《中國教育的傳統、歷史與現時代》是2023年上海教育出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:中國教育的傳統、歷史與現時代
- 作者:孫培青
- 出版時間:2023年6月
- 出版社:上海教育出版社
- ISBN:9787572021602
- 裝幀:精裝
《中國教育的傳統、歷史與現時代》是2023年上海教育出版社出版的圖書。
《中國教育的傳統、歷史與現時代》是2023年上海教育出版社出版的圖書。內容簡介本書收錄的是我國著名教育史學家和教育家孫培青先生在不同時期發表的各種論文、寫入教材和專著的章節、未刊講話稿、人物回憶、前言和後記、所作序言和學...
發展歷史 農耕教育 原始社會 是人類社會的最初形式。由於生產力發展水平低下、文化科學知識落後,教育還處在萌芽狀態。原始社會的教育既沒有專門的教育機構,也沒有專門的教師和教材,教育方式主要靠年長一代的言傳身教。原始社會的教育活動緊密圍繞著社會生產勞動進行,沒有與生產勞動分離,教育內容以傳授製造和使用...
《中華傳統文化融入新時代教育面面觀》是2021年光明日報出版社出版的圖書。內容簡介 本書分為“中國教育發展史、中國古代私學、中國古代教育家和教育思想、中國古代教育啟示錄”四個章節。圖書目錄 緒論 第一章中國教育發展史 第一節原始社會的教育 第二節奴隸社會的教育 一、奴隸制初期的夏代 二、奴隸制發展的商代...
上古“上帝”之概念漸由自然之“天”取代,天為道德民意之化身,這構成了後世中國文化信仰的一個基礎,而“敬天祭祖”是中國文化中最基本的信仰要素。春秋戰國時代的思想開放運動其規模之大歷史之長也為僅見。人文思想在此時期也成為中國哲學的支柱。諸子百家在這個歷史階段各自宣揚自己的政治主張與處世思想,其中,為...
中國傳統文化是在漫長的古代歷史中形成的,是以封建社會文明為其背景。而西方文化,嚴格地說,是在文藝復興之後才逐漸形成,是以資本主義文明為背景的。一個是封建色彩濃厚的文明,一個是資本主義色彩濃厚的文明,這就決定了中國傳統文化不可避免地存在落後性,在許多方面存在著薄弱之處,但也不能一味否決,而在於...
中華人民共和國歷史開始於1949年10月1日的開國大典,前後以1978年的中國共產黨十一屆三中全會為標誌,可分為毛澤東時代(1949年至1978年)、與以現代化建設及改革開放為主題的鄧小平及後鄧小平時代(1978年)。新中國成立 名詞由來 1940年,毛澤東在《新民主主義論》中曾提出過“中華民主共和國”。1948年8月1日,...
《中國高等教育百年》是潘懋元主編的教育史著作,首次出版於2003年8月。該書採用專題研究的形式,從多視角、多層面考察和分析百餘年間中國高等教育變革與發展的動力、原因、軌跡、特徵及內在邏輯,為21世紀高等教育改革和發展提供了重要的歷史借鑑。內容簡介 該書分為三編。“歷史編”可以分為三個階段,即清末近代...
實現中華民族偉大復興的中國夢,必須弘揚中國精神,這就是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。中國精神貫穿於中華民族五千年歷史、積蘊於近現代中華民族復興歷程,特別是在中國的快速崛起中迸發出來的具有很強的民族集聚、動員與感召效應的精神及其氣象,是中國文化軟實力的重要顯示。習近平總書記在...
歷史唯物主義不是文化決定論,這是該書的理論出發點。對文化的定義與功能的闡發,對文化的本質與基本形態的分析,對文化的時代性與民族性關係的把握,都應基於歷史唯物主義的立場、觀點和方法。文化問題何以成為現時代的熱點不可能從文化本身得到解釋,當代人類困境不能簡單歸結為文化危機,西方社會也不可能依靠東方文化...
但其所記史事的地理範圍,卻擴及公元前2世紀中國人所知道的世界。司馬遷沿用中國古代的習慣說法,籠統地稱這個已知的世界為“天下”。這個“天下”東起朝鮮,西迄大夏、安息,幾乎是亞歐大陸的一半。對於為這樣一個廣闊的地理範圍記載史事的史書,把它視為一部當時中國人已知世界的歷史,看來並不為過。羅馬時代的...
