《中國留學通史（晚清卷）》是2010年廣東教育出版社出版的圖書，作者是劉集林。
基本介紹
- 書名：中國留學通史（晚清卷）
- 作者：劉集林
- ISBN：9787540679736
- 頁數：716
- 定價：105.00元
- 出版社：廣東教育出版社
- 出版時間：2010-9
內容簡介,目錄,
內容簡介
《中國留學通史(晚清卷)》內容簡介：留學是一種異國教育，即別國的學生留在某一國家學習。唐朝時期，日本來華的遣唐使常帶一些青年學生來中國讀書，為了系統而深入地研討中國文化，這些遣唐使回國時總要留下不少青年繼續學習，習慣上就稱他們為“留學生”。久而久之，留學生就成了中國人出國學習的一個約定俗成的專有名詞，一直延續到了今天。其中雖然也有“留洋生”、“遊歷生”、“洋學生”等各種稱呼，但只有“留學生”一詞被普遍認可。
目錄
總導言
一、中國留學生的發展歷程
二、留學生與近代中國社會文化變革
三、中國留學生研究的歷史軌跡
四、本書的基本思路和總體構想
緒論晚清留學教育史鳥瞰
一、“留學”與“遊學”詞源考
二、晚清留學教育的分期與進程
三、晚清留學教育的特點與地位
上編 洋務時期的留學教育
第一章 源遠流長：晚清以前的宗教留學生
一、佛教留學生
1．留學概況
2．佛教留學分析
3．留學貢獻
二、基督教留學生
1．留學概況
2．基礎教留學生的學習與生活
3．基督教留學生與早期中外文化交流
第二章 孤獨的先行者：晚清中國留學教育的開啟
一、晚清自發留學的出現
1．第一批西式學校與“馬禮遜學堂”
2．近代中國最早的三位留學生
二、容閎與晚清中國的留學教育
1．頗為曲折的留學經歷
2．開放的中西文化觀
3．致力於中國留學教育事業
第三章 幼童赴美：中國最早的官費留學教育
一、幼童留著的促成
1．洋務運動中對美國的認識
2．曾國藩、李鴻章等人的推動
3．留美幼童的選拔與訓練
二、留美幼童的留學過程
1．幼童生的日常生活
2．留學管理與文化衝突
3．中途回撤與留美中斷
三、幼童留美教育之認識
1．留美幼童的歷史貢獻與地位
2．幼童留美教育的歷史意義與問題
第四章 習武歐陸：以軍事留學為中心的留歐教育
一、陸軍留歐生
1．淮軍武弁的留學經歷
2．軍事學堂的留歐生
二、海軍留學生
1．留歐海軍教育的籌劃及其前奏
2．四屆海軍生的派遣
3．留學生活與管理
4．海軍留學生的學業成績
三、早期軍事留學牛的影響
1．成就與局限
2．禦侮中的貢獻
第五章 留學散兵：洋務時期的教會資助及民間自費留學生
一、留學概況
1．人數估計與留學途徑
2．留學生活
3．群體分析
4．最早的唚位女子留學生
二、典型代表
1．顏氏父子
2．辜鴻銘
3．何啟
4．伍廷芳
5．孫中山
中編 維新與新政時期的留學教育
第六章 蜂擁扶桑：留日教育的開啟與20世紀初的留日熱潮
一、留日教育的啟動
1．日本近代化與甲午戰爭的影響
2．維新思潮與留學救國思潮的推動
3．中日兩國政府的意向
4．早期的留日學生
二、留日熱潮
1．鼓勵留學的政策
2．日俄戰爭與留日洪流
3．成分複雜的留日生群體
4．留日生的學科特點
5．豐富多彩的留學生活
6．中日雙方的留學管理
三、晚清留日教育的成績
1．深遠的歷史影響
2．留日教育的缺失
第七章 星布歐羅巴：留歐教育的廣泛開展
一、取向各異的留歐概貌
1．19世紀末的留歐點滴與20世紀初的留歐教育的新局面
2．20世紀初歐洲各國教育概況
3．赴歐過程與群體特徵
二、留學生活剖析
1．日常生活
2．群體風貌
三、得失之間
第八章 美利堅的召喚：20世紀初臼漸升溫的留美教育
一、從留美細流到留美熱
1．留美熱的興起
2．20世紀初的美國教育
3．赴美概況及特點
二、留美學習與生活
1．出國過程與生活費用
2．專業分布與學業成績
3．團體生活
4．各領風騷
三、群體特點與歸國情況
1．群體特徵
2．歸國表現
第九章 異軍突起：大廈將傾中的庚款留美教育
一、庚款留美的由來
1．留美現狀與文化爭奪戰
2．梁誠對庚款留美的貢獻
3．比較選擇中的留美需求
二、庚款留美生的選派
1．晚清三批庚款留美生的選拔過程
2．三批庚款留美生的群體分析
3．庚款留美生的留學生活
三、早期庚款留美生的歷史地位
1．對中國教育的影響
2．對中國科技發展的貢獻
第十章 鼓勵與控制：留學政策的演變
一、鼓勵留學的政策
1．多樣化的留學渠道
2．留學資格的寬鬆
3．傳統功名的許諾
4．官員遊歷與貴胄遊學
