十七講 風格與流派
第十八講 雅與俗
第十九講 豪放與婉約
第二十講 綺麗與平淡
第二十一講 諷刺與幽默
後記
第一講 語言、節奏與格律
第二講 抒情詩
第三講 敘事詩
第四講 哲理詩
第五講 詩與戲劇
第六講 詩與音樂
第七講 詩與畫
第八講 意象
第九講 意境
第十講 想像與聯想
第十一講 時間與空間
第十二講 象徵與隱喻
第十三講 古典與今典
第十四講 色彩
第十五講 神韻
第十六講 博喻與通感
第十七講 風格與流派
第十八講 雅與俗
第十九講 豪放與婉約
第二十講 綺麗與平淡
第二十一講 諷刺與幽默
後記
前言
本教材是在我們多年從事大學生文化素質課教學實踐的基礎上逐步形成的。
我們的編寫思路不是以習見的作家、時代、體裁或主題等為線索，而是緊扣中國詩歌特點，談論涉及詩歌觀念、構成要素、表現藝術、詩學常識、閱讀態度的諸多話題，如“詩與畫”、“詩與樂”、“意象”、“意境”、“神韻”、“博喻與通感”、“古典與今典”等，以期使學生、讀者得到關於中國詩歌的系統、鮮明的印象，體會、感悟中國詩歌的獨特魅力，激活詩興。因此，全書以一講為一話題，每講簡要介紹相關知識，如“比興”、“意象”、“平淡”等，再選擇有代表性的經典作品結合該話題作精要講解或提示，啟發學生領悟該問題。每講均提供閱讀材料供教師指導閱讀，供學生或自學者延伸閱讀；以思考題的形式引導討論或供自學者整理思路。
本書編寫分工如下：
引言：謝謙
第一講：謝謙、王紅
第二、三、四、九、十三、十六、十七講：王紅
第五、八、十二、十八、二十一講：謝謙
第六、十一、十五講：陳瑩
第七講：楊儉虹
第十講：劉嫻
第十四、十九講：梁潔
第二十講：楊儉虹、王紅
全書由王紅統稿。
本書的出版得到了高等教育出版社的鼎力支持。在編寫過程中，該社徐揮先生等給予了許多具體的指點、幫助，責任編輯楊丹女士更為此書付出了辛勤勞動，在此一併表示謝忱！
我們的編寫思路不是以習見的作家、時代、體裁或主題等為線索，而是緊扣中國詩歌特點，談論涉及詩歌觀念、構成要素、表現藝術、詩學常識、閱讀態度的諸多話題，如“詩與畫”、“詩與樂”、“意象”、“意境”、“神韻”、“博喻與通感”、“古典與今典”等，以期使學生、讀者得到關於中國詩歌的系統、鮮明的印象，體會、感悟中國詩歌的獨特魅力，激活詩興。因此，全書以一講為一話題，每講簡要介紹相關知識，如“比興”、“意象”、“平淡”等，再選擇有代表性的經典作品結合該話題作精要講解或提示，啟發學生領悟該問題。每講均提供閱讀材料供教師指導閱讀，供學生或自學者延伸閱讀；以思考題的形式引導討論或供自學者整理思路。
本書編寫分工如下：
引言：謝謙
第一講：謝謙、王紅
第二、三、四、九、十三、十六、十七講：王紅
第五、八、十二、十八、二十一講：謝謙
第六、十一、十五講：陳瑩
第七講：楊儉虹
第十講：劉嫻
第十四、十九講：梁潔
第二十講：楊儉虹、王紅
全書由王紅統稿。
本書的出版得到了高等教育出版社的鼎力支持。在編寫過程中，該社徐揮先生等給予了許多具體的指點、幫助，責任編輯楊丹女士更為此書付出了辛勤勞動，在此一併表示謝忱！
