本書編寫的主要原則是：堅持以馬克思主義為指導，科學地、系統地闡述本學科的基本理論和基本知識，注意吸收最新研究成果；力求全面準確、簡明扼要、便於教學。
基本介紹
- 中文名：中國新聞事業史新編
- 圖書編號:：915805
- 出版社:：四川人民出版社
- 定價:：28.0
基本信息,簡介,目錄,前言,同類熱銷圖書,
基本信息
書名:中國新聞事業史新編
ISBN:722003991
作者:丁淦林主編
出版日期:2003-02-01
版次:1
開本:
簡介
1995年出版的《中國新聞事業史教學大綱》，是目前我國新聞傳播科學中僅有的一個由國家教委高教司組織編寫的教學大綱。《中國新聞事業史新編》是根據這個大綱編寫的，執筆人都是原大綱編寫組成員。同大綱一樣，本書編寫的主要原則是：堅持以馬克思主義為指導，科學地、系統地闡述本學科的基本理論和基本知識，注意吸收最新研究成果；力求全面準確、簡明扼要、便於教學。
目錄
第一章中國古代的新聞傳播活動
第一節新聞傳播從口頭到文字
第二節唐代新聞傳播媒介的演進
第三節宋代的邸報和小報
第四節元明兩代的新聞事業
第五節清代的報房京報
第二章中國近代報刊的產生和實步發展
第一節中國近代報業的開端
第二節鴉片戰爭後香港報業的勃興
第三節上海報業的崛起
第四節外報在華的擴展和影響
第三章國人辦報的開端與維新派的辦報活動
第一節國人早期的辦報主張和辦報活動
第二節康有為與強學會的報刊
第三節梁啓超與《時務報》
第四節維新派的其報刊與報人
第五節國人辦報高潮的出現及維新派對我國近代新聞事業的貢獻
第四章辛亥革命時期的新聞事業
第一節資產階級革命派報刊的興起
第二節《蘇報》和“蘇報案”
第三節戊戌政變後的改良派報刊
第四節革命派報刊大發展與兩派報刊的論戰
第五節清政府對報業的管理和控制
第六節資產階級新聞思想的初步形成
第七節辛亥革命時期新聞事業的特點和新聞業務的改進
第五章民國初期的新聞事業
第一節民國初年新聞事業的短暫繁榮
第二節袁世凱統治期間的新聞事業
第三節北洋軍閥統治下的新聞事業
第四節民國初期的著名記者
第六章五四時期的新聞事業
第一節《新青年》與新文化運動
第二節五四運動中新聞事業的發展
第三節無產階級新聞事業的誕生
第四節私營報業發展的趨勢
第五節新聞事業的重大改革
第七章中國共產黨成立和大革命時期的新聞事業
第一節中國共產黨初創階段的報刊
第二節國共合作後報刊的發展演變
……
第八章十年內戰時期的新聞事業
第九章抗日戰爭時期的新聞事業
第十章人民解放戰爭時期的新聞事業
第十一章基本完成社會主義改造時期的新聞事業
第十二章全面建設社會主義時期的新聞事業
第十三章社會主義現代化建設中的新聞事業
第十四章台灣、香港、澳門的新聞事業
後記
前言
從20世紀80年代以來，我國高等新聞教育事業迅速發展，專業點由不到10個增加到60多個，招生數量由每年數十名擴大到4000名以上，創設了碩士生、博士生教育，還開辦了自學考試。編寫這套教材，正是適應這種繁榮的形勢，為我國高等新聞教育繼續前進做點有益的工作。參與編寫的同人，來自不同學校，有老、中、青不同的年齡層次，但都是教學第一線的主講教師，在教學經驗和研究成果上有多年的積累，對新聞人才的知識需求有全面了解。因此，我們十分重視這套教材的基礎性，它包”了新聞專業各方面的基礎知識，而且較為完備和系統，教師使5方便，學生易於掌握。
這套教材同讀者見面的時候，已是20世紀的最後數年，它的。上用和影回響該是跨世紀的。因此，我們在編寫時注意到前瞻性，儘可能在闡釋基礎知識的同時，科學地分析其發展趨向，恰當地徵引，評介外國資料，有助於讀者面向未來，開拓思路。
新聞傳播是現代社會生活的一個基本的、重要的方面。早在20世紀20年代，我國著名的新聞工作者、新聞學者、新聞學教授邵飄萍就提出：“新聞知識應列國國民普通知識之一。”①這一遠見卓識，逐漸成為事實。在我國，新聞知識的普及已相當廣泛，而且正在普及中提高。這套教材應該為普及與提高新聞知識服務，達到既可供高校新聞院系在校學生使用，也可供有興趣者自學，或用於培訓新聞幹部的要求。為此，我們在編寫中注意了通用性。對於知識的評述，在作系統的理論分析的同時，又採用實例作說明；在描述全貌的同時，又剖析個案。
以馬克思主義為指導，注重知識性、前瞻性和通用性，是我們編寫這套教材的共同要求。而其中每一種，又各具特色，在框架設計、材料運用、觀點論述以及行文風格等諸方面各有鮮明的個性。執筆同人都把編寫教材的過程，作為總結經驗、一研究學問、從事創作的過程，以自己的體驗與成果為基礎，認真參照同類教材與論著，力求使這套教材的每一種都能反映當代中國新聞教學與研究應有的水平。我們奉獻給讀者的是一套新聞學教材，也是一套新聞學專著。我們的思考和寫作，難免有不周到之處，而且隨著新聞教學與研究的進展，今後還應定期充實、更新內容。我們殷切地期待讀者提出批評與建議，使這套書臻於完善。
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