中國民族學人類學社會學史(1900-1949)

內容簡介

什麼是歷史？什麼是真實？古老的東方文明國家在近代與西方的相遇當中，被捲入了一個世界性的漩渦。不同文化之間的接觸元戀想鴉和傳播，引發了激烈的碰撞。民族學、人類學、社會學作為西方文化的一部分進入中國，與中國本土當中關於家、群、族、國、天下、人性等原有傳統思想之間存在怎樣的張力？文化的移植和對接背後隱藏著不同行動者怎樣的目的和心態？面對外來的衝擊和巨大的社會變革，一批中國人接觸到民族學、人類學、社會學，其中一些將其作為人生的事業和理想；在狂風暴雨般的時事格局中，他們如何焦慮、吶喊？在對學術的探索和追求當中，他們遭遇到怎樣的挫折？一些人做出令世界矚目的成果與功能主義、社區研究等又是什麼關係？在歷史轉折關頭，中國民族學、人類學、社會學者做出了怎樣的選擇？…… 本書從把握歷史脈絡著眼，從觀察生活入手，從看似平常、瑣碎、熟悉的社會文化表象中挖掘出背後深層的信息；書中將學科史、學術機構史、人物史、研究成果的評介、學術思想的變化等放置在多維的社會場景之下，通過把學科發展的諸多細節與一系列重大歷史事件蘭院妹、重要歷史人物等進行有機整合和巧妙構架，從而揭示學術與政治、社會、生活之間千絲萬縷的聯繫。

閱讀本書，不僅能夠從中感受歷史的深厚，觸摸文化的魅力，辨析觀點的爭鳴，體會思想的交鋒，而且還能分享作者在反思西方思想史、融會中國傳統文化精髓基礎上提出的具有東方意境的“意化理論”，為讀者理解今世界出現的經濟全球化、政治多極化、文化多樣化、社會碎片化等複雜現象提供強有力的思維引擎！

目錄信息

第一章導論：在場的熟悉與陌生

第一節學科史的一條主線

第二節反思的建構

第三節文化·社會·行動者

第四節結構與各章提要

第二章來源審視：學術域與知識傳播

第一節重新審視歷史

第二節西方的“近代”興起與近代科學漏符辨的誕斷贈辯生

第三節社會學與芝加哥學派

第四節民族學、鑽探漏棕人類學與功能主義

第五節有機體·區位學·功能主義

第六節歷史的啟示

第三章背景與媒介：進人中國的條件

第一節時代和社會背景

第二節學術背景

第三節學科背景

第四節引人者吳文藻的早年生活

第五節主要學習和實踐者的早年

第六節文化傳播與行動者

第四章山雨欲來：機構與行動者的結合

第一節燕京大學社會學系

第二節吳文藻到燕京

第三節帕克來華

第四節對功能主義人類學的早期印象

第五節醞釀之中

第六節矛盾中的轉換

第五章初步實踐：走向田野和克服困難

第一節學科“中國化”的主張

第二節社會研究社與林耀華義序宗族調查

第三節選擇功能主義與拉德克利夫-布朗訪華

第四節大瑤山調查與《花蘭瑤社會組織》

第五節探索中的障礙

第六節行動者與社會環境

第六章向外與向內：拓展交流和本土調查成果

第一節與國際接軌

第二節費孝通留學英國

第三節內部交流與外部應對

第四節從江村調查到《江村經濟》

第五節林耀華留美與《金翼》

第六節方向性問題

第七章邊疆研究：戰爭影響下的學術轉移

第一節初到雲南

第二節 “雲南三村”調查

第三節從農村到都市

第四節 “魁閣”時期的內地研究

第五節邊疆與少數民族研究

第六節中國特色學術發展模式與戰爭的影駝盼匪響

第八章海外與海內：文化比較和成果轉化

第一節海外的整體性印象

第二節抗戰後的發展

第三節費孝通的理論化思考

第四節相關的社區研究

第五節研究成果·反思·評論

第六節對於學者分化的疑問

第九章多維透視：學術與政治、社會、生活

第一節政府任職

第二節社會參與

第三節個人生活

第獄連四節學術爭鳴

第五節天各一方

第六節互動選擇

第十章結論：從意化理論看問題

第一節對“社區研究”和“功能主義”在中國結合的總體性認識

第二節傳播·行動·社會結構

第三節理論的創新——意化理論

第四節未盡的幾個問題

參考文獻

中國民族學人類學社會學史(1900-1949)

基本介紹

內容簡介

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