中國當代建築大系學校一般指本詞條
《中國當代建築大系-學校》是一本圖書
《中國當代建築大系：文化建築》是2013年遼寧科學技術出版社出版的圖書，作者是祝曉峰。圖書目錄 SHANXI GRAND THEATRE 山西大劇院 SERVICE COMPLEX BUILDING FOR STUDENTS OF BUCEA 北京建築工程學院新校區學生綜合服務樓 FEI XIAOTONG MEMORIAL IN JIANGCUN VILLAGE 費孝通江村紀念館 359TH BRIGADE ARAR SETTLEMENT MEMORIAL...
《中國當代建築大系-酒店會所， Hotel & Clubs》是2013年遼寧科學技術出版社出版的圖書，作者是孫建華，主要介紹了我國的一些優秀的酒店會所。內容簡介 本書精錄當代中國影響力的建築師的20餘個大師級酒店、會所作品。包括北京市建築設計研究院有限公司總建築師、教授級國家一級註冊建築師、政府特殊津貼專家朱小地的“...
《中國當代建築大系:住宅》由遼寧科學技術出版社出版。內容簡介 隨著中國經濟的迅猛發展以及科技日新月異的變化，人們已不再滿足於一般意義上的居住概念，對其舒適性、多樣性、可選擇性和可改造性提出了更高的要求，所以在增加住宅有效供給的同時，大力提高住宅的功能質量是住宅建設發展的大趨勢，而在設計中注入人性...
《中國當代建築大系：城市景觀》是2013年遼寧科學技術出版社出版的書籍，作者是龐偉。內容簡介 以中國當代景觀設計為題材，選取28部優秀的中國景觀設計作品，範圍涵蓋住宅、公園、廣場等方方面面，正是這種豐富斑斕構成了今天設計世界的當代性。通過對優質圖片的展示，平面圖、剖面圖等設計圖紙的詳細剖析以及精準的文字...
《中國當代建築大系:綠色建築》是2013年遼寧科學技術出版社出版的圖書，作者是楊雛菊。內容簡介 《中國當代建築大系:綠色建築》內容簡介：現代科技的高速發展在帶給人類便捷生活的同時，也使人類生存環境面臨著空前的危機和考驗。綠色建築的發展可以促進節能減排，對人類社會的可持續發展具有重大意義。《中國當代建築大系:...
《中國當代建築大系:博物館》中每座博物館案例都通過自身的鮮明個性、藝術的展現方式傳達出優雅與高尚的氣息，在建築、室內與景觀的互動過程中，表達出建築師對於藏品、氛圍以及觀眾感知體驗的尊重。通過對《中國當代建築大系:博物館》的閱讀，除了能夠對中國當代建築師的設計風格及理念有一定了解之外，還能感受到博物館...
孟建民：中國工程院院士（2015年當選），1982屆本科、1985屆碩士、1990屆博士，曾任東南大學建築設計研究院深圳分院院長、深圳市建築設計研究總院院長。現任深圳市建築設計研究總院有限公司總建築師，2012年獲“當代中國百名建築師”稱號，2012年獲第六屆梁思成建築提名獎。常青：中國科學院院士（2015年當選），1990屆...
建築設計是建築學的核心，指導建築設計創作是建築學的最終目的。建築設計是一種技藝，古代靠師徒承襲，口傳心授，後來雖然開辦學校，採取課堂教學方式，但仍須通過設計實踐來學習。有關建築設計的學科內容大致可分為兩類。一類是總結各種建築的設計經驗，按照各種建築的內容、特性、使用功能等，通過範例，闡述設計時應...
建築學科始創於1928年，學脈深厚。1952年，建築專業在全國高校院系調整時併入他校，1984年成立環境藝術教研室，1989年成立環境藝術系，2007年4月成立建築藝術學院。該院以在藝術院校重建建築學科、完善中國建築教育體制為出發點；把建設與當代世界建築教育學術平等溝通、推動本土原創性的城市、建築、環境與人居的設計...
同濟大學建築與城市規劃學院（CAUP Tongji University）是同濟大學下設的二級學院，與住房與城鄉建設部合作共建同濟大學城建幹部培訓中心，設有聯合國教科文組織亞太地區世界遺產培訓與研究中心。1952年，在全國高等院校院系調整時，由同濟大學土木系、聖約翰大學建築系、之江大學建築系等多方整合，並吸納來自復旦大學土木系...
第一個五年計畫時期的建設規模在中國歷史上是空前的。建築活動的主要內容是完成 156個建設項目為重點的694個限額以上的建設項目,以建立中國社會主義工業化的基礎。五年內建成了房屋面積26640萬平方米,其中住宅9454萬平方米，辦公、學校、醫療等建築4687萬平方米。為適應大規模工業建設的需要，建築工程部所屬的設計院均...