中華傳統美德的時代價值是一本2020年出版的圖書,由人民出版社出版 內容簡介 中華傳統美德是中華優秀傳統文化的核心與靈魂,在實現中華民族偉大復興的過程中,其所能發揮的精神動力和保障作用受到高度重視。在傳統中國,傳統道德塑造和深刻影響了民眾的生活方式和價值趨向、人格特點和心靈秩序,成為中國人內在的文化基因。...
殷商時期的裝飾紋樣造型,強調誇張和變形,結構以幾何框架為依據作中軸對稱,將圖案嚴緊地適合在幾何框架之內,特別誇張動物的頭、角、眼、鼻、口、爪等部位,以直線為主,弧線為輔的輪廓線表現出一種整體劃一,嚴峻獰厲的美學風貌,象徵著奴隸主階級政權的威嚴和神秘,這是奴隸社會特定的歷史條件下形成的時代風格。
2024年6月,《歷史教學》與天津古籍出版社聯合主辦“古籍研究青年同仁聯誼群第十七次沙龍暨‘新時代古籍整理研究與出版’學術研討會”,全國60餘位專家學者參會。2024年8月,《歷史教學》主辦“傳承與復興:中華優秀傳統文化與歷史教育——第二屆歷史教學論壇”,全國200餘名高校學者、中學教研員及教師參會。2024年12...
書法教學與對學生的思想教育 十字路口的選擇 ――談談王若飛所以成為王若飛 試評楊龍友在明末畫壇的真正地位 論朱啟鈐發掘、整理的歷史文獻 對我國建築文化和傳統工藝的貢獻 官葳淺論 貴州世居民族的制度文化 瑤族的漢式姓氏和字輩制度 ――瑤漢文化涵化的一個橫斷面 貴州舊石器時代文化與台灣長濱文化 基督教文化與...
春節(Chinese New Year),是中國民間最隆重最富有特色的傳統節日之一。一般指除夕和正月初一,是農曆年(又叫陰曆年)的第一天,俗稱“過年”,從臘八或小年開始,到元宵節,都叫過年。春節歷史悠久,起源於早期人類的原始信仰與自然崇拜,由上古時代歲首祈歲祭祀演變而來,是一種原始的宗教儀式,人們會在年初之際舉行祭祀活動...
《發展與轉化:新時代中華傳統美德傳承研究》是閆詠梅創作的教育學著作,首次出版於2020年10月。該書系統闡述了中華傳統美德的主要特徵、歷史演變及其時代境遇,重點研究了新時代中華傳統美德繼承發展與現代轉化的理論問題和實踐問題。該書認為,對待中華傳統美德要樹立正確的態度,理性認識其在新時代的倫理功能和價值地位,...
中國武術是中華民族在長期的生產勞動、與大自然的搏鬥和冷兵器時代的戰爭中逐步形成與發展起來的一種體育項目,具有健身、護體、防敵、制勝的作用。武術,擁有消停戰事、維護和平的實力。作為中華民族炎黃子孫的生存技能,中國傳統武術伴隨著中國歷史與文明發展,走過了幾千年的風雨歷程,成為維繫這個民族生存和發展的魂、...
事實上,關於中世紀的爭論很多,曾經詞語“黑暗時代”等同於“中世紀”,1904年後,這個術語更多地限於“中世紀早期“。封建制度 中世紀史,也叫中古史,由於概念不同,對世界中古史的起訖年代的認識也不同。封建制度的形成、發展和解體是這一時期歐洲歷史的主線。但是世界各國封建社會的發展是不平衡的(註:這裡的“...
2. 人的素質是一種“以先天稟賦為基礎,在教育和環境影響下形成和發展起來的相對穩定的身心組織要素的總和”。而素質教育憑藉著人類歷史上積累起來的優秀文化成果來形成學生的全面素質,發展學生健康的個性,必然要求教育的目標、內容、方式等相對保持穩定。3. 人的素質既有相對穩定性,也有時代性。因而要求學校教育在...
