中國成長教練計畫

中國成長教練計畫：它是中國“道”哲學文化和榮格“自性化”理念為其核心指導思想；通過心理學工具化、模具化的創新套用，使其核心理論能被更多的企業、機構、組織成員理解、掌握並套用。

基本信息

中國成長教練計畫：它是中國“道”哲學文化和榮格“自性化”理念為其核心指導思想；通過心理學工具化、模具化的創新套用，使其核心理論能被更多的企業、機構、組織成員理解、掌握並套用，並使組織成員在原有崗位不變的基礎上，成為企業、機構組織內部的成長教練，其能夠結合操作知識更有效的幫助組織內成員進行心理幫助和建議，提供有效指導、培訓和諮詢，幫助員工及其家庭成員解決心理和行為問題（如夫妻關係、子女教育等），提高績效及改善組織氣氛和管理，提高組織內危機處理能力和企業人文文化建設。

一人教練

詳細釋義

概念

簡而言之：

一人老師

中國成長教練是企業、機構、組織內的潤滑劑是組織成員間降低溝通交流成本的指導師；

中國成長教練是指南針給出成員事業前進的方向，並能夠提供組織人文建設意見；

中國成長教練是周邊成員的心理教練，讓組織成員家庭和諧、教育得法，使其工作安心，效率提高；並能夠有效的鼓舞士氣，提高生產力；

中國成長教練是企業、家庭、學校等社會組織機構的泄壓閥，協助管理和避免更多的負面情緒導致的惡性事件的發生、發展；

中國成長教練是組織內的公共關係專家，協助機構、企業運用心理學操作進行危機處理和對外合作項目達成，以及組織對服務對象心理關懷的設計和組織實施；

起源

機關、企業、學校、家庭等組織構成了社會，這些社會“細胞”的健康有序的發展成為社會穩定發展的源頭動力，隨著信息化時代的到來以及全球化進程的加速，生活原有節奏和方式的變化，使現代人的壓力逐年增加，由於沒有很好的調整方式和有效的解決途徑，出現了很多所謂的“垃圾人”（情緒負面消極能快速影響身邊的人），而且規模在不斷的壯大，因而引發了很多惡性傷人事件，自殺現象也出現了上升趨勢，給企業、家庭和社會造成了無法估量的損失；有“垃圾人”就需要有更多的“清潔工”——中國成長教練，以有效清理企業、機構的垃圾並“變害為寶”（轉化壓力為動力）。

相關資料

中國成長教練通過中國哲學和心理學的實踐化、工具化、模板化的套用是可以有效的緩解這種社會壓力的，“小”可以讓企業、學校等組織避免隱性風險，提高員工士氣，增強凝聚力，避免人為損耗，提高產值利潤，“大”可以使社會增加和諧穩定發展的力量，增加社會整體的“幸福指數”！

影響

經過幾十年發展，服務模式和內容包含有：工作壓力、心理健康、災難事件、職業生涯困擾、婚姻家庭問題、子女教育、健康生活方式、法律糾紛、理財問題、減肥和飲食紊亂等，全方位幫助員工解決個人問題。

成長教練

完整的教練幫助包括：壓力評估、組織改變、宣傳推廣、教育培訓、壓力諮詢等幾項內容。具體地說，可以分成三個部分：第一是針對造成問題的外部壓力源本身去處理，即減少或消除不適當的管理和環境因素；第二是處理壓力所造成的反應，即情緒、行為及生理等方面症狀的緩解和疏導；第三，改變個體自身的弱點，即改變不合理的信念、行為模式和生活方式等。針對外部因素，我們已經和中國人才委員會進行合作，以幫助員工、企業、機構解決法律、財務、健康營養、教育等諮詢和方案解決。

中國成長教練服務通過幫助員工建立正確的人生觀、價值觀，緩解工作壓力、改善工作情緒、提高工作積極性、增強員工自信心、有效處理同事/客戶關係、迅速適應新的環境、克服不良嗜好等，使企業在節省招聘費用、節省培訓開支、減少錯誤解聘、提高組織的公眾形象、改善組織氣氛、提高員工士氣、改進生產管理等方面獲得很大收益。

一項研究表明，企業為為此投入1元，可節省運營成本18元。財富500強企業中，有80%以上的企業為員工提供了此類服務。

我們可以看到“介入”性服務已經創造了如此大的價值，在企業、學校、機構內部如果進行中國成長教練的“植入”性服務，創造的價值以及影響的深遠度又將如何？企業、機構不斷的輸血（引進培訓、服務、人才）或“醫治”（專業諮詢服務），與植入“造血功能”和“免疫系統”相比較，哪個“更勝一籌”？