二、整頓與控制
1．“留學熱”中的問題
……
下編 晚清留學教育與中國社會
第十一章 留學生與晚清政治變革
第十二章 留學生與晚清軍事近代化
第十三章 留學生與晚清西潮東漸
第十四章 留學生與晚清的移風易俗
第十五章 留學生與晚清教育近代化
第十六章 留學生與近代人文、社會、自然科學的創立
第十七章 留學生與晚清的中學西傳
結語 晚清留學教育的反思
附錄
後記
一、中國留學生的發展歷程
二、留學生與近代中國社會文化變革
三、中國留學生研究的歷史軌跡
四、本書的基本思路和總體構想
緒論晚清留學教育史鳥瞰
一、“留學”與“遊學”詞源考
二、晚清留學教育的分期與進程
三、晚清留學教育的特點與地位
上編 洋務時期的留學教育
第一章 源遠流長：晚清以前的宗教留學生
一、佛教留學生
1．留學概況
2．佛教留學分析
3．留學貢獻
二、基督教留學生
1．留學概況
2．基礎教留學生的學習與生活
3．基督教留學生與早期中外文化交流
第二章 孤獨的先行者：晚清中國留學教育的開啟
一、晚清自發留學的出現
1．第一批西式學校與“馬禮遜學堂”
2．近代中國最早的三位留學生
二、容閎與晚清中國的留學教育
1．頗為曲折的留學經歷
2．開放的中西文化觀
3．致力於中國留學教育事業
第三章 幼童赴美：中國最早的官費留學教育
一、幼童留著的促成
1．洋務運動中對美國的認識
2．曾國藩、李鴻章等人的推動
3．留美幼童的選拔與訓練
二、留美幼童的留學過程
1．幼童生的日常生活
2．留學管理與文化衝突
3．中途回撤與留美中斷
三、幼童留美教育之認識
1．留美幼童的歷史貢獻與地位
2．幼童留美教育的歷史意義與問題
第四章 習武歐陸：以軍事留學為中心的留歐教育
一、陸軍留歐生
1．淮軍武弁的留學經歷
2．軍事學堂的留歐生
二、海軍留學生
1．留歐海軍教育的籌劃及其前奏
2．四屆海軍生的派遣
3．留學生活與管理
4．海軍留學生的學業成績
三、早期軍事留學牛的影響
1．成就與局限
2．禦侮中的貢獻
第五章 留學散兵：洋務時期的教會資助及民間自費留學生
一、留學概況
1．人數估計與留學途徑
2．留學生活
3．群體分析
4．最早的唚位女子留學生
二、典型代表
1．顏氏父子
2．辜鴻銘
3．何啟
4．伍廷芳
5．孫中山
中編 維新與新政時期的留學教育
第六章 蜂擁扶桑：留日教育的開啟與20世紀初的留日熱潮
一、留日教育的啟動
1．日本近代化與甲午戰爭的影響
2．維新思潮與留學救國思潮的推動
3．中日兩國政府的意向
4．早期的留日學生
二、留日熱潮
1．鼓勵留學的政策
2．日俄戰爭與留日洪流
3．成分複雜的留日生群體
4．留日生的學科特點
5．豐富多彩的留學生活
6．中日雙方的留學管理
三、晚清留日教育的成績
1．深遠的歷史影響
2．留日教育的缺失
第七章 星布歐羅巴：留歐教育的廣泛開展
一、取向各異的留歐概貌
1．19世紀末的留歐點滴與20世紀初的留歐教育的新局面
2．20世紀初歐洲各國教育概況
3．赴歐過程與群體特徵
二、留學生活剖析
1．日常生活
2．群體風貌
三、得失之間
第八章 美利堅的召喚：20世紀初臼漸升溫的留美教育
一、從留美細流到留美熱
1．留美熱的興起
2．20世紀初的美國教育
3．赴美概況及特點
二、留美學習與生活
1．出國過程與生活費用
2．專業分布與學業成績
3．團體生活
4．各領風騷
三、群體特點與歸國情況
1．群體特徵
2．歸國表現
第九章 異軍突起：大廈將傾中的庚款留美教育
一、庚款留美的由來
1．留美現狀與文化爭奪戰
2．梁誠對庚款留美的貢獻
3．比較選擇中的留美需求
二、庚款留美生的選派
1．晚清三批庚款留美生的選拔過程
2．三批庚款留美生的群體分析
3．庚款留美生的留學生活
三、早期庚款留美生的歷史地位
1．對中國教育的影響
2．對中國科技發展的貢獻
第十章 鼓勵與控制：留學政策的演變
一、鼓勵留學的政策
1．多樣化的留學渠道
2．留學資格的寬鬆
3．傳統功名的許諾
4．官員遊歷與貴胄遊學
二、整頓與控制
1．“留學熱”中的問題
……
下編 晚清留學教育與中國社會
第十一章 留學生與晚清政治變革
第十二章 留學生與晚清軍事近代化
第十三章 留學生與晚清西潮東漸
第十四章 留學生與晚清的移風易俗
第十五章 留學生與晚清教育近代化
第十六章 留學生與近代人文、社會、自然科學的創立
第十七章 留學生與晚清的中學西傳
結語 晚清留學教育的反思
附錄
後記
