中國現當代文學作品導讀

內容簡介

“中國現當代文學作品導讀”是一門入門課。在中文系的課程設定中，文學史的位置是高於作品選讀的，但文學史的具體講授方法和內容則受蘇聯模式影響，教師講課的重點不完全放在具體作品的解讀上，而是按部就班，從社會背景、時代狀況、文學發展的階段講起，最後才會介紹作家生平和具體的作品。而對作品的介紹往往又要顧及“全面”，把作家的作品籠統地介紹之後，課時也就基本結束。本課程的設定正是為了彌補這一缺憾，將重點放在作品的閱讀上、而且是單篇作品的閱讀上。本課程以非常具體的講解方式教給同學對文學作品的理解、分析方法。整個學習過程，同學將閱讀五十多位作家的作品，體裁包括小說、詩歌、散文、戲劇，只要同學認真聽課，並深刻領會教師在課程講解過程中的各種具體分析和提示，課後仔細閱讀作品，並通過練習和作業鞏固所學知識點，就會初步掌握分析作品的方法。從這個意義上說，本課程的最終目的是培養、提高同學的文學審美和鑑賞能力。

本課程選讀的作品是1917-2000年這一長達80年的時間中，以現代漢語寫作、發表在中國大陸（極少數在香港）的文學作品。其中，以娛樂讀者為目的、寫作有明顯的模式化和商業化傾向的作品，即通常所謂的“通俗文學”作品，不在本課程選讀之列，因此，同學所熟知的張恨水、金庸等人的作品都不選講。本課程所選讀的作品，基本上屬於“嚴肅文學”。我們在兩個意義上使用“嚴肅文學”這一概念。誕生於1917年的中國現代文學，其宗旨是為現代民族國家尋求出路，因此，對民族國家出路的探求，是20世紀中國文學最為核心的內涵，我們所謂的“嚴肅”，即指此而言。但它在作品中的具體表現是千差萬別、各不相同的，大體而言，有批判性和建設性兩種。

作者簡介

姚丹，女，2000年畢業於北京大學中文系中國現代文學專業，獲博士學位。現為中國人民大學中文系副教授。曾講授過“中國現代文學史”、“中國當代文學史”、“中國當代紅色經典構造進程考察”等課程。著有《西南聯大歷史情境中的文學活動》一書，並在《現代中國》、《中國現代文學研究叢刊》等雜誌報紙發表論文多篇。

圖書目錄

第一章中國現代小說

第一節中國現代小說的奠基和高峰——魯迅

一、魯迅生平

二、魯迅作品在中國現代小說史上的位置

三、《狂人日記》分析

四、《鑄劍》分析

第二節中國現代長篇小說新範式的創造者——茅盾

一、茅盾生平

二、《子夜》分析

第三節青年反抗者——巴金

一、巴金簡介

二、《家》分析

第四節老中國兒女的書寫者——老舍

一、老捨生平

二、《駱駝祥子》分析

三、《斷魂槍》分析

第五節重塑民族理想的努力——沈從文

一、沈從文生平

二、《邊城》分析

第六節凡俗與華靡——張愛玲

一、張愛玲生平

二、《金鎖記》分析

第七節寫在人生邊上——錢鐘書

一、錢鐘書生平

中國現當代文學作品導讀

基本介紹

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作者簡介

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