中國成長教練是中國文化和哲學的心理學套用，是更符合中國特色的國民幸福指數”幫助計畫”！

中國成長教練根據對機構、企業成員的幫扶計畫深度及專業度，分為一階段至九階段：

示例

一階段至三階段，在企業初級層面發揮作用：

消除誘發問題的來源，培養重點崗位及職業人員（如教師、公務員、企業中高層管理者）具備自我成長能力，不斷完善和健全人格，並掌握一定的成長教練套用工具（溝通、情緒管理），並能夠在企業進行初級預防的作用，初級預防的目的是減少或消除任何導致職業心理健康問題的因素，並且更重要的是設法建立一個積極的，支持性的和健康的工作環境。通過對人力資源方面的企業診斷，能夠發現問題在哪裡和解決問題的途徑。通常，初級預防通過改變一些人事政策來實現，如改善組織內的信息溝通，工作再設計，和給予低層人員更多的自主權等。一至三階段人員還起到帶領和推動組織能的和諧、積極氛圍，幫助周邊同事解決簡單困擾的作用，這個階段主要是自我具備這個能力，能夠影響和帶動周圍環境這樣的層面上，成為“陽光人”，走到哪裡都“熱”一片。

資料

四階段至六階段，在教育培訓方面發揮作用：

挑選有能力者進入四段到六段的學習，能夠幫助組織展開教育培訓工作，成為組織內的培訓師，和中國成長教練組織保持聯繫，更好的引入法律、財務等相關專家，為同事提供幫助計畫，教育和培訓旨在幫助員工了解職業心理健康的知識，如各種可能的因素怎樣對員工心理健康產生影響，以及如何提高對抗不良心理問題的能力。有關的教育課程包括應付工作壓力，自信性訓練，放鬆技術，生活問題指導，以及解決問題技能等。二級預防的另一個重要目的是向人力資源管理人員和組織內從事員工保健的專業人員提供專門的培訓課程，來提高他們對員工心理健康的意識和處理員工個人問題的能力。如“基本諮詢技能”和“行為風險管理”等方面的培訓。這個階段的中國成長教練已經變成了“磁化人”，讓更多的人有良好的磁性，吸引更多的成功和幸福，他們具備課程演繹能力和較多的訓練手段，並能靈活套用知識與學習、工作以及生活，成為企業等組織內部人員的良師諍友！

現場

七階段至九階段，員工心理諮詢與輔導，設計並創造更多的成長教練實踐技術工具：

這個階段的中國成長教練已經通過二——三年專業化培訓，能專業心理諮詢知識向員工提供個別、隱私的心理輔導服務，以解決他們的各種心理和行為問題，使他們能夠保持較好的心理狀態來生活和工作。由於員工的許多職業心理健康問題與家庭生活方面的因素有關。這種心理諮詢服務通常也面向員工的直系家庭成員（介入夫妻關係改良、子女教育教練）。解決組織成員的個性化成長教練，職業化規劃，成為中國成長教練的領導者和推動者之一。

圖片

典故

中國成長教練組織內實施

（一）首先在企業、機構組織重點崗位人員，分批進行一、二階段中國成長教練培訓和指導，重點起到如下作用：

處理那些會對工作業績產生影響的工作、個人問題及挑戰；

提高生產力和工作效率；

活動資料

減少工作事故；

降低缺勤率和員工周轉率；

提升員工間的合作關係；

管理意外事件的風險；

吸引及留住員工；

減少員工抱怨；

提高員工士氣和積極性；

為業績分析和改進提供管理工具；

證明對員工的關心態度；

幫助直線經理確認和解決員工的問題

（二）根據企業、機構等組織要求和訓練測評，選一部分人進入第三階段的學習，在這個階段的學習後對組織起到如下作用：

成立組織內的中國成長教練組織內的學習小組，並根據要求進行組織內成員的幫助計畫；

資料圖片

可以靈活套用壓力、心理分析工具對組織成員進行分析；

對同事的情緒及壓力可以套用技術進行幫助；

可以召開並組織機構內部人員的良性互動活動，增強團隊內部的凝聚力；

掌握自我溝通、對外溝通雙向能力，減少企業、機構的溝通、人際成本，並能開發人的最大工作潛能和幸福指數；

協助中國成長教練培訓機構有效展開企業內部幫扶機會，既能最大程度保護企業核心機密，又能最大限度的降低外援引入成本，更能成為企業發展的“積極因子”，為企業、組織的有效安全發展保駕護航！

（三）在企業、機構完成內部培訓一階段——三階段的成長教練學習後，根據企業要求和個人需求，使部分企業、機構精英進行四階段——九階段的不斷學習和超越，成為企業成長與個人成長的有生力量，也成為中國成長教練中新的社會組織的領導者！