教育大家 孔子、墨子、朱熹、老子、王詡、王守仁、陳獻章、何子淵、蔡元培、厲麟似被稱為“影響中國歷史的十位教育大家”。退出機制 2022年11月,寧波市教育局發布關於徵求《寧波市中國小(幼稚園)教師退出機制實施辦法(徵求意見稿)》意見的公告,該《辦法》將適用於寧波市公辦中國小(幼稚園)在編教師。《辦法》第...
如果先生在世,去百家講壇講中國歷史,恐怕會遠比現在流行的一些講座更加精彩。二、向傳統教育開戰——教師如戰士 林漢達一生與教育有緣。1915年,他轉學人讀寧波崇信中學高小班。畢業後就擔任了觀海衛約翰國小的助教。也就是說,15、6歲時國小畢業的林漢達,就已經開始擔任國小老師了。17歲時人讀崇信中學,畢業後...
歷史沿革 壓歲錢出現於漢代。那時也叫厭勝錢,或叫大壓勝錢。這種錢不是市面上流通的貨幣,是為了佩戴玩賞而專鑄成錢幣形狀的避邪品。到了唐代,宮廷里春日散錢之風盛行。明清時期,壓歲錢大多數是用紅繩串著賜給孩子。民國以後,壓歲錢衍變為用紅紙包一百文銅元,其寓意為“長命百歲”。中華人民共和國成立後...
在日本歷史上具有劃時代意義的大化改新,也是在儒家思想的深刻影響下而發生的。大化改新的首領中大兄皇子和中臣鐮足都曾受教於中國留學生南淵請安和僧旻等人,並在他們的協助下制定了改新藍圖。701年制定的基本法典《大寶律令》對教育設專章(“學令”),規定中央設太學,地方設國學,各置博士、助教,招貴族子弟...
狹義:通過閱讀、聽講、研究、觀察、探索、創新、實驗、實踐等手段獲得知識、提高認知或技能的過程,是一種使一個人可以得到持續變化(知識和技能,方法與過程,情感與價值的改善和升華)的行為方式。例如:通過學校教育而獲得知識的過程。從廣義上說,學習是指人及動物在生活過程中獲得行為經驗的過程。歷史 古代學習 ...
當中國社會處於經濟轉型的關鍵時刻,民眾思想觀念和生活方式的轉變必然表現在民俗文化的變化上,這是不以人的意志為轉移的客觀現實。尋找民俗文物,留下民眾生活的歷史,已成為一個嚴肅的課題。中國是一個歷史悠久的民俗文化大國,民俗文化不僅是歷史的延續,而且還將會繼續延續下去。正是這種民俗文化,在它形成和發展...
僅就稷下學者的著作來看,其思想內容博大精深,廣泛涉及政治、經濟、軍事、哲學、歷史、教育、道德倫理、文學藝術以及天文、地理、歷、數、醫、農等多學科的知識。這些著作的問世,不僅極大地豐富了先秦思想理論寶庫,促進了戰國時代思想文化的繁榮,也深刻地影響了中國古代學術思想的發展。性質特點 稷下學宮實行“不...
廣泛開展理想信念教育,深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育,弘揚民族精神和時代精神,加強愛國主義、團隊精神、社會主義教育,引導人們樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。2019年11月,中共中央、國務院印發了《新時代愛國主義教育實施綱要》,並發出通知,要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。含義 愛國主義(...
為了保護和展示殷墟文化的風采,早在1987年,安陽市就興建了殷墟博物苑,近年來又不斷增建婦好墓、車馬坑等附屬建築,以恢復其原數千年前的歷史面容。博物苑位於安陽市西北郊的小屯村,坐落在殷商王朝的宮殿遺址之上,是安陽最重要的一處文物景觀,被中國政府列為全國百個愛國主義教育示範基地之一。安陽殷墟為中國...
與南朝建立朝貢關係。根據南朝史書的記載,倭五王的倭國繼百濟、高句麗之後,在五世紀中與南朝建立朝貢關係的第三個。 西元538年佛教由百濟傳入日本。同時期,中國的儒教、易學、歷算、醫學,亦先後由百濟傳入日本。西元七至九世紀,中國進入隋唐時代,日本逐漸進入主動、直接吸收中華文化的時期,是歷史上吸收中華文化...