《建築細部》、《景觀設計》由2018年天津大學與大連理工大學聯合主辦，此外，學院《出版當代建築教育》（《Contemporary Architecture Education》）國際期刊，涵蓋建築學及其相關學科。合作交流 根據2021年9月學院官網信息顯示，學院與美國的加州大學洛杉磯分校、明尼蘇達大學、德克薩斯農工大學、密西根大學、內布拉斯加大學，...
自2004年建系以來，藉助上海交通大學高水平學科平台及上海地域優勢，建築學系從當代建築設計及大學教育的前沿發展趨勢出發，在借鑑國內外優秀建築學教育與實踐成果的基礎上，努力探索具有自身鮮明特色、跨越式發展一流建築學學科之路。在高起點、高要求標準下，交大建築系逐漸確立了以現代建築本體觀為基礎，與當代建築技術...
近幾年，建築學專業在師資引進中嚴格要求第一學歷，注重專業方向和研究領域與成果，保證在建築設計崗位的青年教師第一學歷是建築學專業。積極引進國內外重點大學畢業高水平人才同時，學院積極輸送青年教師到海內外知名院校進行培訓、交流，熟悉建築學專業發展前沿，了解先進教學理念。例如：自2011年起我院連續7年選派青年...
師資陣容更是東海建築系的特色。多年以來，繫上即以網羅具有國外的學習經驗、高度的教育熱忱、廣闊的國際視野、獨特的創意見解和卓越設計能力的老師擔任教職。在引進國外最新的設計思潮之餘，老師們也努力再發掘台灣當代建築與都市的問題，並試圖提出創見與做法。加上深入本土及亞洲文化之探索與當代生活結合的課程設計，...
組織學生創新立項200多項，參加國際、國內各類大賽30餘次，取得了優異的成績和效果。建築工程學院在辦學過程中，秉承“辦一所讓人民滿意大學”的宗旨，堅持“以學生為本”、“讓每個人都成功”理念不動搖，一切為了學生，為了學生的一切，努力為學生搭建走向成功的多樣性平台，並且與美國、日本、韓國、澳大利亞、英國、...
2017年，湖南大學建築與規劃學院的“建築學”、“城鄉規劃學”學科在國家第四輪學科評估中均獲評B，並列全國第11位。師資力量 截至2021年12月，湖南大學建築與規劃學院有教職工78人，專任教師60人，含教授12人，副教授24人，博士生導師14人，碩士生導師29人，其中包括當代中國百名建築師、全國高等學校建築學學科...
門樓頂是獨具中國傳統建築風格的山字形卷棚小瓦頂，大門則是半圓形拱門，拱券上雕有折枝花卉，拱券下面的半圓形門額上，有一扇形匾，上寫著"廣智院"三個大字，大門兩邊，各有一個3米多高的六稜體石柱。廣智院的主體建築是一座二層小樓，一層正面突出，頂部為中國古代廟宇建築中常用的卷棚式結構。歷史文化 20世紀...
798近現代建築群 2017年12月，798近現代建築群入選第二批中國20世紀建築遺產。
延安大學建築工程學院是延安大學下轄二級學院，位於陝西省延安市。歷史沿革 築工程學院是在原物理系1995年開始招生的“工業與民用建築”的基礎上發展起來的。1995年物理系開辦“工業與民用建築”專科，2001年開始招收土木工程本科專業招生， 2011年開始工程管理本科專業招生。2013年與物理與電子信息學院分離，單獨建院。2017...
此後，北洋大學師生積極配合新中國的高等教育改造，進行了增強教師陣容、課程改革、管理體制改革等一系列改革，初步完成了學校的新民主主義改造。改造後的北洋大學實行校、院、系三級管理，學校設立理學院、工學院，共設有物理、數學、冶金、土木、水利、採礦、機械、化工、航空、紡織、建築工程、地質工程等12個學系，學...
1958年，創立江西工學院土木建築工程系。1985年，江西工學院更名為江西工業大學。1993年，江西工業大學和江西大學合併組建南昌大學，成立建築與環境工程學院。1999年，學校對院系調整，分別成立土木工程學院和建築學院。2003年，土木工程學院與建築學院合併，組建建築工程學院。2022年，建築工程學院更名為工程建設學院。辦學...
2012年獲得首屆中國當代特色學校推選活動中獲得“中國當代特色學校”稱號。2013年被評為“四川省體育傳統項目示範學校”。教學條件 辦學規模 據2015年8月學校官網顯示，該校占地215畝，總建築面積55494㎡，共一個校區，擁有83個教學班，5300餘名在校學生。師資力量 據2015年8月學校官網顯示，該校共有295名在職教職工...
此後，北洋大學師生積極配合新中國的高等教育改造，進行了增強教師陣容、課程改革、管理體制改革等一系列改革，初步完成了學校的新民主主義改造。改造後的北洋大學實行校、院、系三級管理，學校設立理學院、工學院，共設有物理、數學、冶金、土木、水利、採礦、機械、化工、航空、紡織、建築工程、地質工程等12個學系，學...
